四年級日記優秀3篇
一天將要結束了，我相信大家都是有收獲的，這時候十分有必須要寫一篇日記了。如何把日記做到重點突出呢？以下是小編收集整理的四年級日記3篇，歡迎閱讀與收藏。
四年級日記 篇1
今天，我們送別了我們親愛的査老師。
査老師來我們這兒本來要實習一個月，但是不知道出于什么事情明天就要提前走。今天就是我們最后一次見面了，我心里十分難過，希望能好好送別親愛的査老師。
送別在第二堂上不成的體育課上舉行，我們先開始了回答問題的.環節，接著就是表演了。由于在上一次的表演上丟了面子這次表演我并沒有露面，而是坐在我自己的椅子上當了一名觀眾。第一個節目是話劇（兼小品），由盧謹、張正揚等人表演。他們表演得栩栩如生，令人十分喜歡。等他們表演好了之后，就輪到了馬熒和房思秋的詩朗誦。我覺得她們表演得很棒，但還是得再接再厲。因為中間有點兒停頓，并不太熟練。最后是街舞表演，這段街舞是最差的節目之最。總是推推搡搡，你叫我上，我叫他上的，并沒有安排好順序。尤其是最后的謝場，幾乎每個人都摔倒了，簡直是人仰馬翻啊！真無聊！
最后，査老師送了我們許多東西。有巧克力豆、薯片和水果糖，這令我十分心痛。要知道，這得花多少錢呀！真是麻煩査老師了！
再見了！親愛的査老師！希望您能再回來看看我們！
四年級日記 篇2
我的外公是個關心國家的好公民。今天，他帶我去郊外考察，多認識些動、植物。
他一時興起，問我：“我這里有個等式，你看看吧?!”
我的心一下子被外公這個神秘的`等式吸引住了，連連點頭，說：“YES!”(是的)。
外公被我的話逗笑了，說：“小丫頭，告訴你吧，1=10∶0000!你知道為什么嗎?”
我心里別提多納悶兒了：這個等式真怪呀!1和10∶0000可有天壤之別呀，1怎么會=10∶0000呢!不可能，外公可能是在唬我，我偏不上當，看他拿我怎么樣?于是，我漫不經心地問：“到底為什么呀?真難懂，您還是快點告訴我吧!”
外公聽了，耐心地給我講解：“其實這很簡單!1表示1年，10∶0000表示10∶0000人。”
我半信半疑地又問：“這雖然簡單，可為什么1年會等于10∶0000人呢?我又不明白了，再給我好好說說看!”
外公笑了笑，苦口婆心，語重心長地對我說：“孩子，一天，人們能砍好幾十棵樹，一年就能砍好幾萬棵樹，也就是說四、五年過去了，可能樹林就沒了一些，這樣會對環境造成了破杯，使土質松散了。如果一年發好幾次大水，那將會犧牲十萬多人;如果樹多了，人也沒必要犧牲那么多!難道居居幾萬棵樹能抵過所有在災難中喪生的人們嗎!所以我說的等式的意思就是說一年砍幾萬棵樹，會徒增十萬多的犧牲人員!”
我聽了，羞愧地說：“我以后會多種樹，種花，為地球媽媽做‘美容，為保護地球媽媽做出貢獻!”在此，我也要鄭重地告誡人們：“不要再毀壞大自然，不要再毀壞動物的家園，更不要再毀壞我們這個幸福的家園!”
四年級日記 篇3
第一天的早上，去萬松路的東邊，有一座游泳館，我和曹張蔚一起去報了名，然后進了報了名換衣服的`那里，再去游泳池，跳下了池塘水冷冷冰冰的，曹張蔚下了水池說，好冷呀，我下了水池說，好溫暖呀，8月6日的時候我和曹張蔚都學會了潛水了。
【四年級日記】相關文章：
(經典)四年級日記08-12
四年級日記（經典）08-14
[精選]四年級日記07-06
四年級日記【精選】08-09
【經典】四年級日記08-04
四年級日記(精選)08-10
四年級日記01-01
四年級日記12-08
四年級日記12-08
四年級日記12-08