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實用的小學生的作文300字(匯總5篇)
在學習、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編整理的小學生的作文300字5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學生的作文300字 篇1
理想，人人皆有，只是有的人空想、有的人做夢罷了。可為什么有人會成真呢？那是因為刻苦奮斗罷了。
我的理想是成為一名科學家。科學家是善于觀察、善于發現、善于探索的人。他們其實就是把“？”拉直為“！”，把人類的無知變為人類的文明。
世界上有許多著名的科學家。那用了幾千根銅絲才發明出電燈的偉大人物——愛迪生。是他創造出人類生活中不可缺少的一樣東西，是他給予了人類光明和快樂。還有牛頓，他通過一個蘋果，發現了“地球擁有吸引力”，給人類思維上的進化起到了很大的.作用。在這個世界上，還有許許多多這樣的人物，他們是世界的創造者和發現者。
科學家不是自封的，而是要有真本領，要靠自己的探索、發現，這樣才能當上一名真正的科學家。
我想當科學家，并不是為了出名，也不是為了金錢，更不是為了名譽，而是為了人類未來的生活。所以，現在我要好好學習。為人類美好的未來做出巨大的貢獻！
小學生的作文300字 篇2
正當我滿心歡喜地想去找我的好朋友分享我的好消息時，卻聽到一個天打雷劈的消息。
我的好朋友正在和其他人談話，扭曲的面孔，猙獰的表情，惡毒的語言出現在我面前。“她啊，煩死了，只不過我太心軟讓她贏了那場比賽，她就在那炫耀，也不掂量掂量自己有多少斤斤兩。”我的好朋友，毫不掩飾地在其他人面前吐出罵我的語言。只見其他人紛紛點頭，我在心中吶喊道，不是這樣的，不是這樣的。我那所謂的朋友一直對我指手畫腳，由頭批評到尾。為避免尷尬的情況出現，我只能默不作聲，靜靜地聆聽她們狠毒的話語。
第二天，我仍對這事耿耿于懷，我不想對此事太過張揚，只想慢慢地遠離她的身旁。可是，人就是這么虛偽。她昨天才說完我的壞話后，今天就滿臉笑容，挽著我的手，開始和我扯東扯西，聊起天來。看到她這樣的`行為，我的心頓時涼了，勉強地笑了笑，不再理會她的動作，她說一句，我便搭一句，當什么事都沒發生。
可能你會覺得我虛偽，可能會覺得我懦弱，但表面上的朋友，總好過明面上的敵人，不是嗎？
小學生的作文300字 篇3
在大自然中有許多啟示和秘密，比如：蝙蝠為人類解決了晚上飛機飛行的安全、美麗的菊花能驅趕人類不喜歡的蚊蟲……。這些啟示秘密都來自大自然，這些都是大自然的秘密。但當人類破壞大自然的環境時，大自然也會給人類一些警告的啟示。
現在科技發達，給我們帶來了好的生活，卻同時也把大自然給污染了。大自然就給了人類一場場來勢洶洶的災難。且科學家、軍隊、警察也束手無策的災難。
霾，是近期才出現在人們生活中的。霾究盡是什么呢?“霾”是大量極細微的有害微粒，如灰塵、硫酸、硝酸、碳氫化合物等飄浮在空中所致。霾的'相對濕度一般在百分之八十以下，顏色偏黃灰色。當霾出現，大白天里，看不到藍藍的天和白云。窗外到處都是灰蒙蒙的樣子。人類呼吸了太多這樣臟兮兮的空氣，就會生病。所以霾一出現，人們只能戴口罩出門。老人和小孩也容易得呼吸系統的疾病，只能盡量待在家里，開著空氣凈化機。
這些都讓我們見識到，大自然一旦報復起來，人類是多么的無力啊。這些惡劣的天氣都是大自然在警告我們，要善待自然。為了我們的將來，為了地球更加長壽平安。我們要從自我做起，一起努力，共同保護我們的家園——地球
小學生的作文300字 篇4
我認識的老師非常多，給我印象最深刻的老師是包老師。
包老師在我眼里，是又高又胖的，所以我認為包老師非常的“特殊”，像一個比較胖的“1”，總給人一種和藹可親的感覺。包老師的眼睛很有特點。一雙和藹可親的眼睛，就是讓人很舒服。她還經常穿運動服，陪我們一起運動。
我們經歷的事情又很多，其中有一件事讓我非常深刻。
記得有一次，林子琪把一只活潑可愛的小雞帶到學校來。我是第一個知道的，所以我答應她，幫她保密。
上課的時候，小雞不停地嘰嘰叫，真的.是讓人提心吊膽。終于下課了，似乎已經有人知道這個教室里面有小雞了，他們隨著聲音找到了藏在林子琪書包里面的黃色小雞。大家看到了小雞，非常驚訝。因為怕影響老師上課，所以林子琪主動去告訴了包老師。她開始還擔心包老師會批評她，可沒想到包老師不到沒有批評她，還幫她保密。
不久，林子琪帶小雞來學校的事情傳到了劉卓靈的耳朵里。于是，劉卓靈來“欺負”小雞，這時包老師挺身而出，批評了劉卓靈。小雞脫險了，我們也松了一口氣。
包老師在我的眼里，有時像個照明燈，為我指路;有時又像媽媽，來安慰我;有時又像個大姐姐，來幫助我。
謝謝包老師對我關心的照顧。
小學生的作文300字 篇5
昨天下午，全校召開了教師會。會上各位領導分別傳達了12月份的工作任務，我們每個老師認真聽著，記著，唯恐遺漏一件事。這次會議的內容與以往有所不同，開得人輕松，開得人興奮。
學校以后檢查學生作業的方向改變。作業的工整程度，作業是否分層布置，再不以批改次數為主了！學校每月檢查作業，都以學號為主。如果抽到的學生優秀，那心中的.一塊石頭落地；如果抽到了習慣 差的孩子，那就等著批評吧，沒辦法！這次改變，雖然不能從本質上改，但最起碼老師有精力照顧那些學困生的作業了，要知道每班幾乎六，七十人，哪有那么大的精力呀！
班會記錄按班級輪流上交，每雙周一次。本周從各年級三班開始。這無形中減輕了班中任的負擔。每周都有班會，每位班主任老師在開之前都要準備班會內容，并記錄在班主任工作手冊上，如果再教班 會記錄，等于寫兩遍。說心理會，大家都不愿意。
開完會，大家就這兩件事談論最多，也最開心。我們學校在變。
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