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那一刻，我真慶幸作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的那一刻，我真慶幸作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
“啪！”我失望地把鋼琴譜丟到地上，怎么還是沒(méi)有練好��！這樣我怎么考級(jí)��！真是讓人喪氣，我用力地拍打了一下鋼琴，鋼琴也隨之發(fā)出刺耳的嗚咽聲，心情更是低落了。
臥室門被打開，媽媽走了出來(lái)�！鞍l(fā)生什么了？”媽媽望著滿地的紙，吃驚地問(wèn)我。我越加煩躁，指著鋼琴說(shuō)道：“媽媽，我不想考級(jí)了！”媽媽幫我撿起了幾張琴譜，疑惑地問(wèn)我：“剛剛不是好好的嗎？怎么一會(huì)兒就成這樣了，是哪里練不好？”我無(wú)精打采地趴在椅子上，媽媽安慰道：“都學(xué)了七八年了，不能因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)小挫折就放棄了啊！”媽媽把我拉起來(lái)，按坐到琴凳上，拍拍我的肩，平視著對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，媽媽陪你一起練習(xí)，把這個(gè)難點(diǎn)搞定！”
我深呼吸幾口氣，平復(fù)著內(nèi)心那憤怒、煩躁的心情，手指輕輕地搭在那黑白兩色的琴鍵上。“又轉(zhuǎn)錯(cuò)了！”我崩潰地吼道，媽媽安撫著我，并拿出一支筆，幫我標(biāo)出了那個(gè)音符。我按照媽媽說(shuō)的，拿起筆把那一長(zhǎng)串的音符全都標(biāo)出來(lái)，這次，我就不信彈不好！我先用慢一點(diǎn)的速度分解著彈了幾遍，雖然彈得磕磕絆絆，但至少?gòu)椓顺鰜?lái)。我再接再勵(lì)，又練習(xí)了幾遍。
接下來(lái)，我加快了速度，手指在琴鍵上跑跑跳跳；時(shí)不時(shí)聚在一起，形成一個(gè)個(gè)和弦；幾根手指輕盈地跳上黑鍵，發(fā)出一串串清脆的音。一曲完，我興奮地蹦了起來(lái)，媽媽笑看著我：“你還是很棒的啊！”
果然，遇到問(wèn)題，不要總是灰心喪氣，抬起頭，向前看，相信自己；不要被挫折擊倒，而是應(yīng)該想辦法解決，通過(guò)努力，就總會(huì)有所收獲。我十分慶幸，聽了媽媽的話，克服困難，堅(jiān)持練習(xí)，不然我可能已經(jīng)放棄了學(xué)琴，也就不會(huì)收獲現(xiàn)在的鋼琴十級(jí)，也體驗(yàn)不到努力的成果以及超越自我的快樂(lè)了。
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