四年級日記
一天的時間眼看就要結束了，相信大家都有不少體會吧，這時候十分有必須要寫一篇日記了。那么日記有什么格式呢？以下是小編整理的四年級日記7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四年級日記 篇1
清明雨后，梨花勝雪，皎潔而純粹。
聽奶奶說，我家的男阿太走后，女阿太對院子里的兩棵梨樹情有獨鐘，特別上心起來。有事沒事，總愛繞著它們轉。男阿太走后的三十五年，女阿太也跟著走了。
我出生時，女阿太已經八十出頭了，可她的手腳依然十分利索，每天早上五點鐘就早早地起床，然后還給全家人做早飯。如果我在奶奶家，阿太一定會搬出一把椅子，在門口看管我，她還經常給我講故事、說童謠。
去年清明節的時候，女阿太去世了，那一個星期里，我一直沉浸在失去阿太的巨大悲痛之中，多希望這一切不是真的！多希望每次進奶奶家的門，還能看到阿太笑瞇瞇看著我的樣子……
現在，每當我走進阿太的房子，看到院子里阿太親手種下的兩棵生機勃勃的'梨樹，看到墻上新近才掛起的黑白照片，總不免在腦海里浮現出阿太那慈祥的笑容。隨之而來的是空蕩蕩的心，感覺少了什么似的。唉，“家有一老，如有一寶”，我們家的兩位老人，在梨花風起時合葬到一起，他們躺在故土的懷抱里永遠不分離……
“馨，快過來，給阿太跪下來，拜拜。”奶奶把我從回憶里拉了回來，阿太，我們來看你了！我在阿太的墳前放置一束鮮花，在心理默默祈禱，祝福阿太在天堂的那一邊也能和我們一樣，幸福快樂地生活著。
四年級日記 篇2
有一個小女孩家里很窮，這個小女孩非常勤快和善良，每次看見別的小朋友哭了，她就會很熱情的上去問清楚情況，然后幫忙解決。
這天，她看見一個小男孩在哭，她就上去問他怎么了，這個小男孩其實是心情不好而已。見小女孩來哄，小男孩竟然耍起無賴。小男孩說：“我好心幫你，你竟然這樣。”
于是從今以后小女孩在幫人的.時候，就會在旁邊先看清楚情況以后，覺得自己能幫上的就幫，不能幫上的就不幫，而不是盲目的幫助別人。
四年級日記 篇3
最近讀了《笑貓日記》這一冊書，我被書中的故事深深地感動，里面的主人公——笑貓性格開朗，他經過千辛萬苦終于找到了虎皮貓，并治好了她的耳聾。在這之后，他們便生了四只小貓，個個都長得非�？蓯�。盡管寒冷的冬天來了，但處處都洋溢著幸福和欣喜之情。小貓們伴隨陣陣的梅花香慢慢成長，并相互幫助和愛護，一起度過了寒流和困難。
讀了這本書，我很佩服笑貓，并要象它學習。因為它不顧危險救虎皮貓，勇敢善良。還有使我感動的是它們兄弟姐妹之間相互幫助的親情。在生活中我要象它們一樣尊重老人，愛護小朋友。做一個勇敢的孩子，保護環境愛護祖國媽媽。
我相信大家看到這本書的題目肯定很奇怪，云朵上怎么會有學校呢？其實我也很奇怪，接下來就讓我們一起去書的海洋里探索吧！
原來，小白的主人—蜜兒，在云朵上的學校當老師。有一天，笑貓發現球球老老鼠不見了，他怎么找都找不到，終于，笑貓在一座古鐘里找到了球球老老鼠，球球老老鼠說：“我在古鐘下方的玻璃門看見了一個水晶球，當我跳進去時就失去了知覺，當我恢復了知覺時，我看見了一個和小白女主人長得一樣的一個人�！庇谑�，他們去找小白，可是小白和女主人都不在，這時，球球老老鼠的一個子孫，把它們帶到了云上的學校。
在這里，孩子們可以自由自在的在草地學習，不像我們一樣在教室里筆直的'坐著。而且，學生們還可以在玩中學，學中玩，根本不像現在一樣，枯燥，讓人不想聽。并且老師也不會像現在一樣，只是一味的向孩子們灌輸知識，而是給孩子們更多的歡樂，在歡聲笑語中學習。
如果，我能在云朵上的學校上學，那該多好呀！我也希望家長們不要光訓斥孩子們，而要幫孩子們，比如孩子寫不出作文，家長要幫孩子，教他怎么寫，希望家長們可以改一下自己的脾氣。
四年級日記 篇4
爸爸上次生病還沒好，就傳染給了媽媽，可是也奇怪，媽媽沒有傳染給我。
因為總是躲著他們倆，我天天把自己關在房間里不出門，除了吃飯的時候，雖然我很幸運，但我也很背，爸爸媽媽都生病了，就都懶得動，自然家務就變成了我的'事了。
我首先要拖地，我去衛生間拿拖把，拖把好重，我根本拿不動，尤其是粘了水的拖把，我拖不動，就把拖把放在我后面，用手拿著，然后我再來回走動，一個地方拖好了，我是借助我走動的力量來拖地的，然后是擦地灰這個不難，把灰擦擦不就行嘛，我先噴了一點清洗劑，然后開始用海綿擦，全部擦好以后就用干凈的干毛巾把茶幾擦干，就擦灰工作就完成了。
接下來晾衣服和毛巾，衣服一件衣服一個衣架就可以了，但是浴巾太寬了衣架又沒有那么大，唉，真傷腦筋，哦對了，家里還有一個寬一米的大衣架，輕輕松松一下子就晾好了，這個還想難倒我，哼，這世上能難倒我的東西科學家還沒發明出來呢，我又要去打蛋、切西紅柿、等媽媽來打西紅柿蛋湯，我還要煮飯，我清洗了有五次米，總算可以放到電飯鍋里了，我按了一下煮飯那個按鈕就開始煮飯，之后我還有倒一杯熱水然后端給媽媽喝。
累了一上午，我骨頭都快散架了，再我知道做家務有多么辛苦了，我寧愿生病。
四年級日記 篇5
你看見照片上的那一間間的小屋是給誰住的?那你一定想不到吧!原來這是垃圾的家。這是文文、明明、杭杭、州州的家。 原來它們可沒有家，就像個被丟棄的小孩。污水回溢、臭氣熏天，嚴重地污染環境，垃圾道成為許多地方的衛生死角，臟孔不堪，蚊蠅十分張狂，加上拾荒者的胡亂翻找，使得居民們每當走過時必須捂著鼻而過，在炎熱的夏季，門都不敢開，老百姓期待新型垃圾回收辦法的實施。
垃圾分為四大類，可回收垃圾、廚房垃圾、有害垃圾和其它垃圾。常用的垃圾處理方法主要有綜合利用，衛生填埋、焚燒發電、生物堆肥、資源返還。
垃圾分類是對垃圾收集處置傳統方式的'改革，對垃圾進行有效處置的一種科學管理方法。垃圾分類的好處顯而易見的垃圾分類后被送到工廠而不是填埋聲，既省下了土地，又避免了填埋或焚燒所產生的污染，還可以變廢為寶。垃圾從敵人變為了朋友。
四年級日記 篇6
11月12日 星期五 陰
今天下午，上完午讀課，孫安琪同學來找我借筆，我打開文具袋給她拿。其中有一支筆把她吸引了：黃黃的筆桿上，一只可愛的小熊正在開心的吃著巧克力。這只筆不僅漂亮，而且有一個與眾不同的副功能：在筆頂上有一個小孔，輕輕一抖，就會出現一句祝福的小牌子“考試百分百呢”“幸運滿滿的”……我平時都舍不得用！
孫安琪要借這支筆，我不愿意，讓她挑別的。她撒嬌的坐在位置上，捂著耳朵不說話。我想了想，她只是用一下而已，用不著這么小氣吧！再說馬上就要考試了，于是就把筆借給了她。
考完試以后，我找她要筆，她臉色慌張，吞吞吐吐的說筆丟了！我一下子驚呆了！一想到那么可愛的筆再也回不來了，我的眼淚一下子就掉了下來，端著書包，往家跑去……
奶奶知道后，勸我：光哭也解決不了問題，她又不是故意丟的，下周看看還能不能找到。不就是一支筆嗎，大不了再買一支唄！我想想奶奶說得對，心里就好受多了。
過了一會兒，孫安琪氣喘吁吁的跑來承認錯誤，她說她跑了四家店也沒有買到那種款式的筆�？粗齼染蔚臉幼�，我的心徹底的軟了下來。是啊，不就是一支筆嗎，丟了就丟了吧!我拿起一塊面包遞給了她，她長長的舒了口氣，我們倆都笑了。
11月13日 星期六 多云
今天，我像往常一樣去古箏學校上課（今天是音樂素養課）。剛到樓下，劉老師就叫住了我和媽媽，讓我們去領考級證書。
我的心一下子懸了起來，成績是合格？良好？優秀？回憶起考試的情景，竟然一點也想不起來了。
在忐忑不安中，我上了樓。老師笑咪咪的把證書遞給了我，我連“謝謝”都忘了說，就下樓了。我始終不敢看成績結果。
媽媽接過了證書，看了眼，淡淡地說“哦，合格了。”我的心一下子就沉了下去，只是“合格”啊！很快媽媽又說：“寶貝，你太棒了，優秀！”哦，我從媽媽手里搶過證書，狠狠地看過去，啊，真的是優秀！我的`心再次跳了起來，這一次是一直往外冒的那種跳，就像花兒一圈一圈的開放！記憶也開始恢復了：那天起了大早，媽媽把我打扮的漂漂亮亮的，爸爸固執的把古箏拉到考點，好讓我考前再練練手……
我小心翼翼地合起屬于我們三個人的證書，小心翼翼地拿在手里，沖著媽媽做了個鬼臉，信心十足的向素養課教室走去！
四年級日記 篇7
今天的'天氣不是太好，早上把兒子叫起來洗漱完畢高高興興去幼兒園路上兒子問了幾個問題我一一作答到了園門口老師笑著迎到面前說您好由于物價上漲我園從下月開始幼兒伙食費每天漲三元請您簽字！簽完與老師寒暄幾句回來，家里來了朋友邊上網邊侃到中午出去小酌兩杯回家與編輯探討一番賺了一筐金幣，夫人來電一位朋友父親駕鶴西去！欲到其家吊唁我問是否同去？夫人否之，不去也罷撈的下午自在，點燃香煙回想其父有過幾面之緣老人不錯心中祝福老人一路走好，回到現實人生若干年你爭我斗眼睛一閉生不帶來，去不帶走！有何意思，不想了面對現實轉眼工夫少爺歸巢進門叫水，一旁監督本人做飯問題若干！飯后細問今天表現如何？兒說老師講故事若干唯“半夜雞叫”好玩，我和妻對他說說來聽聽，兒一番話把我和妻樂噴！老師提問大家說說感受？吾兒曰：老師我爸爸天天晚上在電腦前斗“周扒皮”我的兒老爸真你了心中五谷雜陳。
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