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      文具童話作文

      時(shí)間:2024-02-18 16:50:34 優(yōu)秀作文 我要投稿

      文具童話作文

        在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都接觸過(guò)作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫(xiě)嗎?下面是小編為大家收集的文具童話作文,歡迎大家分享。

      文具童話作文

      文具童話作文1

        文具盒爺爺收養(yǎng)了三個(gè)孤兒,他們是鉛筆、橡皮、轉(zhuǎn)筆刀。

        一天,文具盒爺爺和三個(gè)文具一起討論“誰(shuí)最管用”的話題,鉛筆說(shuō):“肯定是我最管用,人們寫(xiě)字不都靠我嗎?”橡皮不服氣,說(shuō):“我最管用,這是百分之百肯定的,鉛筆寫(xiě)錯(cuò)了,還不是靠我嗎?”轉(zhuǎn)筆刀又插上嘴來(lái):“你們別把我說(shuō)下去呀,鉛筆粗了,沒(méi)有我怎么寫(xiě)?”鉛筆生氣了,說(shuō):“你們倆兒為什么都挑我的錯(cuò),難道你們就沒(méi)有缺點(diǎn)嗎?”“我們本來(lái)就是干這個(gè)的,沒(méi)有挑你的'錯(cuò)。”“我還可以進(jìn)化成自動(dòng)鉛呢……”

        這時(shí),文具盒爺爺說(shuō):“孩子們,都別吵了,你們各有各的長(zhǎng)處,各有各的短處,完成用鉛筆,修改用橡皮,準(zhǔn)備用轉(zhuǎn)筆刀,要學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處,修補(bǔ)自己的短處。這樣,你們都是最管用的。

      文具童話作文2

        今天早上,文具就吵架了。

        鉛筆說(shuō):“我的用處最大,人們要買(mǎi)鉛筆,就要看筆好不好,寫(xiě)出來(lái)的字會(huì)不會(huì)清楚。”橡皮跳出來(lái)說(shuō):“我的用處最大,人們寫(xiě)錯(cuò)字或?qū)懲崃耍揖蜁?huì)把他們消除掉。”轉(zhuǎn)筆刀說(shuō):

        “我的'用處比你們多10倍,我可以把不尖的筆刨得比槍更尖,我的用處最大。”后來(lái),鉛筆盒過(guò)來(lái),說(shuō):“如果沒(méi)有我,你們就不能團(tuán)結(jié)在一起,我還可以當(dāng)你們保鏢,保護(hù)你們。”它們正吵的不可開(kāi)交。

        一張白紙過(guò)來(lái)說(shuō):“你們能在我這里寫(xiě)出字來(lái),就是誰(shuí)最棒。”鉛筆跳到紙上,一用力,卡嗒!就斷了,橡皮又來(lái),它擦來(lái)擦去,怎么也寫(xiě)不到字,轉(zhuǎn)筆刀說(shuō):“你們都沒(méi)用。”它跳上去寫(xiě),也寫(xiě)不到,它們默不作聲,白紙說(shuō):“鉛筆盒,你要嗎?”鉛筆盒連忙說(shuō):“對(duì)不起,我也跟它們一樣寫(xiě)不到字。”

        白紙笑了,說(shuō):“你們都有用,要團(tuán)結(jié)一致,互相配合,才能寫(xiě)出漂亮的字來(lái)。”

      文具童話作文3

        我有一個(gè)很漂亮的文具盒。里面住著三兄弟:老大鉛筆。老二橡皮。老三尺子,他們可不像別人家的兄弟那樣團(tuán)結(jié)友愛(ài),互相幫助,整天吵個(gè)不停。

        有一天,他們又吵了起來(lái)。他們?cè)跔?zhēng)論誰(shuí)的功勞最大。老三尺子說(shuō):”我的功勞最大,我能畫(huà)出直線和測(cè)量長(zhǎng)度。“老二橡皮不服氣的說(shuō):”你要是畫(huà)錯(cuò)了還要來(lái)找我呢。“老大鉛筆見(jiàn)他們爭(zhēng)吵著,覺(jué)得自己的功勞才是最大的.。就說(shuō):”你們要是沒(méi)有我,還能派得上用場(chǎng)嗎?尺子,你要是沒(méi)有我,怎么畫(huà)線?橡皮,要是我不寫(xiě)錯(cuò)字,你有用嗎?“就這樣,你一言我一語(yǔ),他們還是吵個(gè)不休。誰(shuí)也說(shuō)服不了誰(shuí)。

        文具盒公公被他們的爭(zhēng)吵聲吵醒了,生氣的說(shuō):”你們吵什么吵,整天吵個(gè)不停,都不知道自己要做什么事了?要知道你們是學(xué)習(xí)用品,發(fā)揮自己的長(zhǎng)處,并且要告訴孩子要好好學(xué)習(xí)。“

        經(jīng)過(guò)文具盒公公的勸說(shuō),三兄弟再也不吵了,他們齊心協(xié)力,友愛(ài)互助。

      文具童話作文4

        大家好,我是一只又長(zhǎng)又細(xì)的鉛筆,身上有許多花紋,披著一件黑白相間的外衣,可愛(ài)極了。

        平常我住在主人的.文具盒里,里面有我的好朋友,如尺子和彩鉛……里面也有好多敵人,如:紅筆和黑筆……我可以幫助主人寫(xiě)漂亮的漢字,主人可喜歡我了。

        我也有最重要的部位就是黑黑的筆芯。如果沒(méi)有筆芯,就什么也干不了,主人不會(huì)喜歡,那個(gè)樣子,我也會(huì)很傷心。

        最讓我傷心的是,主人會(huì)把我的筆芯放進(jìn)削筆刀里,打成渣,然后主人會(huì)把轉(zhuǎn)筆刀的把手轉(zhuǎn)動(dòng)著,最后我就會(huì)在里面轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去,轉(zhuǎn)得我頭暈眼花,主人把我拿出來(lái),我就變成了一個(gè)小個(gè)子,主人是一直把我給打斷,我就會(huì)越來(lái)越矮,不能用了主人就會(huì)把我給扔到垃圾筒里。

        我想對(duì)主人說(shuō):“主人,你用我的時(shí)候別把我給弄斷了,可以嗎?”

      文具童話作文5

        一天中午,我們快要睡著了。忽然,教師里傳出了爭(zhēng)吵的聲音,鉛筆、橡皮擦、尺子、卷筆刀在爭(zhēng)吵。

        鉛筆說(shuō):"我應(yīng)該是你們的頭,因?yàn)橐菦](méi)有我,小主人就不能寫(xiě)字了。"

        橡皮擦聽(tīng)了,也說(shuō):"小主人寫(xiě)錯(cuò)字了,要是沒(méi)有我,小主人就不能更正了,所以我才是頭。"

        尺子也跟著說(shuō):"要是沒(méi)有我,小主人就畫(huà)不了直線,我才是你們的.頭呢!"

        卷筆刀也說(shuō):"我才是你們真正的頭呢,因?yàn)槿绻麤](méi)有我,小主人的筆斷了,就不能削尖了。"

        文具袋聽(tīng)了,慢慢的說(shuō):"做頭的要有全部的本領(lǐng)。"鉛筆、橡皮擦、尺子、卷筆刀都低頭不語(yǔ),"只要你們團(tuán)結(jié)友愛(ài),幫小主人服務(wù)就可以了。"文具袋繼續(xù)說(shuō)。

        從此,鉛筆、橡皮擦、尺子、卷筆刀團(tuán)結(jié)友愛(ài),配合的很好,讓小主人得到了好成績(jī)。

      文具童話作文6

        文具店里住著文具一家。有一天,他們爭(zhēng)吵起來(lái)了。

        首先說(shuō)話的是尺子大哥:“我是最有用的,小學(xué)生必須有我。”“你有什么用?我才是最有用的,我可是小學(xué)生最需要的。”鉛筆說(shuō)。“鉛筆小弟,用你寫(xiě)錯(cuò)的`字可要我來(lái)擦,我才是最有用的。”擦子說(shuō)。“切!用我寫(xiě)出來(lái)的字你可擦不掉,憑什么要說(shuō)你最有用,我才是最有用的。”鋼筆說(shuō)。訂書(shū)機(jī)說(shuō):“我才是最有用的,我可以把散架的書(shū)本恢復(fù)原狀,小學(xué)生最需要我,且我有大有小最方便。”“我才是最有用的,也是學(xué)數(shù)學(xué)的好幫手,可以很快算出難題。”帥氣的算盤(pán)說(shuō)。……

        其實(shí),物各有所長(zhǎng),各有所短,要看到自己的短處,看到別人的長(zhǎng)處;看待事物要全面,不能光圖美麗的外表,更要講實(shí)用。

      文具童話作文7

        一天,文具盒里的小朋友吵架了。

        鉛筆洋洋自得地說(shuō):“主人的好文章都是我寫(xiě)出來(lái)的,主人的好幫手就是我啊!”

        橡皮鼻子一抽,不屑地接道:“你是主人的好幫手?要是寫(xiě)錯(cuò)了字,是誰(shuí)來(lái)訂正?還不是用到我橡皮嘛!我才是主人的好幫手呢!”

        話還沒(méi)等說(shuō)完,就引來(lái)一陣哄笑,頂不服氣的`是轉(zhuǎn)筆刀,只見(jiàn)它驕傲地說(shuō):“你們別得意,你那鉛筆頭禿了,是誰(shuí)給你轉(zhuǎn)出尖的?沒(méi)有我,鉛筆還有出頭之日嗎?”

        說(shuō)時(shí)遲,那時(shí)快。憤怒的橡皮扭動(dòng)著身子,一邊擦著文字,一邊唱著歌,“我擦、我擦、我擦擦擦……”

        尖利的鉛筆見(jiàn)自己的心血要付諸東流,便沙沙地唱,“我寫(xiě)、我寫(xiě)、我寫(xiě)寫(xiě)寫(xiě)……”突然鉛筆沒(méi)尖了,便命令轉(zhuǎn)筆刀:“給我削尖!”

        轉(zhuǎn)筆刀撇撇嘴,高唱著:“我不、我不、我不不不……”

        主人回來(lái)了,看著一片狼藉,語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“別吵、別吵、別吵吵。你們都是我的好幫手!”

      文具童話作文8

        鉛筆、橡皮和紙是非常好的朋友,每天都在一起。

        有一次,它們?nèi)齻(gè)正在幫小主人寫(xiě)作業(yè)。這時(shí)小主人有事離開(kāi)了。鉛筆得意地說(shuō):“我是最忙的一個(gè),對(duì)小主人很有用,你們倆對(duì)小主人有什么用啊!”橡皮說(shuō):“我也有用啊!”“有什么用啊?”橡皮說(shuō):“我可以幫小主人擦掉所有寫(xiě)錯(cuò)的字。”紙對(duì)鉛筆說(shuō):“你每次都在我的身上東畫(huà)西畫(huà),都把我的身體弄臟了呢?”鉛筆說(shuō):“你算什么東西,整天都躺在桌子上。”鉛筆更加神氣了。橡皮和紙不停地跟鉛筆吵鬧。“我再也不要你們這些朋友。”橡皮和紙終于把鉛筆趕走了。

        小主人回到了座位上,又準(zhǔn)備寫(xiě)作業(yè)時(shí),發(fā)現(xiàn)鉛筆不見(jiàn)了,便著急得到處找。橡皮看小主人很急的樣子,便和紙大聲地叫:“鉛筆兄弟快回來(lái),我們知道錯(cuò)了。”鉛筆看到主人急急的.樣子,又聽(tīng)見(jiàn)伙伴們?cè)诮凶约海统眯≈魅瞬蛔⒁獾臅r(shí)候跳到了桌子說(shuō):“我回來(lái)了。”小主人回到課桌上,發(fā)現(xiàn)鉛筆在桌上,他高興極了,小主人又慢慢的寫(xiě)作業(yè)了。

      文具童話作文9

        鉛筆、橡皮和卷筆刀是非常要好的朋友,他們住在一個(gè)文具盒里。

        有一天,他們?nèi)齻(gè)鬧起了矛盾。鉛筆說(shuō):“我是文具盒里最厲害的!沒(méi)了我,主人就寫(xiě)不了字了。”橡皮說(shuō):“我才是最厲害的.!如果主人寫(xiě)錯(cuò)字了,只有我能派上用場(chǎng)。”卷筆刀趕緊大聲說(shuō)道:“我才是主人最得力的助手,沒(méi)了我,你們都不能工作。”三人吵得面紅耳赤,不歡而散。

        接下來(lái)的幾天,他們誰(shuí)也不理誰(shuí)。有一天,鉛筆寫(xiě)錯(cuò)了字,橡皮也不幫忙了。鉛筆粗了,卷筆刀也不理他了。鉛筆、橡皮、卷筆刀都罷工了,主人覺(jué)得他們都沒(méi)用了,于是,把他們?nèi)舆M(jìn)了垃圾桶。

        三個(gè)人在黑漆漆的垃圾桶里,難過(guò)極了,這才意識(shí)到,他們?nèi)齻(gè)是互相配合的好朋友,如果不能團(tuán)結(jié)合作,誰(shuí)也不能單獨(dú)發(fā)揮作用。

        通過(guò)這件事,他們?nèi)齻(gè)又和好如初,并對(duì)主人說(shuō):“主人,我們知道錯(cuò)了,以后我們一定互相合作,和平共處,成為你的好幫手。”

      文具童話作文10

        我有一個(gè)漂亮的文具盒,它穿著一身青綠色的外套,美麗極了。一天,文具盒對(duì)我說(shuō)話了:“主人,你雖然把我的.外套打扮得漂漂亮亮,可我受的罪也不少呢!”

        我奇怪地問(wèn):“我每天把你表面弄得干干凈凈,你還有什么可抱怨的呢?要知道,我很辛苦的呀!“

        文具盒氣呼呼地說(shuō):“你當(dāng)只有你辛苦呀!我每天裝那么多文具,累得得了關(guān)節(jié)炎、風(fēng)濕病,你怎么不體諒我?光裝那些文具也就算了,你還把那鉛筆灰全撒我身上,咳、咳,我都快被嗆出肺炎了!”說(shuō)完,文具盒就扭過(guò)頭,不理我了。

        我慌了,忙哀求道:“文具盒小姐,美麗的文具盒公主,高貴的文具盒女王,請(qǐng)你原諒我吧!”

        文具盒被我說(shuō)動(dòng)了,回過(guò)頭來(lái),說(shuō):“好吧,我就發(fā)發(fā)慈悲,原諒你一次,不過(guò),作為補(bǔ)償,你得給我洗個(gè)澡。”

        我聽(tīng)了,忙用“劉珺儀特制洗衣粉”給它洗了個(gè)澡。

        事后,我問(wèn)文具盒:“好不好啦?”

        它說(shuō):“勉勉強(qiáng)強(qiáng)吧!”

        啊?我倒 ……

      文具童話作文11

        在一個(gè)月光灑滿大地的夜晚,一個(gè)文具盒里傳出了一陣激烈的的爭(zhēng)吵聲。原來(lái)是文具盒里的文具們?cè)趽尮凇?/p>

        你聽(tīng)鉛筆在說(shuō):“我的功勞最大了,每次小主人寫(xiě)作業(yè)時(shí)都是用我來(lái)寫(xiě)呢!”這時(shí)橡皮擦說(shuō)話了:“要說(shuō)誰(shuí)的功勞最大那當(dāng)然是我了,當(dāng)小主人用鉛筆寫(xiě)錯(cuò)了字時(shí)還不是要請(qǐng)我出面。”“不是,我的功勞才是最大的,小主人要畫(huà)直線時(shí),要不是我他畫(huà)得直線還不是彎彎扭扭的呀!”一把直尺焦急的說(shuō)。

        “你們別吵了,要我說(shuō)呀還是文具盒的'功勞最大,你們想要不是文具盒把我們裝起來(lái),我們?cè)谀睦锇布摇6銈儏s在這里爭(zhēng)搶誰(shuí)的功勞大,真是太可笑了。”一個(gè)聲音從爭(zhēng)吵聲中傳過(guò)來(lái)。那些文具一看原來(lái)是小刀在說(shuō)話,這些文具便馬上停了下來(lái)仔細(xì)的一想也對(duì),文具盒為我們付出了這么多,而我們卻在這里瞎?fàn)幑凇N覀冋媸遣粦?yīng)該呀!文具們想。

        就是這樣文具盒里又恢復(fù)了以前的平靜。

      文具童話作文12

        從前,鉛筆、橡皮和卷筆刀是非常要好的朋友仨。可是有一天,他們吵架了。卷筆刀先開(kāi)了腔:“鉛筆,你太粗了,不能再寫(xiě)字了。你看,你寫(xiě)的字這么粗,還不削一下。”橡皮接上嘴:“對(duì)呀,你快削吧,難看的要死。”鉛筆說(shuō):“沒(méi)事的。”橡皮生氣了,把鉛筆寫(xiě)的`字全擦了。鉛筆大喊道:“你干嘛?”橡皮反抗說(shuō):“你大粗了,不能再寫(xiě)字了,快去削吧。”鉛筆不在理會(huì)他們。于是橡皮、卷筆刀離開(kāi)了鉛筆。

        橡皮他們離開(kāi)之后,鉛筆還是一直寫(xiě)個(gè)不停,它心里想:我一直寫(xiě),一定能變成書(shū)法家。就這樣,第二天、第三天它一直寫(xiě)著,而它的筆頭變得更粗了。

        第四天鉛筆想再寫(xiě)字的時(shí)候,它發(fā)現(xiàn)自己怎么都找不到自己的筆頭,再也寫(xiě)不出字了。于是它想起了三天前好朋友的勸告。覺(jué)得非常后悔。它日夜兼程的去找自己的好朋友,終于它找到了卷筆刀和橡皮。鉛筆又被削尖了,寫(xiě)出了漂亮的字。他們又成了好朋友仨。

      文具童話作文13

        文具爭(zhēng)論會(huì)這是一個(gè)寧?kù)o的夜晚,突然,從劉強(qiáng)的書(shū)包里傳出了一陣吵鬧聲。

        原來(lái)是文具盒里正在進(jìn)行激烈地演講會(huì)呢!演講的內(nèi)容是:誰(shuí)的本領(lǐng)大。第一個(gè)演講的是鋼筆姑娘。只見(jiàn)她穿著綠色的衣裳,戴著銀色的帽子,相貌堂堂地說(shuō):“我的本領(lǐng)最大!劉強(qiáng)的寫(xiě)作業(yè)都用我。”

        還沒(méi)等鋼筆姑娘說(shuō)完,橡皮大哥便得意洋洋地說(shuō)了起來(lái):“我的'本領(lǐng)才是最大的,劉強(qiáng)寫(xiě)錯(cuò)了字,都是我擦掉的!”這時(shí)候,尺子小弟抓撓腮兒,結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō):“劉強(qiáng)畫(huà)圖形都要用到我,甚至只劃一小條直線都要我?guī)兔Γy道我的本領(lǐng)還不大嗎?”

        還是鉛筆大姐沉得住氣,慢慢騰騰地說(shuō):“劉強(qiáng)從一開(kāi)始學(xué)寫(xiě)字就用我,沒(méi)有我,劉強(qiáng)還不會(huì)寫(xiě)字呢!”就這樣,你一言,我一語(yǔ),演講會(huì)變成了爭(zhēng)論會(huì)。最后,鉛筆盒大嬸說(shuō):“孩子們,都別爭(zhēng)了,你們各有各的本領(lǐng),少了誰(shuí)都不行呀!所以劉強(qiáng)把你們幾個(gè)全都帶著呢!”就是這句話,大家才都停止了爭(zhēng)論。夜晚又變得非常寧?kù)o了。

      文具童話作文14

        夜,靜悄悄的,我已經(jīng)進(jìn)入夢(mèng)香,可是聽(tīng)到了在寫(xiě)字臺(tái)上的書(shū)包傳來(lái)了一陣陣爭(zhēng)吵聲。

        穿著紫色衣服的.鋼筆顯得有些不滿:“小主人真粗心!做完了作業(yè),就把我的帽子丟在一旁,害得我頭上出了血長(zhǎng)長(zhǎng)的鉛筆尖著嗓子說(shuō):“我呢,小主人用小刀削得我的頭上青一塊紫一塊的,明明有卷筆刀,為甚么不用?有時(shí)候鉛芯還沒(méi)有用完,就把我折斷。”橡皮姐姐哭泣到:“小主用刀子把我割成兩半,真疼呀!”老實(shí)的白紙也哭泣到:“你們看,小主人在我的臉上亂畫(huà),把我好端端的臉都畫(huà)得一團(tuán)糟啦!”正直無(wú)私的直尺站起來(lái)說(shuō):“伙伴們,現(xiàn)在都在講文明禮貌,就是小主人太不自覺(jué)了,我們應(yīng)該向她提意見(jiàn),我們?yōu)樗⻊?wù)就是抽皮撥骨嗎?”“好啦,我們就選個(gè)代表讓圓珠筆哥哥在紙上寫(xiě)上“請(qǐng)愛(ài)護(hù)學(xué)習(xí)用品”貼在文具盒上時(shí)刻提醒小主人,好嗎?”大伙都同意……

        第二天,我看見(jiàn)“請(qǐng)愛(ài)護(hù)學(xué)習(xí)用品”慚愧地低下了頭。

      文具童話作文15

        一天晚上,小主人睡著了,住在文具盒里的鉛筆、橡皮和鋼筆,卻吵起架來(lái),他們都認(rèn)為自己的作用是最大的.。

        鉛筆搶先說(shuō):“我的作用最大了。因?yàn)樾≈魅松洗螀⒓訉?xiě)字比賽,就是用我才得了三等獎(jiǎng),所以,我的作用最大。”

        橡皮不高興了,抖抖身子說(shuō):“我的作用才是最大的,因?yàn)椋≈魅藢?xiě)錯(cuò)字的時(shí)候,我可以幫助她修改。”

        “我的作用最大,因?yàn)橛幸淮涡≈魅擞梦覍?xiě)作業(yè),被數(shù)學(xué)老師表?yè)P(yáng)了,還讓全班同學(xué)都用我來(lái)寫(xiě)字呢!”鋼筆驕傲地說(shuō)。

        它們你不讓我,我不讓你,吵個(gè)不停。

        這時(shí),尺子說(shuō)話了:“你們不要吵了,小主人還在睡覺(jué)呢,照我看,你們的作用不分大小,都有自己的價(jià)值,你們都是小主人的好幫手,少了你們其中的任何一個(gè)都不行!”

        聽(tīng)了尺子的話,鉛筆、橡皮和鋼筆都慚愧地低下了頭。

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