實用的小學(xué)生的作文合集（9篇）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的小學(xué)生的作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)生的作文 篇1
今年暑假，爸爸媽媽帶著我去觀賞龍游天池的“十里荷花”。
剛進大門，一道閃電把天空劃作兩半，雷公公隨后放起了爆竹，“轟隆隆、轟隆隆”，地動山搖一般。一片黑壓壓的烏云鋪天蓋地遮住了天空，要下雨了！
剛趕到荷花池不遠處，雨就嘩嘩地下來了，荷池在雨霧中有些朦朧。荷池邊的山，隱隱如同一個皇冠，戴在芬芳的花朵上；水，環(huán)繞著大山，徐徐流動；雨，如同一個個精靈，急速落下，落在水而七，落在荷葉上；水霧中的荷葉，好像翡翠做的玉盤，盛滿了晶瑩的水珠；荷花，從荷葉中冒出來，悄悄打開花骨朵，若隱若現(xiàn)這景象，奇異夢幻，實在太美了！
雨漸漸小了，我們摘下一片荷葉，雨水落到荷葉上，漸漸聚成了一顆“珍珠”，在葉片上滾來滾去，真好玩！我們又頂著荷葉做雨傘，在小路上奔跑，雖然衣服被打濕了，但我們滿不在乎。
雨停了，我們的心也靜下來。放眼十里荷花池，荷花顏色眾多，有深紅的、雪白的，還有淡黃和紫紅的。花的形狀也各不相同，有的像仙女的'寶座，鮮艷晶瑩；有的像佛祖的手掌，溫潤神秘。陽光下那片片荷葉，像一把把撐開的綠傘，或輕浮于湖面，或亭立于水中，恰似層層綠浪，又如片片翠玉。——那可真是“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”啊！
十里荷池，千萬姿態(tài)，天池的荷花，讓我陶醉。
俞老師的話
“觀荷”，重點在“觀”上。“觀”什么？怎么“觀”？“觀”中怎樣表達自己的情感？思哲同學(xué)用生動的文字為我們做出了很好的回答。
“觀”什么？小作者描寫了大雨、小雨、雨停后的十里荷花池，隨著天氣的變化巧妙地將不同景象的荷花池串聯(lián)起來，有一氣呵成的感覺。怎么“觀”？小作者緊抓景物的特點來細細觀察，如大雨中荷池的朦朧通過“山、水、荷葉、荷花”的描寫得到很好表現(xiàn)；又如雨停了的荷池，通過荷花、荷葉的豐富色彩、萬千形狀寫出荷池的美艷。更值得贊賞的是小作者借助大量貼切的比喻來描摹荷池，加上“實在太美了”“我們滿不在乎”“讓我陶醉”等句子的直接表達，非常好地傳遞出了對十里荷池的喜愛！
小學(xué)生的作文 篇2
“一日之計在于晨，一年之計在于春”如今，在這習(xí)習(xí)的春風(fēng)中，我們何不拿上一本書，好好的讀上一讀呢！愛讀書，是一種美德。世上有大成就的人，對人類有特殊貢獻的人，幾乎都是愛讀書的人。
讀書，是人思維活躍，聰穎智慧；讀書，使人思想插上翅膀，感情綻開花蕾；讀書，使人胸襟開闊、豁達曉暢；讀書，使人目光遠大，志存高遠。沒有一本書的家，就像沒有花的花園；沒有一本書的家，就像沒有鳥兒的森林；沒有一本書的家，就像干涸的湖泊；沒有一本書的家，就像沒有星星的夜空；沒有一本書的家，就像沒有草了的草原；沒有一本書的家，就像沒有了雪花的冬天。
高爾基曾說過：“書是人類進步的階梯。”“我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上。”由此開得出，高爾基是一位多么愛看書的人啊！“書猶如藥，多讀可以醫(yī)愚，”可見，書是多么的重要啊！不僅要讀書，還要讀好書，好讀書。小學(xué)生則應(yīng)該多選擇些優(yōu)秀的文學(xué)作品，這些作品形象地表達了什么是美，什么是丑，什么是真，什么是假，什么是善，什么是惡，什么樣的人生才是有價值的，什么樣的感情才是美好的……此外，還可以選擇讀些名人傳記、科普書籍、工具書等。選擇什么的讀物，往往因人而異。我們可以根據(jù)自己的`興趣愛好選擇合適的讀物。當然一個人的興趣愛好也是可以通過讀書來培養(yǎng)的。
一般來說，一個人興趣廣泛，讀的書越多，他的視野就越開闊，也就越能增加自己的才干。社會在不斷進步，科技在飛速發(fā)展我們應(yīng)該通過讀書來不斷擴大自己的知識面，以適應(yīng)這個日新月異的社會。“書籍猶如朋友，必須慎重選擇。”這是美國著名歷史學(xué)家黑德斯曾說過的話。讓我們趕緊行動起來，多讀書，讀好書，讓我們在書的海洋里遨游吧！
小學(xué)生的作文 篇3
自從改革開放后，暖風(fēng)吹滿地，人們都一下子富裕起來。花都的“美貌”是一年一小變，三年一中變，五年一大變，科技發(fā)展也是蒸蒸日上。下一世紀會是怎樣的呢？真讓人期待。于是我坐著“時光穿梭機F號”來到了22世紀的花都。提前欣賞那幅美麗的“畫景”。
我不相信自己的眼睛自言自語道：“這是我想象中的‘人間天堂’嗎？”我不由下意識地檫檫自己的眼睛“這是哪里是什么‘人間天堂’，這，這里簡直可以與地獄‘比美’！”
緊接，我參觀了這名副其實的“人間地獄”。土黃色的天空像一頂大砂鍋罩在頭頂上，天上不斷地飄落一些沙石落來；太陽無精打采地懸掛在天空。真熱啊！我看看溫度計，氣溫竟高達46攝氏度。空氣中彌漫著化學(xué)藥品的味道，令我頭暈?zāi)垦＃瑔艹隽搜蹨I。
走著，走著，只見一群群衣衫破爛者，他們一個個骨瘦如柴，面黃肌瘦，目光呆呆的。
當人們知道我來自21世紀的時候，他們一個個向我投來了憤怒的目光。一個年邁六旬的'老爺爺責(zé)述說：“你們21世紀的人，亂排放廢氣，不但破壞了臭氧層，還造成了我們的呼吸道疾病。”“你們是最自私的人呢！”一個青年人也說道：“你們的工廠毫無節(jié)約的浪費水源，還排出廢水污染了河水，害得我們現(xiàn)在連水都喝不上。”一個小姑娘也插道：“還有，還有，你們亂砍濫伐樹木，弄得水土流失，難道你們不懂，那些植物能吸走灰塵，吐出氧氣，減緩風(fēng)速，頂擋風(fēng)沙嗎？”這時，一個中年婦女說：“小朋友，你現(xiàn)在快點回去勸大家‘亡羊補牢’吧！也許，會使我們的生活有所改變！”
我聽后，慚愧地坐上飛船回到21世紀。在這里我組織同學(xué)成立一個“環(huán)保小組”，每位同學(xué)都成了“環(huán)保小衛(wèi)士”。我們呼吁人們節(jié)約用水；不要亂扔垃圾；集體大量種植樹木；不讓人們?nèi)我獠稓游铩Ｐ睦锒枷Ｍ麨?2世紀的人們出一分力，讓他們的生活環(huán)境有所改善！
小學(xué)生的作文 篇4
今天早上我起床，穿衣服的時候看見一個神奇的禮物，打開一看是一個我最愛的望眼鏡，我非常喜歡這件禮物，而且是圣誕老人送給我的，圣誕老人真好啊，只要你表現(xiàn)好，聽老師和爸爸媽媽的話，圣誕老人一定會送禮物給你的'。
我真高興，我會繼續(xù)努力的。
小學(xué)生的作文 篇5
那天是我最最最記得的一天，就是那一年生日，過的非常非常充實、快樂。
生日前一天，我像平常一樣走進教室，鬧哄哄的教室跟 往常完全一模一樣，但是我卻心里有一種壓制不住的感覺，那就是──興奮。那天是禮拜五，我心想：“明天是我生日耶！會有什么驚喜？明天我生日，明天我生日耶……”，那天上課，我沒辦法非常專心，因為我像一只開心鳥兒要沖上天了！
晚上很快就到來，平常我都很怕黑夜，黑漆漆的，真是嚇死人，但那天我卻輾轉(zhuǎn)反側(cè)，腦子想著很多很多天馬行空的事，例如像明天我要吃遍全球的美食，明天要去日本玩，我要非常多愿望可以許，一想到就能成真等等。
今天終于到來，我神采飛揚的洗好臉，吃完早餐，這時的.我欣喜若狂，很想要大聲叫出來：“今天是我生日！”可是因為這里是開放空間，所以聲音會傳出去，我只好一直跳來跳去，等待著晚上……。
最期待的時刻來了！沒錯，就是晚上！我們?nèi)乙脚Ｅ硼^吃晚餐，這家餐館是我第一次去，不知道是什么味道？一連串的小菜之后，主餐上來了！香噴噴的牛排，配 上特制醬汁，我迫不及待得一口咬下去，立刻眉開眼笑，是多么的美味啊！一大堆的食物把我肚子撐得滿滿滿！甜點還有些吃不下了！一想回家還有蛋糕……真是……。
希望下一次，也就是明年的生日我能更高興、充實。
小學(xué)生的作文 篇6
最近我們家換了一個大魚缸。我發(fā)現(xiàn)爸爸在給魚缸換水時總把管子里的空氣擠出，然后把管子插入水中，水就源源不斷的涌出。我心想：又沒有水泵，怎么能把水從魚缸里抽出來呀！
這個問題我想了很多天，一直都沒想出來。干脆不想了。可就在這一天，走近科學(xué)上播出了有關(guān)于虹吸現(xiàn)象的資料：將一個有開口的物體內(nèi)部的空氣擠出，插入水中，即可吸水。這給了我很大啟發(fā)：爸爸用管子抽水會不會也利用了虹吸現(xiàn)象呢？
又一次給魚缸換水時，我把管子里的.空氣一點一點擠出，又把它插入魚缸，可是水沒有流出來，我又等了一會，水還是沒有漢出來。就在我快要放棄時，我把管子往下一拉，水竟然流出來了。這是怎么回事呢？我想了想找到了這個答案：剛剛抽水時出水口在上面，這樣一來，吸的就不是魚缸里的水，而是空氣，我往下拉時，出水口在下，水就被吸出來了。
大自然真神奇，只要我們細心觀察，它就會帶給你發(fā)現(xiàn)！
小學(xué)生的作文 篇7
一根白白的繩子緊緊地綁在樹的身上，在地上打了個結(jié)，繩子緊得都在樹上弄出了一個痕跡。樹皮摸上去很粗糙。樹說：“有誰能把這根繩子解下來，我被它綁得好痛啊！”
樹說：“繩子緊得快把我痛死了，如果把我弄死了那可怎么辦啊？”樹不停得搖晃身子，想把繩子給磨斷，這樣就可以解除痛苦了。樹不停地搖晃身體，可繩子卻安然無恙，一動也不動綁在那，反而卻把自己的'葉子給弄掉了。樹想：看來我要被這根繩子綁一輩子了。
風(fēng)吹動著繩子的結(jié)，樹看著自己身上的疤痕。繩子越綁越緊，樹看著葉子已經(jīng)開始發(fā)黑了，繩子還是緊緊地綁著樹，那個結(jié)怎么都解不開，樹感到了有點不舒服，它不停地搖著身子，已經(jīng)忍無可忍了，非常想把繩子給弄斷。繩子上還掛著一張?zhí)鹤印Ｌ鹤虞p輕松松躺在繩子上，使樹更加難過，更加不舒服。樹喊：“有誰能把這個繩子給拿走啊！我快被繩子給整死了，快把這根繩子解開吧！”
樹看著繩子上的毯子，想：繩子把我弄得很難受。可是，它身上吊著毯子，它的感覺應(yīng)該和我一樣吧！
小學(xué)生的作文 篇8
一天下午放學(xué)后，我從書包里掏出象棋盒，三步并作兩步走到黃凱鋒面前，“啪”地拍在課桌上，大聲說：“來來來，咱們今犬再殺上一盤！”兒個棋迷也爭先恐后地奔過來看熱鬧。
黃凱鋒在我眼里只不過是一個“常敗將軍”，每次和他交手，我都把他殺得落花流水。最近聽說他跟他爸學(xué)了兒招，殺敗一了班里的兒名棋手，哼！這就能把我“鎮(zhèn)”住嗎？今天，我要當眾殺殺他的威風(fēng)。
我們擺開陣勢，殺了起來。我想：“要殺敗他就得打他個措手不及。”于是我架起“當頭炮”，暗伏“連環(huán)馬”，用其余的子兒把住各個關(guān)口。然后，我出動大“車”，沖到對方陣地里橫沖直撞。頃刻之間，吃掉了他一馬一炮，五個“卒”就剩一個了。我為我的開局得利而洋洋自得，蹺起了二郎腿，哼起了小曲，神氣地掃了一下周圍的'同學(xué)，然后瞟著黃凱鋒，心想：光憑我一個車就吃掉你那么多子兒，更不用說把我的子兒都調(diào)上去了，還不得落花流水？怎么樣？“常敗將軍”今兒又得讓我刷個“禿”兒吧！我高興得忘乎所以，再加上同學(xué)們一捧場，更是得意忘形了。只見黃凱鋒緊鎖雙眉，目不轉(zhuǎn)睛地盯著棋盤，苦苦思索著。突然，他眼一亮。飛起了象。我漫不經(jīng)心地看了他一眼，哼，飛象管啥用？但是當我的車氣勢洶洶地撲向最后一個卒，一口吞掉時，他卻迅速地飛起了象，一下把車卷走了。“啊，我中了誘兵之計了！”我懊悔地喊了起來，但已太晚了。
丟車之后，風(fēng)云突變，對方士氣大振，那棋子就像決了堤的黃河水似的傾瀉過來，把我的衛(wèi)隊沖得七零八落，一馬一炮也“為國捐軀”了，連“老將”身邊的士、象也一個不剩。盡管我用殘兵敗將拼命抵抗，也無濟于事。只見對方把馬往我的老將前面一放，把炮往馬后一拍，大喊一聲：“將！”“啊？”“馬后炮！”我驚得嘴張得老大，身子定在那里足有好幾秒鐘。但老將身邊一個子兒也沒有了，最后只好認輸了。
頓時，哄笑聲、責(zé)怪聲響成一片，我無精打采地收著象棋，眼淚都快落出來了。真想削尖腦袋找個地縫鉆進去。
“虛心使人進步，驕傲使人落后”。今天不就是一個很好的教訓(xùn)嗎？我要永遠記住這一局棋，它給我的啟示太大了。
小學(xué)生的作文 篇9
生命是綠色的，像生機勃勃的春天。春天來了，剛剛吐綠的草兒，正沖破泥土奮發(fā)向上，去迎接春雨的洗禮。綠色象征著希望，綠色孕育著未來。瞧，那在草地上追逐嬉戲的少年，不正像才露新芽的小草嗎？
生命是紅色的，像如火如荼的夏天。夏天那火紅火紅的`花朵，還有那高懸頭頂?shù)难籽琢胰眨及炎约旱纳屎凸饷I給人間。它們不正如那些把自己的光和熱奉獻給社會的青年一代嗎？如果這世界上少了這些如日中天的青年，生活將變得多么平淡，就如同四季少了一個季節(jié)，人間少了一份美麗。
生命是金色的，像碩果累累的秋天。秋天來了，秋風(fēng)唱起金色的歌，伴著落葉輕盈而柔美的舞姿，滿載秋的碩果。在充滿充滿深沉與歡樂的陽光大道上奔向人間。那金色的秋天，那累累的碩果，不正是父輩們?nèi)〉玫妮x煌成果嗎？
生命是白色的，像晶瑩圣潔的冬天。冬天里，白雪飛舞，譜寫著圣潔莊嚴的旋律。白色是冬天的真實寫照，就像歸根的落葉，默默地為母親提供著養(yǎng)料，在心底里埋著對春的思念與期盼。
世界萬物所具有的每一種顏色都是生命的顏色，只有五彩繽紛的生命才能創(chuàng)造出多姿多彩的生活。新年的鐘聲即將敲響，讓我們善待生命，不負年華！
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