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小學三年級六一兒童節感受作文
在平平淡淡的日常中，大家總少不了接觸作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的小學三年級六一兒童節感受作文，歡迎閱讀與收藏。
小學三年級六一兒童節感受作文1
上周五下午，學校舉行“慶六一才藝展演”，我們班的是“感恩的心”手語表演，經過一周的刻苦訓練，我們動作整齊、感情投入，得到了觀眾們熱烈的掌聲。嘻嘻，表演成功！
回教室了，快到門口，我發現大家一下子安靜下來，我一瞅教室里面，坐滿了人？！我肯定自己看剛才的演出看“暈”了，居然忘了班主任說的，演出快結束的時候，在三點鐘召開家長會。我一下子緊張起來，老師會不會告我狀？雖然我表現不錯的，但誰讓我天生膽小呢？英語老師連忙把我們帶離教室，給我們分了食物、飲料，然后到音樂室看動畫片。但仍有幾個頑皮的男孩子蹲在窗戶下，偷聽老師的講話。我也很想去聽，就是沒敢去。過一會兒，那幾個男孩子來了，大家顧不得看動畫，呼啦一下圍上來：“老師有沒告狀？”
“沒哩，就聽見老師在表揚這個表揚那個——”
“真的？太好了！”同學們一致歡呼，我的小心臟也開始放下來。
過了一會，班主任來叫我們，說是把剛才的“感恩的心”給爸爸媽媽們表演一遍。我們馬上回教室排好隊形。
“我來自偶然像一顆塵土——”熟悉的音樂響起，起初，大家都有點兒羞澀，但慢慢地，我們的動作整齊劃一，完全投入到表演中了。在人群中，我找到了媽媽，她習慣性皺緊的眉頭慢慢舒展開來，她的臉上逐漸浮現出溫和的笑容，眼里閃現著淚光——也許，她從沒有正兒八經地看過我的表演，但此時，她懂得我的內心！
音樂聲緩緩落下，我們雙手拱在胸前，閉目垂首，在沉思在感恩爸媽的恩情。這時，老師不知是臨時想到的還是特意安排的，讓我們去擁抱一下我們的.爸媽。我們有點不好意思，老師趕緊鼓動起來：“這么好的機會，大家抓緊哦。表達一下你對爸爸媽媽的感恩吧！”還是解越雯放得開，攤開雙手：“來，老媽，我來擁抱你！”見有人起了頭，大家一下子各找爸、媽，給他們一個深情的擁抱。而我，在擁入媽媽懷抱的一刻，淚水一下子涌了出來！
我從來沒有擁有過這樣的六一節，這真是一個特別的節日。感恩爸媽，感恩老師，感恩我們的生活！
小學三年級六一兒童節感受作文2
今天，我懷著興奮的心情來到了市少年宮，參加慶祝“六一”國際兒童節活動。
節日的少年宮，到處五彩繽紛，喜氣洋洋。少年宮門口懸掛著紅底黃字的巨幅橫標，上面寫著“熱烈慶祝六一國際兒童節”。迎門擺放著一只大花籃，花籃里插滿了盛開的鮮花。花籃上空飄著六個紅色氣球，氣球上分別寫著“小朋友歡迎你”六個大字。
我隨著歡快的人流進入了少年宮，豐富多彩的娛樂活動使我眼花繚亂，目不暇接。“釣魚”、“套圈”、“猜燈謎”……每個游戲區都圍滿了興高采烈的小朋友。
我擠到了“炮打敵艦”的游戲場，看到一位戴著紅領巾的小戰士正端著一挺機關炮，全神貫注地掃描著蔚藍色的海面，時刻準備射擊。突然，從礁石叢中駛出一只敵艦。小戰士迅速地把炮口對準敵艦的“著彈孔”。“嗖”的一道白光，敵艦起火，沉入了大海。小戰士的臉上露出了勝利的微笑，他真不愧是個神炮手。
輪到我射擊去了。我只顧擺動炮身，忙中出亂，怎么也打不準敵艦的“著彈孔”。眼看敵艦就要逃走了，如果這是敵人真的侵犯我國的領海，怎么能放跑它呢？猛地，我發現了口上的小小瞄準器，急忙把準星對著“著彈孔”，只聽“噗”的一聲，火起艦落。我的成功博得了一陣熱烈的掌聲。我歡天喜地地領了獎品，離開了這個游戲場。
在“騎車比賽”時，我遇上了一位黃頭發藍眼睛的小對手。出發的信號燈亮了，我朝那位外國小朋友微笑著點了點，便風馳電掣地沖上了“賽車道”。賽車圖上的兩個亮點一前一后移動著，一會兒翻上“陡坡”，一會兒越過“沼澤”，如影隨形，難分勝負。最后，該過“獨木橋”了，對手的.亮點漸漸落后，我取得了這次比賽的勝利。我把得到的獎品一枚畫著美麗和平鴿的書簽，送給了那位外國小朋友，讓他和我一起分享節日喜悅。他接過書簽高興地握著我的手連聲“謝謝！謝謝！”我也使勁搖著他的手用學過的英語說：“歡迎你！歡迎你！”在節日的歡樂氣氛中，我們的心緊緊地連在一起了。
今天。我在市少年宮參加了慶祝“六一”國際兒童節的活動，愉快地度過了自己的節日。我愿全世界的小朋友都能愉快地度過自己的節日。
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