成長(zhǎng)的記憶
春雨滋潤(rùn)了花朵，花朵在成長(zhǎng)，湖水養(yǎng)育了魚兒，魚兒在成長(zhǎng)，生活培養(yǎng)了我們，我們?cè)诔砷L(zhǎng)。
以前，我的性格十分內(nèi)向，總是不敢主動(dòng)和別人說話，連招呼也不敢打。媽媽為了改變我和別人講話的恐懼，總是鼓勵(lì)我主動(dòng)去和別人講話、打招呼。
有一次，我口渴了，想去買瓶水喝。媽媽就給了我兩塊錢，接著就讓我去買水喝。
當(dāng)我來到商店門口時(shí)，心里默默地把臺(tái)詞練習(xí)了幾次。可我一見到店老板后，心中的臺(tái)詞竟連一個(gè)字也說不出。于是我急的冒汗，在門口徘徊著。忽然，我想出了一個(gè)主意，向媽媽求救。
可當(dāng)我回頭一看，沒有看見媽媽。于是，我心中的希望頓時(shí)落空，此時(shí)，我手中的錢早已皺巴巴的了。于是，我無奈之下，向商店里面走去。一進(jìn)門，我就對(duì)老板說：“那個(gè)叔……叔叔，那瓶水多少元？”當(dāng)我把話說出之后，感覺如釋重負(fù)。老板看了看價(jià)格后，對(duì)我說出了價(jià)格，于是我一手交錢一手拿貨。
當(dāng)我拿著礦泉水走出來時(shí)，媽媽忽然蹦了出來。給我來了一個(gè)大擁抱，并對(duì)我說：“你真棒！”我不好意思地?fù)狭藫虾竽X勺。
幾年過去了，我早已不是那個(gè)內(nèi)向害羞的小女孩了。那一天，老師讓我們準(zhǔn)備一些新聞，明天在講臺(tái)上告訴其他同學(xué)們。
晚上，我收集了大量的新聞，并練習(xí)了幾次。
到了早上，老師對(duì)我們說：“誰(shuí)第一個(gè)來？”話音一落下，教室靜得出奇。我心想：等第一個(gè)人上去了，我再上。可是，同學(xué)們一看看我，我看看你，誰(shuí)也不敢舉起手來，于是，我下定決心，打頭陣。當(dāng)我舉起手來后，老師立刻讓我來講自己收集到的新聞。我一上講臺(tái)，就清了清噪子，將自己想說的一口氣全說出來了。我一講完，臺(tái)下響起了熱烈的掌聲。掌聲中，我感覺自己又成長(zhǎng)了一點(diǎn)。
記憶是我們成長(zhǎng)道路上的一個(gè)個(gè)印記，當(dāng)你的印記越來越多時(shí)，就說明你已經(jīng)長(zhǎng)大了。
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