成長作文
在學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家整理的成長作文3篇，希望對大家有所幫助。
成長作文 篇1
有的人在生活當中小心翼翼，有的人滿面愁容，有的人從來沒有飽經風霜過，他們在大人的庇佑之下活的很好很幸福，正如同少年不知愁滋味，他們站在幸福的高峰之中去感慨人生，可是卻從來沒有看到過那些受盡苦難的人們，又是生活成了什么模樣，其實你的長大不應該開始變得那樣尖酸刻薄，而是應該變得越來越溫柔，溫柔到什么程度呢？可以去看清楚這世間上不僅有富貴和燈紅酒綠的繁華，還有底層的黑暗與貧窮不堪，在那樣的過程當中，你終于明白了那些文學那些詩句的含義，有人居高樓，有人住深溝，有人光萬丈，有人一身銹。
我們會發現其實在成長的這一路上很多事情都已經不言而喻，那些你年少時期的愁苦沒有答案，但是沒有人可以給你解答，因為這樣的人生感悟從來都是你一個人去經歷之后才能夠總結出來經驗的，以前我們總是覺得那些老人們在經歷這些過程的時候，可以總結出來經驗能夠讓后人們少走一些彎路。可是后來發現事實完全不是這個樣子的，即便是老人們有心也無力，他們想要去總結經驗，把那些好的東西留給后人，但是后人卻并不相信他們必須要去走一下那些彎路，才覺得自己的欲望被滿足，才覺得那些吸引自己的東西才真正見識到了，所以人生本身就是這樣一個不斷循環的過程。等你真正經歷過，知道那些痛苦，那些難過之后，品嘗到了那些籌資位子之后，才會知道原來這樣才是真正的成長。
我們從來都是最不言而喻的`一個小小的群體，可是在這樣的成長過程當中，可以在書香之中與朋友們共話桑麻，可以在大人的庇護之下健康成長，以至于在很長一段時間內我們都可以為了自己的夢想而不斷去努力，不用在意生活中的柴米油鹽，不用去為了現實而去奔波忙碌。
一切都是值得我們去感激的。
成長作文 篇2
“書猶藥也，善讀之可以醫愚……”不錯的，《大學》就是幫助我們醫愚的良師益友。
所謂《大學》，并不是大學的意思，而是偉大的學習精神，是一本飽含人生哲理、有著非凡意義的鴻篇巨作。它教會我怎樣修身、齊家、治國、平天下，使我獲益匪淺。
自唐代韓愈、李翱維護道統而推崇《大學》，至北宋二程百般褒獎宣揚，甚至稱“《大學》，孔氏之遺書，而初學入德之門也”。由此可見，《大學》在古人精神領域中有著不可替代的地位。
每讀一遍《大學》，就又有一種新的'體會。我經常一邊讀著，一邊體會古人在百年前、甚至千年前誦讀此文的心情。我們要發揚讀經典的精神，因為經典是經過幾千年的流傳，眾所公認的最好的書、最有價值的書，是人類自然科學和社會科學的結晶，是一些光輝的、具有永恒價值的精品。讀誦經典對兒童陶冶性情、涵養氣質和培養人格智能有著潛移默化的作用。
“勿以善小而不為，勿以惡小而為之�！蔽覀儗Υ挛镆J真、仔細。《詩》云：“周雖舊邦，其命為新�！眻蛩绰侍煜乱匀�，而民從之；桀紂率天下以暴，而民從之。對待他人更需信任，不能敷衍了事。
《大學》使我受益匪淺，《大學》伴我成長！
成長作文 篇3
大片大片的麥田，湛藍湛藍的天空，潔白潔白的云朵
每每在我放風箏時，我總會想起那次那次那次
那，是一個清晨
當碧藍的天幕再一次被金色的麥田托起，農忙的氣息也早已蔓延到家家戶戶，當大人們杠著鐮刀下田時，也是孩子們撒歡兒的時候。
在麥地中，孩子們有的追逐，有的打鬧，有的在捉著小昆蟲，還有的則坐在樹丫上。但我認為放風箏也屬于一大樂事兒。
在太陽沒出來前，大人們就早早地下地了，這也是我們鉆空子的時候。于是我與他早早地爬出了被窩，拿起風箏往麥地里跑去。
在麥地中行走，仿佛如登太行山一般艱難，我們只得用手一次又一次地撥開那高大而又挺拔的麥子。先找到一片空地。這便于我們助跑，能使風箏起飛。我把風箏擎在手中向前跑去，他在后面拽著繩子，我趁勢往天空中一拋。他遠遠地向后跑去，這能讓風箏飛得更高。但單憑他一人之力是遠遠不夠的，沒拉到一半，風箏便重重地摔在了地上。
接著我們又接連嘗試了幾種辦法，都失敗了。
但真的沒有辦法了嗎？這一句話在我心中抨擊著，敲打著我的心，正在我苦思冥想之際，他，想出了辦法。只要我與他的'位置進行交換，我先擎著風箏跑在前面，他拉著線繩緊隨其后。我朝天空中迎風一拋，我與他拉著風箏線一同逆風奔跑，我拋的速度與他拉繩的穩重天衣無縫地配合在了一起。終于我們一起把風箏放上了天空。在藍天中，它是顯得那么的高，那么的深遠。碧藍的天空仿佛被它撐滿，金黃的大地仿佛被它覆蓋。
我仰視著風箏，再回頭看看他，他也正看著我。我笑了，他也笑了。
回頭看，我們的腳印時而稀疏，時而稠密，他的微笑慢慢的，一絲絲的在我心中化開，溫暖了我的心。他的微笑，甜甜的，但就在那兒。
是誰與我一起追過風箏？我至今還沒有憶起
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