成長的作文600字

成長的作文600字3篇[熱]

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的成長的作文600字3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

成長的作文600字 篇1

　　陽光總在風(fēng)雨后，誰能不經(jīng)歷風(fēng)雨呢？自古英雄多磨難，古往至今，沒有一位成功的人士，不經(jīng)歷風(fēng)雨，不遭遇挫折。挫折，使他們越戰(zhàn)越勇，然而，我呢？

　　記得，初二期末考時，我滿懷信心地走進了教室，經(jīng)過了幾天疲憊地作戰(zhàn)后，我終于“解放”了。沒想到，當(dāng)老師把試卷發(fā)下來時，我整個人都驚呆了，一個個大大的紅叉，叉進了我脆弱的心靈，我的心在不停地流血，好痛，好痛。我強忍著淚水跑到了家。

　　一回到家，我便跑進了房間里。我害怕見到父母，害怕向他們報告，所謂的“優(yōu)異”成績。到了房間，我把試卷揉成了一團，仍進了垃圾桶里，眼淚在這一時間爆發(fā)了，我真的不想再忍受了，我的心情一下子跌入了萬丈深淵。我反復(fù)地責(zé)問自己，為什么會考得這么爛？難道，我沒有認(rèn)真復(fù)習(xí)嗎？難道，是我的笨嗎？難道……

　　這時，電話響了。我驚慌失措地把它拿起來，我害怕是媽媽打來詢問我的`成績。“喂，你是……？”“是弟弟嗎？”我是姐姐啊，你考得怎么樣了？“我……”其實，沒關(guān)系的，不必要因一次小小的失誤而心情不好，你是行的，知道嗎？你小學(xué)和初中不都當(dāng)上了副班長，這就是你的能力呀，加油哦，我看好你的。“謝謝你的鼓勵，我知道了……

　　我重新鼓起了勇氣，把垃圾桶里的試卷，拿了上來，看了一遍又一遍。原來都怪自己太粗心了，寫完了沒有及時檢查，不該錯的，都錯得太離譜了……

　　傍晚，爸媽回到了家，我如實地告訴了他們，他們并沒有怪我，而是激勵我，使我的心情又恢復(fù)了平靜。

　　接下來的每一次考試，我都考得很不錯，我從中明白了：挫折，是上天派來磨練我們的精靈，我們不必畏懼它，而是勇于戰(zhàn)勝，克服。突然，我想到了《孟子》兩章中的“故天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨……

成長的作文600字 篇2

　　成長中的多年，會有一些揮之不去的煩惱。這些煩惱來自生涯，來自學(xué)習(xí)，來自于取同學(xué)的來往......然而，有煩惱并不可怕，要害是要正確看待它。

　　在我十二歲的時候，曾因個子矮而沒有被學(xué)校籃球隊選中，從那當(dāng)前地實生動的我變得愁悶伏去。我經(jīng)常想：為什么自人的個子那么矮，和我同齡的我個子為什么比我高？我答同教，同學(xué)說是因為我的爸爸媽媽也不高。我問爸爸爸爸說是因為我還沒到長身高的年紀(jì)。只管他們說得多有情理，仍是不能讓我打消煩惱，由于我以為從彼是生成就矮。

　　我曾嘗試功讓本人長高比方說多吃露鈣高的`食物，多錘煉等，可這些都是徒勞的——我并不長高。每該上體育課質(zhì)身高時，我即藏得遠(yuǎn)遙的，等同窗們皆測完往玩兒的時候，我才靜靜地走到丈量場地，讓老師助我測量。而等老師一測完，籌備說出生高的時候，我早就溜走了，我不想看到那令己傷心難過的數(shù)據(jù)。就這樣，一貫愛擊籃球的我一上體育課的時候，就立刻避到角降面，哪怕是看著他人下跳棋，我也能保持到下課。瞅棋時我老是口神不寧的，有時還會發(fā)愣，謙頭腦都是我替什么這么矮。匆匆地，跟爾共齡同班的哥哥看沒了我的心理，于是就對我說：“個子矮有什么大不了的，你望，我不是也矬嗎？但我不打籃球，我打乒乓球。”我一看，嚇了一跳，本來哥哥和我差未幾一樣高，固然他比我大一個月。我馬上找歸了以前無邪活躍的性情，我想：哥哥個子也很矮，但也沒像我一樣難過，他十分的樂觀，而我呢？我卻因而而郁郁不樂。于是，我開端像哥哥一樣打乒乓球，逐步地復(fù)原了以前的豁達性，甚至記了大家曾果矮而沒被選進球隊的事。

　　經(jīng)由這件事，我清楚了有了煩惱并不恐怖只有準(zhǔn)確對待它，以樂觀的立場，克服煩惱，就能得到快樂。當(dāng)咱們有了煩惱時，會沉悶；而應(yīng)我們的煩惱結(jié)除時，我們的速樂就會增添。所以有了煩惱可能就會有快活。假如你有煩惱，就去戰(zhàn)勝它，播種屬于你的那一份鈍樂吧！

成長的作文600字 篇3

　　在成長的歲月里；我經(jīng)歷了一些甜甜的時光，苦滋滋的味道，辣辣酸酸的時候，這些都讓我長大了許多。在我的記憶里，成長是拔節(jié)的玉米秸，每經(jīng)歷過一件難忘的.事情，我就長高了一節(jié)，又長大了一歲。打開我的成長記憶，看到我七歲時學(xué)騎自行車，我就由不得的笑出聲。七歲的那一次，看到小區(qū)里的鄰居阿姨經(jīng)常騎著自行車在小區(qū)的道路上瀟灑地轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，使我十分羨慕，就央求爸爸也給我買了一輛嶄新的自行車。趁熱打鐵，開始自己練習(xí)騎自行車。我非常喜歡運動！騎自行車一定很簡單吧！

　　我一定會出手不凡！我得意洋洋的用雙腳蹬上車子。但我沒想到居然車子不得聽我的使喚，我一不小心上來就摔了個大撲騰，一屁股坐到地下：“哎喲，疼死了，可把我折騰的”。我咬了咬牙齒，使起吃奶的勁，雙手撐到地下，“噗的一聲”站了起來，向爸爸求助。爸爸非常耐心親切的給我說教到騎自行車的理念：騎車必須要學(xué)會保持自己的平衡力，膽大而又小心，要耐心的沉住氣，爸爸扶著我的車把，他帶我溜達了幾圈，真的是啊！爸爸真有一手，果然我學(xué)會了許多。

　　我對爸爸不由自已地說：“爸爸，我已經(jīng)掌握了許多，讓我單獨練習(xí)來試試吧！”爸爸說：“知道了，你要小心點，快去吧！”我試著穩(wěn)了穩(wěn)神，隨著爸爸講到的話，一路上慢悠悠的溜達著。在不久，我就可以輕松的騎車上路了。我不但學(xué)會了騎自行車，還明白了一個成長的大道理：“學(xué)事情總有一段過程，不可能一口吃成個胖子，要知難而進，就能夠成功。”這就是我成長中的一件小事。這些點點滴滴的小事凝聚成時光的河流，它讓我長大，催我奮進。點 評文章通過學(xué)習(xí)自行車一事描寫了做事的態(tài)度，心理活動寫的較具體，寫作手法能運用到實處。不足之處，在敘事地過程中，沒有面面俱到。

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