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成長(zhǎng)作文300字
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編收集整理的成長(zhǎng)作文300字3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
成長(zhǎng)作文300字 篇1
我的成長(zhǎng)就像一部電影，有時(shí)精彩而又美好，有時(shí)悲傷而又難過(guò)，有時(shí)平淡而又無(wú)味生活得好不好，就要看你在什么地方。有一個(gè)地方精彩而又美好，那就是我的家。
爸爸常對(duì)我說(shuō)：“家是美好的。”直到有一天早上，爺爺打電話(huà)過(guò)來(lái)說(shuō)老祖去世了。我很難過(guò)，以前，我和爸爸經(jīng)�；乩霞胰タ赐�，今天老祖去世了，我會(huì)難過(guò)。我們趕到羊街�？匆�(jiàn)有很多人到老祖門(mén)前哭訴著，這時(shí)我才意識(shí)的，家人的平安是美好的。如果沒(méi)有人去世，沒(méi)有人受傷，是多么美好�。�
老祖的去世，給我?guī)?lái)一段時(shí)間的.難過(guò)，后來(lái)，生活又回到了平靜。
爸爸告訴我：“我們的長(zhǎng)輩，親人都會(huì)在未來(lái)的一天離開(kāi)我們，但是他們還在關(guān)注我們，人總有一天會(huì)去世，在每一秒鐘都會(huì)有人誕生，也會(huì)有人去世，這就是生命的循環(huán)�！崩献骛B(yǎng)育了爺爺，爺爺養(yǎng)育了爸爸，爸爸養(yǎng)育了我，將來(lái)我也要養(yǎng)育自己的孩子，一代一代地把我們的家建設(shè)得更好。
現(xiàn)在，我在我的家里，快樂(lè)的成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)作文300字 篇2
劉曄老師是我的鋼琴老師，我從5歲開(kāi)始跟他學(xué)習(xí)，今年13歲，已經(jīng)8年了。
8年來(lái)，我從一個(gè)天真無(wú)邪的兒童，成長(zhǎng)為一個(gè)誠(chéng)實(shí)善良的少年，劉老師陪我一起成長(zhǎng)，一起經(jīng)歷風(fēng)雨。當(dāng)我在學(xué)琴的過(guò)程中有困難的時(shí)候幫助我，我彈錯(cuò)了音符，他會(huì)及時(shí)幫我指出，糾正過(guò)來(lái)。遇到不會(huì)處理的地方，他會(huì)演示給我，手把手的教我......
劉老師不只是教我彈琴，有時(shí)，他更像爸爸一樣，還教給我許多做人的道理。今年我上中學(xué)了，在我考學(xué)的.過(guò)程中，劉老師不僅為我準(zhǔn)備了許多復(fù)習(xí)題，在上鋼琴課時(shí)，還無(wú)償?shù)难娱L(zhǎng)課時(shí)，幫我解決練琴中的難點(diǎn)，重點(diǎn)，教我如何在面試中從容應(yīng)對(duì)......
我和老師只能一周見(jiàn)一次面，但是我們建立了深厚的友誼，我們既是朋友，又是老師和學(xué)生。8年來(lái)，我們一起嘗到了酸甜苦辣。
有一次，我彈得曲子不夠流暢，感情處理不到位，還有錯(cuò)音，老師一點(diǎn)一點(diǎn)地教我，一小節(jié)一小節(jié)的處理，改錯(cuò)，最后，我覺(jué)得自己彈的曲子，悅耳動(dòng)聽(tīng)，像小橋流水一樣美妙。我都不相信這是我彈出來(lái)的，劉老師也替我高興。
到今天，我們已經(jīng)一起走過(guò)了2920天，一起微笑，一起開(kāi)心成長(zhǎng)，還要繼續(xù)走下去......
成長(zhǎng)作文300字 篇3
人的一生不可能一直都是順利無(wú)阻的，總會(huì)有得意有失意。但是，如果我們堅(jiān)定自己的初衷，明確自己的道路，便只顧風(fēng)雨兼程，不管身外之物，最終一定會(huì)有收獲。在人生的道路上，并非只有繁華才得以美麗，重要的.是在于選擇它的人有一顆明確而堅(jiān)定的心。
昏庸殘暴的紂王聽(tīng)信讒言，將姬昌囚禁，姬昌在7年的囚禁中，完成了《周易》這部千古不朽的著作，此乃歷史上著名的“文王拘而演《周易》”的故事。我國(guó)古代偉大的浪漫主義、愛(ài)國(guó)主義詩(shī)人屈原，他本是貴族，早年受楚懷王信任，后受貴族排擠不被重用，被流放于汗北、江南，在放逐過(guò)程中，政治失利的屈原把一腔忠怨之情傾注于詩(shī)歌創(chuàng)作，作出《離騷》。一件件亙古不變的典例浮現(xiàn)在我們的腦海中，而每一個(gè)典例中的主人公都值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。他們，在人生失意時(shí)創(chuàng)造出著作，讓后人受益匪淺。
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