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垃圾分類-四年級敘事作文
在現實生活或工作學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的垃圾分類-四年級敘事作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
一天早上，我突然發現廚房多了兩個垃圾桶，我便好奇地問：“媽媽，那兩個垃圾桶是干什么用的？”媽媽回答我：“那個藍色的垃圾桶，放可回收的垃圾，那個紅色的垃圾桶，放不可回收的垃圾。”我越發好奇了：“媽媽，哪種垃圾是可回收的呢？”媽媽這下子可被難住了，然而她馬上有了辦法，說：“你爸爸剛回來了，你趕緊問他去。”
爸爸果真回來了，他此時就站在我的書房門口外。爸爸伸出他的右手輕輕地放在我的肩膀上，說：“像上海市市民，因垃圾分類都快要把他們給弄瘋了，因為他們家的垃圾桶，只要放錯了垃圾，就要被罰款。”
垃圾分類原來這么重要。我又問爸爸：“怎樣給垃圾分類才分得準確呢？”
“把垃圾分成四五類，主要是為了節約土地，讓能利用的垃圾回收利用，不能回收的垃圾則拉到填埋場。可回收利用的垃圾如鐵罐子、廢鐵，拉到冶煉廠；廢紙拉到造紙廠；爛蔬菜葉拉到水果基地作肥料。"
難怪前段時間，中央電視臺三臺記者跑到廣豐東陽鄉，拍攝廣豐農村居民垃圾分類的事實。垃圾分類原來這么重要，爸爸那些時日經常走上大街，手戴“創衛督察”的袖章，全身皮膚都曬黑了。他說：“經過分類，其中三分之二的垃圾可回收利用，剩下的三分之一無法回收的垃圾，拉去填埋。”
這時我又發現，家里到處放了垃圾桶，房前屋后，書房客斤，樓上樓下，共十二個垃圾桶。
垃圾分類后，街道變得更干凈，豐溪河少了很多漂浮的垃圾，鄉村處處恢復了青山綠水，似乎天空也被清洗過一樣的明凈。
垃圾分類好啊。創衛使我們的生活環境越來越詩意了。就像我爸爸說的：“不給別人添麻煩，世界都是美好的。”
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