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描寫鼻子作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的描寫鼻子作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
描寫鼻子作文1
周五下午的班會，老師讓我們搞活動，我是主持人之一！
我站在講臺上，先討論活動，然后講游戲規(guī)則。之后，我們在黑板上畫了一個(gè)沒有鼻子的`洋娃娃，并邀請吳越上來。先蒙住她的眼睛，再讓她有鼻子。她先是打了一下鼻子，但猶豫了一下，還是打了一下娃娃的下巴。突然，全班哄堂大笑，連她也笑了。
輪到劉瀏了，我們蒙住了她的眼睛。她想了一會兒，然后雙手向前走去。當(dāng)劉瀏走到黑板前時(shí)，她伸手就去擦。學(xué)生們勃然大怒，稱贊劉瀏如此兇猛。她還是很尷尬！
這個(gè)游戲真的很有意思！
描寫鼻子作文2
今天早上，老師在黑板上畫了一個(gè)梳辮子的小女孩。我明白了，嗯？奇怪，小女孩的鼻子在哪里？就在我們談話的時(shí)候，老師對我們說:今天我給你們上一節(jié)有趣的課畫個(gè)鼻子。
老師宣布游戲規(guī)則后，游戲開始了。周曉很幸運(yùn)被老師選中了。老師首先用手帕蒙住周曉的眼睛，我們?nèi)嘁黄鸷耙弧⒍⑷∷谕粋�(gè)地方轉(zhuǎn)了三圈，暈得分不清東西南北。她撞倒了桌子，然后撞上了講臺，跌跌撞撞地走向黑板。她搖搖擺擺地伸出雙手，慢慢地摸向黑板。臺下的同學(xué)都很著急，有的站起來喊:左點(diǎn)，上點(diǎn)，；有些人皺眉跺腳這是周曉的同學(xué)，他不知道該聽誰的。他猶豫了一下，把它畫了出來。這時(shí)，教室里沸騰了，所有的學(xué)生哄堂大笑。原來她把鼻子涂在了小女孩的.臉頰上。周曉贏得了他的手帕，看到了他的杰作，大笑起來。
時(shí)間過得真快。學(xué)生們玩得很開心。鈴聲響了，但學(xué)生的笑聲仍在教室里回響。
描寫鼻子作文3
一條蜿蜒的河流流過我的心。是一首跳動著童年歡樂，為少年做著甜蜜夢的歌。
還記得嗎？童年，你還記得我走進(jìn)學(xué)校的那一天嗎？那天，我依依不舍地離開了父母的懷抱，走進(jìn)了我幸福美好的童年。小時(shí)候，你讓我在學(xué)習(xí)中成長。
還記得嗎？你還記得我小時(shí)候的學(xué)習(xí)成績嗎？當(dāng)時(shí)我的.學(xué)習(xí)成績總是不穩(wěn)定：有時(shí)分?jǐn)?shù)在95分以上；有時(shí)候分?jǐn)?shù)總是在95以下。童年，你說，為什么我的學(xué)習(xí)成績這么不穩(wěn)定？不是嗎，因?yàn)橛袝r(shí)候我很貪玩，有時(shí)候我很認(rèn)真！是嗎，因?yàn)槲矣袝r(shí)候缺課，有時(shí)候注意聽講！
還記得嗎？小時(shí)候，你還記得我在家里的表現(xiàn)嗎？那時(shí)候我不想在家里度過快樂美好的童年。因?yàn)椋以诩业臅r(shí)候，除了父親出差。我被留在家里和我的媽媽和奶奶在一起。我每天都和我住在一起，但是我媽媽和奶奶總是在我耳邊說話，影響了我的學(xué)習(xí)。真的很煩！
童年，記得嗎？
還記得我童年的快樂嗎？
描寫鼻子作文4
我今年八歲，小學(xué)三年級。我聰明活潑好動，但是我有個(gè)缺點(diǎn)，——。我愛哭。當(dāng)有人對我說錯(cuò)話的'時(shí)候，“金豆”就會從我的眼睛里流出來。
一天，鈴響了，老師站在講臺上。我一推開門，老師就問：“你怎么遲到了？”“我.我……”，“到底怎么回事？說清楚。”看到老師表情很嚴(yán)肅，看到全班都在看自己的時(shí)候，我心不在焉，用手捂住眼睛，哭了起來。這時(shí)，同學(xué)們議論起來：“你哭什么？告訴老師你哭什么。”“就是，哭得這么好還是個(gè)好學(xué)生？”“好吧，回到座位上，希望以后注意紀(jì)律。”老師講完后，我一步一步挪到座位上。老師開始講課的時(shí)候，我慢慢把手放下，偶爾用眼神看一眼同學(xué)。
小伙伴們，不要學(xué)我，也不要像我一樣。我也決心克服這個(gè)缺點(diǎn)。這就是我。
描寫鼻子作文5
今天下午第二節(jié)課，老師在教室里和我們玩了一個(gè)有趣的游戲，叫畫鼻子。
老師在黑板上畫了四四個(gè)圓臉，有眼有眉有耳有毛，沒有鼻子。老師邀請了四組的領(lǐng)導(dǎo)，每組邀請一名代表。四個(gè)領(lǐng)隊(duì)負(fù)責(zé)用紅領(lǐng)巾蒙住他們組代表的眼睛，然后舉在頭前讓他們畫鼻子。比賽開始了，下面很熱鬧！有的大喊：“加油！”有的`喊：“上、”代表完了。我在下面又笑了。原來，有些代表把鼻子貼在眼睛上，有些貼在額頭上，有些貼在臉外。、太有趣了！
這時(shí)候，輪到我了。我上去的時(shí)候很緊張，老師蒙住我的眼睛我更緊張！說到畫畫，臺下有同學(xué)說：“往左。”有人說：“往右。”不知道從哪里畫出來的，不管多少，我都畫的很仔細(xì)。不料臺下的同學(xué)笑得更大聲了，我心想：我一定畫得很丑。我摘下紅領(lǐng)巾，果不其然，鼻子像鉤子一樣掛在眼睛上，氣得要命。鈴響時(shí)，我們正玩得開心。
我在這個(gè)班真的很開心！真的希望以后有這樣的課。
描寫鼻子作文6
在森林里，一頭大象在河邊喝水。他剛把長鼻子伸進(jìn)水里，突然聽到一陣嘻嘻的笑聲。大象抬頭一看，原來是一只野貓，坐在伸向河邊的'樹枝上。樹枝搖搖晃晃，快要碰著河面了。
花貓洋洋得意，捋著胡子笑著：“野貓弟弟，你笑什么？”野貓用手捂著嘴，笑著說：“嘻大象說；"你不要瞧不起我的鼻子，它可以搬樹木，投球和吸水。我的鼻子由幾千多塊肌肉組成，很有力呢。所以你不要瞧不起了。”野貓還是用手捂著嘴，笑著說：“嘻嘻，我就瞧不起你的鼻子，你能把我怎么樣。”大象在一怒之下把野貓卷起，把它扔到了千里之外。嘻，笑你的鼻子唄，多難看的鼻子啊！”
描寫鼻子作文7
今天，我們在作文課上玩了一個(gè)有趣的游戲——“畫鼻子”
鼻子畫怎么玩？我來介紹一下！先畫一張沒有鼻子的臉，然后讓一個(gè)同學(xué)蒙上眼睛轉(zhuǎn)5圈左右，然后在人的臉上畫一個(gè)鼻子，看誰能畫得準(zhǔn)。
聽說打游戲，全班沸騰了，有同學(xué)拍著桌子喊“好！”有的舉手喊：“讓我先來！”有的'高興得從凳子上摔下來，我卻不敢舉手。但是看著同學(xué)一個(gè)個(gè)走上講臺，我忍不住走上講臺。老師蒙住我的眼睛，轉(zhuǎn)了五圈半。我突然覺得頭暈?zāi)垦＃拖褚凰掖诤＠锩粤寺贰Ｎ蚁认蛭鞅弊吡藘刹剑瑴?zhǔn)備在那里寫，但聽到同學(xué)哄堂大笑，我覺得不對勁，手縮了回去。我又向東走了兩步，在那里我堅(jiān)定地寫著。沒想到，同學(xué)們笑得更厲害了。我趕緊摘下紅領(lǐng)巾，看到自己已經(jīng)把鼻子畫到了臉外面。
畫鼻子這個(gè)游戲太好玩了，真想天天玩畫鼻子！
描寫鼻子作文8
森林里生活著許多動物。他們生活平靜，過得很好。
然而，有一天，洪水沖下了橋，小動物們看不到對岸的朋友，也不能過河玩耍，但沒有人修橋。
第二天，一只大象出現(xiàn)在岸邊。大象對動物們說：“我將用我的鼻子幫你們過河。”謝謝您們。所以，大象用鼻子幫助人們過河，這很有趣，就像飛行一樣。
第三天早上，大象覺得鼻子有點(diǎn)疼。于是，大象去了動物醫(yī)院。醫(yī)生說：“沒關(guān)系。太累了。好好休息一下就好了。”大象看到疾病后，無法休息，跑到岸邊幫助小動物過河。
當(dāng)動物們知道大象生病時(shí)，他們很感動，也很后悔，所以他們一起建了一座橋。為了感謝大象，小老鼠把它啃成了象鼻橋。
描寫鼻子作文9
有一天，我的鼻子，眼睛，耳朵，嘴巴突然吵起來了。
嘴巴傲慢地說：“告訴我，誰的能力最大。”
鼻子說，“當(dāng)然，我的能力是最大的。沒有我，我的主人會呼吸嗎？”如果主人不呼吸，他就會死。我有最棒的技術(shù)。"
眼睛不服氣地說：“我的能力很棒！沒有我，主持人會看到綠花的世界嗎？我的技術(shù)最棒。”
耳朵也不服氣的說：“我的能力是最大的。沒有我，師傅能聽見老師上課說的'話嗎？”我有最棒的技術(shù)。"
“我有最大的能力。”
“我有最大的能力。”
“我有最大的能力。”
他們吵架了，腦爺爺過來說：“你們吵什么呢？”他們把一切都告訴了腦爺爺，腦爺爺笑著說：“我們生來就是侍奉主的，那么吵什么呢？”你們還是好好相處吧！"
聽了腦爺爺?shù)脑挘麄兠靼琢艘粋�(gè)道理：“為大師服務(wù)，就是看別人的長處，而不僅僅是自己的長處。”
后來他們聯(lián)合起來好好伺候主人。
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