四年級日記
一天終于結束了，相信你會領悟到不少東西，何不趁現在趕緊寫一篇日記。日記寫什么內容才新穎、豐富呢？以下是小編為大家收集的四年級日記6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級日記 篇1
今天，我和爸爸媽媽做了一件環保衣服。
我在路上撿到了一只別人扔掉的紙箱，開始做環保衣服，我在紙箱上畫了一個圓形剪下來放到旁邊。媽媽叫我在紙箱上畫點花草、樹木、兔子、斑馬、牛之類的裝飾，這樣會更美一些，我說：“對，這樣會更美一些”!中午到了，我還沒畫好，媽媽說：“可以吃飯咯，我說今天我畫不完就不吃飯。”媽媽說：“不行的”。我又在后面畫了草坪，草坪上畫了一個小女孩，小女孩在草坪上高高興興地跳繩，我還在草地上畫了小兔子、斑馬、牛，它們都可愛極了。
在環保衣服地前面穿了一個小洞，我把瓶子的蓋子也叉了一個洞，我說：“有人來攻擊我們的'時候，我就可以順便把那條繩子往下一按，瓶子就豎起來了，別人就嚇一跳了。”我還給它取了一個好聽的名字叫：“環保生物”。
我覺得做這個東西很有意思。
四年級日記 篇2
記得，六一節的早上，我一大早就起床了，心里美滋滋的傳上了新衣服，跑到窗前一看，哇！太陽公公也起床了，露出了紅紅的笑臉，我想，太陽公公也在為我們祝賀吧！媽媽給我扎了個羊角辮，畫了個美美的妝，便送我往學校去了，一路上我聽見鳥兒唱著歌，我也唱了起來；“六一，六一，大地穿上花衣……”我的媽媽還說；“還好像個幼兒園小朋友一樣。”
到了學校，老師正在組織同學們排隊，我急忙放心書包，跑進我們班的方隊里。我環顧四周，同學們個個精神飽滿，一個比一個高興。
開始游行了，一個個方隊整齊的'出發了，走在大街上，我們可神氣了，連街邊的行人也向我們投來了贊許的目光。游行隊伍回到學校，各方隊就位后，伴隨著《我們是共產主義接班人》的歌聲，開始了新少先隊員入隊活動。
接著就是節目表演，當主持人宣布一年級準備時，我們邁著整齊的步子走上舞臺，音樂響起，我們翩翩起舞，每個人都是那樣的認真。音樂停止，臺下響起掌聲。當每個年級都展示完節目后，已是中午，活動也接近尾聲。下午，我們還觀看了電影。回家時，媽媽說；“你戴上紅領巾真好看，以后要更加努力。”我在心里說，我會的，一定會。真是一個令人難忘的六一！
【篇五：難忘的六一】
每一個國家都有自己的節日，比如說端午節、婦女節、老人節、元旦節、中秋節、植樹節、愚人節等等。然而在這些節日當中，令我最難忘的是兒童節。一年一度的兒童節。去年的兒童節令我最難忘。
六一兒童節那天我異常興奮，我們照例搬起自己的板凳到操場集合。到下面，語文老師說我表現出色有一張獎狀，我心想：“我怎么會有呢？”我的`成績平平，其實心里還是蠻高興的，總想好像那張獎狀什么樣子啊，終于念到我的名字，我接過一張獎狀一個本子。我看見黃娜接過一張三好學生的獎狀，臉上洋溢著甜美的笑容，我知道這其中包括許多許多老師的心血，我們拿完了獎狀，校長說：“今天是你們的節日，你們是祖國的花朵是祖國的希望，今天就讓你們盡情的玩吧！”
兒童節令我終身難忘，有人說，老師是辛勤的園丁，精心的呵護保護我們，老師們的恩情我沒齒難忘，老師用辛勤的汗水把我們從一個無知的兒童教育成誠實懂事的我們。老師們：“你們辛苦了。”
四年級日記 篇3
【篇一】做作業
星期六下午，我做完作業閑著沒事，媽媽就給我出了一個問題：“你知道2的倍數有什么特點嗎？”我一聽，一下子就回答了出來：他們都是雙數。“那它們有什么特點呢？”媽媽又問。“它們的個位上都是0、2、4、6、8。”媽媽說：“你真了不起。那你知道4的倍數懂得特點嗎？”這下可把我難倒了。
于是，我就找了一些4的倍數，發現他們的個位上也都是0、2、4、6、8，于是我就把這個規律告訴了媽媽。可媽媽隨口說了一個數，就推翻了我的發現。媽媽讓我繼續觀察，可我左看右看還是找不出來。媽媽就給我一個提醒：你看看這些數的最后兩位。我根據媽媽給我的提示，右這些數觀察了一番，頓時恍然大悟。
原來，4的倍數的特點是：一個數的最后兩位是4的倍數，這個數就是4的倍數。然后，我找了一些數來試了試，例如：437，37除以4=9……1，照規律來說437就不是4的倍數，我隨后用437除以4=109……1，符合這個特點。我又找了一個數1024，24除以4=6，找規律1024就是4的倍數我又用除法驗證了一遍：1024除以4=256，所以1024就是4的倍數。我高興地把這個發現告訴了媽媽，媽媽滿意地點了點頭。
這就是我的發現，同學們不妨也去試一試。
【篇二】0的重要性
0是一個神秘的數字，它像宇宙中的'奧秘一樣，讓人捉摸不透。0也是一個重要的數字，如果你一不小心，多添了一個0或少加了一個0的話，那后果真是不堪設想。
這次的數學考試，讓我真正領略了0的重要性。當考卷發下來的時候，99分！我立即尋找錯誤點。結果令我目瞪口呆。原來是45000÷90這道題。“怎么可能這么簡單的題我也會出錯？”我心里嘀咕道。想起當時在口算45000÷90這道題時，我輕而易舉地寫下50，還十分自信，可到頭來一計算原來得500，差了一個0。這是多少不應該的呀！不該錯的也錯了，想必0是多么重要呀！
如果我以后當了公司的財務總經理，別人來提錢，本來要提10000元，我卻多加了一個0——100000，在帳單上仍然記了10000元。那這90000元我向誰來要呀！這一切后果都得我承擔啊！
通過這件事，我明白了在工作上、學習上都要一絲不茍，要不然后果非常嚴重。
【篇三】0.01厘米的紙對折
今天，我偶然地在一本書上見到了這樣不可思議的數據：“一張厚度為0.01厘米的紙對折30次之后的厚度竟然比珠穆朗瑪峰還要高呢?”
這個數據無論怎么聽都覺得太“荒唐”了一點。畢竟是一張薄薄的紙，通過對折真能超過珠穆朗瑪峰嗎?但很多意想不到的事情都有可能發生，所以只有通過計算，這一切的謎底才能揭曉。
四年級日記 篇4
步入小學，我認識了許多同學，其中周柯旖就成為了我最好的同學。
周柯旖長得可真可愛，圓圓的腦袋好似一個大蘋果，大大的眼睛一閃閃的，似乎在想著什么，小嘴巴不時說出讓人大吃一驚的話語，背后的馬尾辮神氣活現的掃動著。
她的好勝心可強了。有一次語文測試，我考了96分，可她呢？95.5分，就這0.5分之差，卻讓她火冒三丈，一把奪過我的卷子，把眼睛睜得像銅鈴似的，一道一道地檢查我的測試卷，好像不把錯題找出來就沒臉出去見人似的。突然，周柯旖大叫一聲：“啊哈，我這雙火眼金睛總算找到了你那‵獨一無二′的錯題了！”她把小老師連拖帶拉的.“請”來，洋洋得意的說：“看，這個題錯了！”小老師看了看答案，又仔細地看了看我那被皺成一團的卷子，負責任地說：“沒錯！”接著看了看她的卷子，說道：“你才錯了呢！”于是打上了一把醒目的紅叉叉，又扣掉一分，于是周柯旖被降級為94.5分了，我忍笑說：“真是偷雞不成蝕把米呀！”
她還是一個“女漢子”呢！有一次校園運動會，周柯旖參加接力賽跑。比賽時，我們班落后了，她是最后一棒，周柯旖拼盡了全力往前沖。可天有不測風云，她不小心摔倒了，我們著急地喊著：“加油！加油！”只見她頑強地爬起來，像一枚導彈向前沖去。終于，她力挽狂瀾，扳回了局面。我們都夸她勇敢，她也開心的笑了起來。
這樣的同學，叫我如何不喜歡她呢？
四年級日記 篇5
20xx年X月X日 星期X 晴
今天，媽媽說要為我準備明天早餐的食物，于是，我和媽媽一起來到了面包房。
來到柜臺前，媽媽買了一包切片面包。一包面包共有八片，一包面包的價格是16元。這時，媽媽想考考我，問道：“彤彤，請你計算一下，每片面包的價格是多少元?”天哪!這么簡單，16÷8不就行了嘛!我心想。于是，我果斷地回答：“每片兩元。”媽媽點了點頭說：“如果，你每次早餐需要吃三片面包，那么能吃幾天?”我想了想：8÷3=2余2。然后回答道：“能吃2天還剩2片。”營業員阿姨看著我說：“聰明的孩子。”我瞬時臉紅了。媽媽對營業員笑著說：“三年級了，早會了。”
瞧，數學在我們的`生活中無處不在!我暗下決心：一定要提高我的數學成績。
四年級日記 篇6
今天早上我和爸爸有趣著呢!一會兒練太極，一會兒又互相斗嘴，再一會兒可不知道究竟該做什么?最后拿起老師送給我的書《思維游戲》，津津有昧的做起了書中的數獨游戲，喲呵!這題目出的'其實并不難，前提是找到解題的方法。我和爸爸爸絞盡腦汁的思考著這道題的做法。前幾空做的還挺順利，就到了做后卡住啦。怎么都不行。橫豎都不對。看來數獨還需好好研究研究啊。數獨更是一門不可多得的“藝術啊!剩下的幾天，將寒假作業檢查好了，我就好好的研究研究數獨。
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