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小學(xué)生作文300字
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的小學(xué)生作文300字6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)生作文300字 篇1
災(zāi)害是人們最大的敵人，比如地震、海嘯、火災(zāi)等等，發(fā)生災(zāi)害會(huì)給人們帶來(lái)巨大的損失包括人的生命，因此我們大家要懂得防震減災(zāi)的知識(shí)，學(xué)會(huì)保護(hù)自己。
學(xué)校組織了很多活動(dòng)讓我們大家學(xué)習(xí)防震減災(zāi)的知識(shí)，比如請(qǐng)消防大隊(duì)的叔叔給我們大家講解發(fā)生火災(zāi)的逃生知識(shí)，進(jìn)行發(fā)生火災(zāi)時(shí)的逃生演練，當(dāng)發(fā)生火災(zāi)時(shí)，用毛巾捂住嘴，站好隊(duì)快速?gòu)陌踩ǖ琅艿讲賵?chǎng)上。學(xué)校還請(qǐng)了交警叔叔給我們大家講解交通安全知識(shí)，避免我們大家發(fā)生交通危險(xiǎn)。
一些災(zāi)害都是可以預(yù)防的`，在我們大家學(xué)校就有一些不安全的因素。比如學(xué)校的樓梯，每次下樓都擠成一鍋粥，最容易發(fā)生事件。教室里的風(fēng)扇，開(kāi)到最大風(fēng)扇就在屋頂上搖來(lái)?yè)u去，像馬上掉下來(lái)一樣。教室的門(mén)每次一刮大風(fēng)、使勁關(guān)門(mén)，能把門(mén)上的玻璃震碎。在樓道里追逐打鬧就容易摔倒把對(duì)方誤傷。這些都是我們大家身邊的不安全因素，都是可以預(yù)防的。看以下幾條：
1、不要在學(xué)校里追逐打鬧。
2、下樓時(shí)要一個(gè)個(gè)下，不要擠在一起。
3、不要使勁關(guān)門(mén)，刮風(fēng)時(shí)要用椅子把門(mén)頂住。
我們大家要保護(hù)學(xué)校的公共設(shè)施，愛(ài)護(hù)學(xué)校就是愛(ài)護(hù)自己，讓我們大家的學(xué)校變得更加美好！
小學(xué)生作文300字 篇2
去年暑假在奶奶家，我發(fā)現(xiàn)鄰家的架子上有一棵繞著架子生長(zhǎng)的藤。我便指著它問(wèn)奶奶是什么，奶奶笑著說(shuō)：你怎么連這個(gè)都不認(rèn)識(shí)呀，這是隔壁王爺爺家的葡萄樹(shù)呀，我嘗過(guò)他的葡萄，可甜啦。我一邊聽(tīng)一邊咕咚咕咚的咽著口水。于是一連兩天，我都趴在墻頭上直勾勾地盯著那一串串晶瑩剔透、如瑪瑙般的葡萄，什么時(shí)候我才能吃到它呢？
今年暑假，我決定要付出行動(dòng)。我每天都去王爺爺家踩點(diǎn)，注意著王爺爺?shù)腵一舉一動(dòng)。機(jī)會(huì)終于來(lái)了。這天上午，我聽(tīng)見(jiàn)王爺爺咳嗽了一聲，旋及又聽(tīng)見(jiàn)鎖門(mén)的聲音。我知道我馬上就可以吃到那令人垂涎欲滴的葡萄了，因?yàn)閾?jù)我觀察，王爺爺這是去菜園，至少要一個(gè)小時(shí)后才能回來(lái)。
心動(dòng)不如行動(dòng)。我立即小心翼翼地翻過(guò)墻頭，來(lái)到葡萄架下。仰望著那即將到手的葡萄，我卻怎么也夠不著，這時(shí)候我才真切地盼望自己快快長(zhǎng)高。回首一望，墻角放著一個(gè)方凳，哈哈，天助我也。我踩著凳子，踮起腳尖，得意地摘起葡萄來(lái)。當(dāng)然，第一顆首先被我丟進(jìn)了嘴巴，哇!真是甜掉牙呀，汁水順著嘴角流下來(lái)，但瞬間就被我的舌頭刮進(jìn)嘴里。我便迫不急待的摘了起來(lái)。
小學(xué)生作文300字 篇3
七夕節(jié)最普遍的習(xí)俗，就是婦女們?cè)谄咴鲁跗叩囊雇磉M(jìn)行的各種乞巧活動(dòng)。
乞巧的方式大多是姑娘們穿針引線驗(yàn)巧，做些小物品賽巧，擺上些瓜果乞巧，各個(gè)地區(qū)的.乞巧的方式不盡相同，各有趣味。
在山東濟(jì)南、惠民、高青等地的乞巧活動(dòng)很簡(jiǎn)單，只是陳列瓜果乞巧，如有喜蛛結(jié)網(wǎng)于瓜果之上，就意味著乞得巧了。而鄄城、曹縣、平原等地吃巧巧飯乞巧的風(fēng)俗卻十分有趣：七個(gè)要好的姑娘集糧集菜包餃子，把一枚銅錢(qián)、一根針和一個(gè)紅棗分別包到三個(gè)水餃里，乞巧活動(dòng)以后，她們聚在一起吃水餃，傳說(shuō)吃到錢(qián)的有福，吃到針的手巧，吃到棗的早婚。
有些地方的乞巧節(jié)的活動(dòng)，帶有競(jìng)賽的性質(zhì)，類(lèi)似古代斗巧的風(fēng)俗。近代的穿針引線、蒸巧悖悖、烙巧果子、還有些地方有做巧芽湯的習(xí)俗，一般在七月初一將谷物浸泡水中發(fā)芽，七夕這天，剪芽做湯，該地的兒童特別重視吃巧芽，以及用面塑、剪紙、彩繡等形式做成的裝飾品等就是斗巧風(fēng)俗的演變。而牧童則會(huì)在七夕之日采摘野花掛在牛角上，叫做“賀牛生日”(傳說(shuō)七夕是牛的生日)。
諸城、滕縣、鄒縣一帶把七夕下的雨叫做“相思雨”或“相思淚”，因?yàn)槭桥＠煽椗鄷?huì)所致。膠東，魯西南等地傳說(shuō)這天喜鵲極少，都到天上搭鵲橋去了。
小學(xué)生作文300字 篇4
早晨，太陽(yáng)公公還在睡覺(jué)，我便早早地起床了。
我穿好衣服，看到媽媽和姥姥還在呼呼大睡，我不禁暗自竊喜。一陣偷笑過(guò)后，我開(kāi)始了洗漱。洗漱完畢后，居然發(fā)現(xiàn)媽媽也起床了。她看見(jiàn)我的那一刻，簡(jiǎn)直驚呆了，要知道以前的我一到假期，可是從來(lái)不起早的`。媽媽不敢相信自己的眼睛，還以為在做夢(mèng)呢！我驕傲地說(shuō)：“從今天開(kāi)始，我不再是你們眼中的大懶蟲(chóng)了，我要早睡早起，讓你們對(duì)我刮目相看。”媽媽一下子就抱起了我，在我的臉頰上親了又親，并高興地說(shuō)：“不錯(cuò)，你能這樣做，媽媽很開(kāi)心，看來(lái)我的寶貝確實(shí)長(zhǎng)大了、懂事了。”
那一刻，我好開(kāi)心！
炎熱的中午到了，媽媽在廚房里洗菜、做飯。我看到媽媽搟面時(shí)熱得滿頭大汗，我就想幫媽媽做點(diǎn)事情。“媽媽，我?guī)湍床税桑 蔽遗苓^(guò)去對(duì)媽媽說(shuō)。媽媽不屑地說(shuō)：“你這個(gè)小鬼，還會(huì)洗菜？”媽媽居然小看我，我一定要證明給她看。洗第一遍時(shí)，我可用了不少功夫，一根一根地洗，生怕有泥土或小蟲(chóng)子還在上面，然后我擰開(kāi)水龍頭，把菜沖洗的干干凈凈。看見(jiàn)我洗干凈的菜，媽媽又一次夸獎(jiǎng)了我。
那一刻，我好開(kāi)心！
小學(xué)生作文300字 篇5
花了一個(gè)月的時(shí)間,我讀完了《愛(ài)的教育》。
這本本書(shū)通過(guò)小男孩安利柯的日記,表現(xiàn)了在學(xué)校和家庭中,老師對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)以及父母、兄弟姐妹之間的天倫之愛(ài)。
《愛(ài)的教育》文字簡(jiǎn)單樸實(shí),描寫(xiě)的也是極為平凡的人物其中流露出人與人之間的真摯情感卻讓人感動(dòng)不已。例如,馬可爾萬(wàn)里尋母的'故事。故事中馬可爾的媽媽在工作期間,一直和家里保持著聯(lián)絡(luò)。可自從有一次他媽媽寫(xiě)信說(shuō)身體不適之后,就和家里失去了聯(lián)系。收不到媽媽的信,馬可爾非常的不安。最后,13歲的馬可爾決定去尋找媽媽。父親也相信兒子一定能成功。
馬可爾在萬(wàn)里尋母的旅程中,歷經(jīng)了艱難險(xiǎn)阻,嘗遍了人生的酸甜苦辣。他憑著堅(jiān)持不懈的努力,加上好心人的幫助,終于找到了病的奄奄一息的媽媽……讀到這里,我不禁為馬可爾對(duì)母親的愛(ài)而熱淚盈眶。想想自己,和馬可爾同樣的年齡,卻常常惹媽媽生氣。為了芝麻綠豆大的小事沖媽媽發(fā)火。回想起來(lái),真是太不應(yīng)該了。
愛(ài)是我們經(jīng)常掛在嘴邊的字,可有的時(shí)候,我們常常會(huì)忽略對(duì)身邊親人的愛(ài)。
其實(shí),如果我們靜下心來(lái),細(xì)細(xì)品味周?chē)囊磺?就會(huì)發(fā)現(xiàn),在這個(gè)世界上,居然有那么多人疼我們,愛(ài)我們,幫助我們,我們多么幸福啊!
小學(xué)生作文300字 篇6
今天，我和媽媽去買(mǎi)菜。
在走出家門(mén)前，我就問(wèn)媽媽：“媽媽，今天我們吃什么菜？”媽媽說(shuō)：“你說(shuō)呢！”我說(shuō)：“今天我們吃面條，好嗎？”媽媽說(shuō)：“好呀！面上放什么菜呢？”我說(shuō)：“再燒一兩只菜就夠了，可以燒一碗豆腐什么的。”媽媽說(shuō)：“好呀，那就依你說(shuō)的去買(mǎi)吧！”
我跟著媽媽走到菜場(chǎng)，就先向買(mǎi)豆腐的地方走過(guò)去。來(lái)到豆制品區(qū)，我問(wèn)一位攤主：“請(qǐng)問(wèn)，你的豆腐多少錢(qián)一盒？”“八毛錢(qián)一盒。”那個(gè)攤主說(shuō)。“好，我買(mǎi)一盒。”我付了錢(qián)拿了一盒豆腐就走了。旁邊有賣(mài)大蒜的，我就走過(guò)去問(wèn)那位攤主：“你的'大蒜多少錢(qián)一斤？”“兩元錢(qián)一斤。”“好，請(qǐng)給我稱半斤。”那位攤主熟練地拿起一些大蒜，一稱，正好是半斤。我就付了一元錢(qián)，接過(guò)大蒜拿著走了。我們最后來(lái)到賣(mài)面條那兒。“請(qǐng)問(wèn)，這面條多少錢(qián)一斤？”“一元一角錢(qián)一斤。”“我想買(mǎi)一元錢(qián)面條，請(qǐng)給我稱上。”那攤主稱好后還再給我加了幾條面條。我想這人真好，以后我還會(huì)到他那兒去買(mǎi)面條。
在回家的路上，我還在想著剛才買(mǎi)菜的經(jīng)過(guò)，我想通過(guò)自己到菜場(chǎng)買(mǎi)菜，學(xué)會(huì)了一些書(shū)本上沒(méi)有學(xué)到的知識(shí)，而且這買(mǎi)菜還非常有趣，下個(gè)星期天，我還要和媽媽一起來(lái)菜場(chǎng)買(mǎi)菜！
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