良好習慣伴我成長

良好習慣伴我成長

良好習慣伴我成長1

　　有人常問：“好習慣是什么？”好習慣是我們的良師益友，是我們步入社會的重要行囊。如果一個人的習慣不好，那么他的生活、工作肯定會很糟糕。相反，如果一個人從小就養成了好習慣，那么他很可能會有所成就。

　　上幼兒園時，媽媽告訴我，每個人出生后就像一張白紙，紙上有一棵樹。當我們呱呱墜地時，這棵樹是白色的；而我們成長的.過程中，每一個習慣的養成，都代表長了一個顏色的果實。比如：不挑食是綠色的果實，愛觀察是金色的果實，而貪心、懶惰等壞習慣自然是討人厭的黑色的果實。當你的生命結束時，如果你的樹上大部分是黑色的果實的話，那這一生也就沒有什么成就！如果你的樹是五彩斑斕的果實的話，那么你這一生一定豐富多彩，你也將永遠活在人們的心中。

　　我樹上長得最鮮艷的就是綠色的果實了，因為我從不挑食，因此我身體的各項機能都很好。不是吹牛，我已經一年多沒生過病了。不過，言歸正轉，這更得益于我樹上的另一個果實！我的樹上長得最豐碩、最大的非藍色果實莫屬了，藍色果實代表著愛運動。我的身體棒，不僅是因為我不挑食，還因為我愛煅煉。我酷愛打籃球，什么一分球、仰投、上籃根本不在話下。我還喜歡打羽毛球，可以說是“家里”無敵了。我還擅長引體向上，一分鐘可以做30個引體向上呢！

　　好習慣伴我們成長，愿我們的生命樹五彩斑斕并蓬勃生長，讓我們同心協力，爭做新時代的好少年！

良好習慣伴我成長2

　　我從小就喜歡思考問題，每當大家遇到什么難題，我都會第一時間幫他們解答。

　　有一次在家中，媽媽提出了一個問題：家里放那么多植物，可是到了晚上，不但感覺不到氧氣充足，反而有點窒息，為什么呢？這個難題激發了我強烈的好奇心，我立馬從書柜里找出一大堆有關生物學的書翻了起來。我盤著腿坐下，找出爺爺看書用的放大鏡，對著植物思考起來。突然，我腦子里靈光一閃，想起了老師講過，植物白天制造氧氣多是因為白天光合作用強，晚上光合作用少，制造的氧氣也少。那為什么感到窒息呢？原來植物和人一樣，也要吸收氧氣并呼出二氧化碳，氧氣被植物吸收了不少，當然會有點窒息感啦！我飛快地跑到媽媽跟前，把我所想的講給媽媽聽，媽媽高興地笑了。

　　善于思考，使我能熟練掌握課本知識，并且會舉一反三，巧妙地幫媽媽解決心中的'困惑，還能解決同學的煩惱。

　　一到下雨天，傘既給同學們帶來方便，又給我們班帶來麻煩。五顏六色的傘橫七豎八地躺在地上，這時就有許多同學抱怨了：“也沒個掛傘的地方。”“地上全都是水，怎么走啊？”還有的同學因為沒掛傘的地方連傘都不帶了。為了解決這個難題，善于思考的我用我的千里眼快速把全班掃視了一遍，明察秋毫的我絕不肯漏掉一點蛛絲馬跡，我眼珠子一轉，一個想法在我腦海中誕生了！兩張課桌中間留個小縫，既可以掛住雨傘的把手，又節省了空間，一舉兩得。我向老師提出了這個建議，老師夸我是個善于思考的好孩子。

　　善于思考，使我認真對待每一件小事，幫同學解決生活中的難題，從而感到助人的快樂。

　　善于思考，讓我開闊了視野；善于思考，讓我能夠幫助更多有困難的同學；善于思考，為我樹立起人生的目標……

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