小學生作文
在日常學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編收集整理的小學生作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學生作文 篇1
一天，小明和別班同學比賽，規則是這樣的，如果一方出問題，另一方就要猜，猜對了贏，首先是別班同學出問題：“我的口袋里有多少個蘋果？”小明說：“猜對了給我吃嗎？”別班同學說：“是的'，猜對了兩個全給你吃。”緊接著小明班上的同學歡呼雀躍，結果小明說：“你口袋里有五個蘋果。”
小學生作文 篇2
在陽光小學樓頂上，站著一位學生，他叫王天啟，他有著一種超能力，是時之迂回系法術，他還有兩個同學也有超能力，不過，他們在12歲才發現。
“歐陽離，下課了，我們去打球吧。”某日，王天啟對也有超能力的好友歐陽離說，歐陽離冷冷的說：“你是想去打探天鬼組織的密碼吧。”“厲害！不過吳法天怎么一下課就不見了呢？”王天啟疑惑的.問。忽然，門外閃過一個人影，“是天鬼！”王天啟沖了出去，看見一張紙條，王天啟撿起來，上面寫著：吳法天在我們宿舍！“歐陽離，吳法天被抓了。在它們宿舍。”“走，去宿舍樓找找。”歐陽離說完遍向宿舍樓跑去，王天啟也緊跟其后。
到了宿舍樓，發現四周沒人，兩人便展開風翅，飛到樓頂，這時，歐陽離發現702宿舍里，歐陽離正被綁在椅子上，“時之迂回——轉換！”剎那，兩人來到了吳法天的面前，王天啟撕開封條，問：“是誰抓你的？”“快走！這是個陷阱！”突然，門外走進了一個男孩，說：“我是‘天鬼’第一隊長，孔越！能力是——”“是什么？”王天啟問道。“混沌力！”瞬間，宿舍變成了灰色空間。從地上冒出了一群黑灰色殺手！
小學生作文 篇3
每次愚人節，我都特別郁悶，因為我經常上當，可我捉弄別人時，不管怎么努力都騙不了他們。看，令人郁悶的愚人節又來了！
體育課自由活動時，王子青神秘地問我：“嗨，你信不信，我今天騙了二十個同學！”我警惕起來，會不會是騙我的呢？可今天是愚人節，二十個同學上當也沒什么稀奇，再說王子青平常也不怎么開玩笑，應該是真的吧！于是，我回答：“我相……”沒等我說完，王子青就大笑起來，還火上澆油說：“恭喜你，成為我今天第八個上當的人，呵呵……”Mygod！連王子青都來“愚”我，我……無話可說了。
Miss謝更可惡！上課鈴響了，她從門外走進來，手里拿了一大疊試卷，我們發現了，趕緊問是不是要考試，還有人猜測是期中考，我們紛紛向Miss謝說情，希望準備兩天再考，教室里彌漫著一陣緊張的氣氛。誰知Miss謝一笑，攤開試卷朝我們揚了揚，說：“這是語文試卷，HappyAprilFool’Day！”我，我真是又氣又笑，這騙人的`技術也太高了吧！
可是，無論我怎么騙，別人都不上當：
集會結束時，我指著天空對費凡說：“費費，快看啊，飛機，飛機！”費凡非但沒往天上看，還搶了我的臺詞：“是啊，祝飛機愚人節快樂！”唉，失敗啊！
每個愚人節，我都如此郁悶，看來我天生就是塊被人騙的料。
小學生作文 篇4
每一個人的生命都是小船，理想是小船的風帆，協助它前進。理想是人生導航的燈塔，指引它前進的方向。不管怎樣，理想不是個花花綠綠的夢。
我的理想是當一名作家。理想的動力來自于我看過朱自清的《匆匆》。朱自清的文筆，帶我飛回了時光的隧道，讓我親眼目睹了時間的`匆匆，時光的流逝，給我留下了心靈的震撼和感悟。從此，我就下定決心：我也要當一個作家，用自己流暢的文筆，帶給讀者心靈的慰藉。
如果我是個作家，我要像冰心那樣，寫出撫慰人心靈的文章，用自己純潔的心靈和善良的胸懷去創造，去給予。我要把我的目睹、感受和啟示，寫成一篇篇帶有幸福翅膀的文章，留給讀者，讓不幸中的人對生活茅塞頓開，看到一片藍天，去努力創造美好的生活。我要用我的文章去治愈人心靈的傷口，把一切的哲學道理寫下來！
要想達到“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”的境界，我必須從現在做起，每天積累好詞好句好段，學會去關心他人，能以身作則，去影響周圍的人，好好學習，天天向上，用自己堅持不懈的努力，為未來點燃一盞明亮的燈！
理想是人生旅途上的航標燈，是生命的一種動力。我相信，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，只要靠自己堅定的信心和認真的努力，我的理想就一定會實現的！
【小學生作文】相關文章：
小學生作文08-13
小學生的作文08-07
小學生作文08-12
★小學生作文08-13
小學生作文08-12
小學生作文08-12
小學生作文06-12
小學生的作文06-12
小學生的作文09-07
小學生的作文09-07