小學生的作文
在學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那要怎么寫好作文呢？下面是小編整理的小學生的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學生的作文 篇1
秋天到了，天是那么高，那么藍。
一只只大雁都已經飛到南方過冬去了，路上，它們一會兒排成一字形，一會兒排成人字形。它們相信，只要團結，無論路上有多少挫折，它們都能手拉著手度過。
夏姑娘走了，秋姑娘趕來接班。天氣立馬涼快了起來。風一吹，落葉都從樹上飄了下來，就象一只只美麗的`花蝴蝶在空中飛舞著。山河也變得更加壯觀了。秋姑娘從山頂飛過，把一朵朵美麗的菊花拋向大地，聞一聞，一種特殊的香味撲鼻而來。
秋天過得很快，我們要珍惜秋天，珍惜秋天的每一分每一秒！
小學生的作文 篇2
以前總是在大街上或者小商店里才能見到精美小巧的手工藝品，每每想買，卻又覺得沒有那個必要，雖然喜歡的不得了，卻念一想，用這些錢多買些書來看豈不是更好于是，我總是對著這些小工藝品遠遠的嘆氣。
驚喜之所以稱之為驚喜，是因為它來的太突然太美好。
今天的美術課上，老師神神秘秘的對我們說：“今天老師要教你們一個小手藝”我們一聽，頓時歡呼起來，但是一瞬間又都安靜了下來，靜靜地等著老師往下講。老師拿出一個袋子，只看見里面有一塊塊橡皮泥一樣的東西，老師微微一笑，說：“今天咱們班的每個同學只要在課上跟著老師認真學，都可以得到一朵漂亮的藍玫瑰哦”我們一聽，興奮極了。原來我們這節課是做彩陶工藝。
當我拿著老師發下來的那塊不大不小的藍色軟彩陶時，緊張極了，生怕把這塊彩陶搞壞。但隨著老師在講臺上的細致講解，我也沒有那么緊張了，一點一點按照老師教的步驟捏起了玫瑰花的樣子。我的手不是很靈活，但是我有很大的耐心慢慢的`捏一片片的花瓣。兩節課過去了，我的玫瑰花也成型了。老師笑瞇瞇的在同學們中間來去，把我們的軟陶都小心地收了回去，說是要放在烤箱里經過熱高溫，才能做成不變形的玫瑰花。
我好期待下節課的到來，那個時候，我就能看到我做出來的那朵漂亮的藍玫瑰了。
小學生的作文 篇3
書，是人類知識的源泉;書，是人們精神的食糧;書，是人類進步的階梯。書是我最親密的朋友，我和它的故事真是無窮無盡啊!
記得小時候，我趁爸爸不在家，躡手躡腳地爬上柜子，“偷”了一本原裝《西游記》。那本書又厚又重，書頁泛黃，封面上用繁體字寫的標題讓我眼前一亮，情不自禁地喜歡上了它。于是，我偷偷地看了起來。打開書，里面的字又密又小，還有一大堆古詩文和什么“之乎者也”的'句子。我費了九牛二虎之力也看不懂。我不甘心，再次把頭埋進那螞蟻大小的字里，繼續苦苦鉆研，裝模作樣地看。等爸爸回來，我問：“為什么我看不懂這本書呢?”爸爸說：“你還小呢，不明白的。”可我是牛脾氣，死纏爛打地要爸爸給我買一本《西游記》。爸爸經不住我的大吵大鬧，乖乖地“束手就擒”，給我買了一本彩色注音版的《西游記》。
現在，我已看了許多散文、小說集、童話集。只要一拿到書，我就如饑似渴地讀起來，在知識的海洋里暢游，貪婪地讀著每句話、每個詞。只要一有空，我就拿起書，手不釋卷，享受著讀書帶給我的樂趣。
“一日無書，百事荒蕪。”這句話說得好。書就像一座燈塔，為你照亮寬闊的人生之路;書就像一把鑰匙，為我們打開知識的大門;書就像一位良師益友，與他親密交談。
小學生的作文 篇4
一年一度的森林歌唱比賽快要開始了，黃鶯、畫眉和布谷鳥都要參加，真正的朋友。其中，布谷鳥的聲音最動聽可畫眉很嫉妒它，黃鶯可不這么想。··
一天，黃鶯來看布谷鳥。黃鶯說：“比賽就要開始了，你這幾天要多休息，不要唱歌了”。過了一會，畫眉飛了過來，他看見布谷鳥沒有唱歌便說：“老朋友，你怎么不唱歌了呀？”，布谷鳥把黃鶯的話告訴了畫眉，畫眉聽了，轉了轉眼睛悄悄的說：“你可千萬別聽黃鶯的話，他是怕你拿冠軍才不讓你唱的，你要唱，而且還要用最大的聲音唱，好讓全森林的鳥兒都知道你的歌聲是多么的美妙，這樣別的鳥兒就不敢和你比賽了，真正的朋友。”布谷鳥聽了覺得有道理，于是他就天天用最大的聲音唱歌，由于勞累過度，終于有一天布谷鳥的嗓子沙啞了，他急忙去找畫眉幫忙，畫眉說：“沒看我正忙著么，一會在說吧”，這時黃鶯路過這里知道了發生的一切，他急忙說：“我帶你去找我的`朋友喜鵲醫生”。喜鵲醫生給布谷鳥開了保護嗓子的藥，并告訴他要注意休息，布谷鳥聽了喜鵲的話，每天按時吃藥，嗓子很快好了。
比賽終于開始了，布谷鳥不負眾望的獲得了冠軍，大家都來象他祝賀，只有畫眉一個人躲在了角落里。
通過這件事，布谷鳥不僅收獲了冠軍，而且他還知道了誰才是自己真正的朋友。
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