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      小學生作文

      時間:2024-01-24 11:43:28 小學生作文 我要投稿

      實用的小學生作文

        在日常學習、工作或生活中,大家都接觸過作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調節自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢?以下是小編為大家整理的小學生作文4篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

      實用的小學生作文

      小學生作文 篇1

        有句話說得好“團結就是力量”,大家團結在一起,齊心協力,克服苦難,這就是團結的力量。

        俗話說:“三個臭皮匠,頂個諸葛亮”,開始,我看這句諺語很不理解,三個小小的皮匠怎么頂得上大名鼎鼎的諸葛亮?后來我想了想有了一些膚淺的意識,三個臭皮匠很團結互幫互助,發揮自己的'長處就能和諸葛亮相比了。

        團結的力量是無限的,是不可估量的。秋日的一天,一群螞蟻經過山丘,準備要送一封信。走到半路,周圍發生了大火,當時火勢非常猛烈。那可怕的死神就將要降臨到這群螞蟻身上,那熊熊的大火就像火鏈一樣步步逼近。這時它們并沒有慌張,堅決的向內部爬去,裹成一團,向丘下滾去,螞蟻們在猛烈的大火里痛苦地忍受著。滾下的時候,有些螞蟻死掉了,但它們的種族生存了下來。

        螞蟻重不足毫克,要算起來,比汗毛還要輕,卻在那場噩夢里活了下來,它們那種不畏犧牲各自的性命,來求得種族生存的精神,值得贊揚,值得學習。一種敬佩感油然而生。

        事實用鐵一樣的證據證實了團結就是力量!

      小學生作文 篇2

        “保護環境,人人有責”這句話說得真好,保護環境是我們每一個人應盡的職責。

        校園里,本應該是干干凈凈的,可是同學們下課撕紙玩,把校園弄得灰頭土臉,一點兒都不像個學校,倒像一個游樂場,滿地的垃圾,吹的哪里都是。校長在每周的升旗儀式上多次強調過,不能在校園里亂扔垃圾,應該扔到垃圾桶里,可有一些同學就是懶惰,覺得走到垃圾桶那兒太遠了,就隨手一扔,扔到自己座位的旁邊,檢查衛生的同學來了,一看,你那有紙,肯定減你們班的衛生分,你不僅為班級抹了黑,還為大地母親的身上增加了一層污泥,把她那美麗的容貌變得更加丑陋。

        有一次,老師在課堂上給我們講了一個關于人們亂砍伐樹木,而遭到了獸類們攻擊的故事。那時的人們,都靠著砍伐樹木為生,可他們并沒有想到砍伐樹木的嚴重性。一天一天的過去了,樹木也逐漸變少了,忽然有一天,許多動物都跑下了山,興風作浪,騷擾人們的生活,可人們并不知道這災禍是他們自己招引來的,他們每天砍樹,樹木越來越少,動物們都失去了溫暖而又舒適的'家。慢慢地,人們漸漸意識到了自己的錯誤,那些農民們又都積極種樹,彌補他們的過失,為動物們重新建造了家園,動物們這才又都回到了森林里去,小動物和農民們也都過上了快樂的生活。

        不好好保護環境,就會受到大自然界的懲罰,會讓你永遠都痛苦萬分,所以,讓我們大家都一致行動起來吧,多植樹、多造林,保護環境,讓我們的大自然變的更加美麗吧!讓大自然母親重新換回它那美麗的新裝吧!

      小學生作文 篇3

        教室里有同學們相識的童年,教室里有我們心酸的努力。教室外,是一年四季的光景輪回,教室內,是孜孜不倦的教導……

        六年級上學期,那一節節綜合課上開展的活動,讓我歷歷在目,其中我映像最深刻的是——“民族節日知多少”的活動。

        在開展活動的前幾天,我和幾個女同學一起商量,正在我們一籌莫展的時候,有同學就提出:“我想很多人都會讀一讀手頭上的.資料,講一講故事,沒創意,又沒新意,干脆我們來個知識競賽,既豐富了知識,又有禮物可以拿。”“還要送禮物?不要吧!”有同學說。那個同學說:“這樣才能讓同學積極參加我們競賽中來啊!”她說完,我們都點點頭表示同意。

        禮物,就大家“自掏腰包”有物出物,有力出力咯。終于到了星期五的綜合課。

        不出我們所料,在我們前面的都是讀讀資料。教室里悄無聲息,同學們聽得都想睡覺了。到我們的時候,氣氛總算活躍了起來……當一個個心形折紙落到同學們的手心里,他們都迫不及待地把它打開。因為在這之前,我說有一個折紙里面寫著“有獎”,所以,他們搶得很快,撕得也很快。得獎的是一個男生,他臉上滿是笑容,就像中了彩票一樣高興。

        競賽又開始了,一個同學在讀題目,讓同學們舉手回答:“A!”一個同學興奮的說。“對了,他可以得到禮物!”我說。座位上的同學你一言我一語的在說:“真的可以得到禮物啊!我們也舉手吧。”有人點頭同意。同學們爭先恐后的回答,禮物馬上就分完了,同學們還意猶未盡。

        時間為一最可證明的因果,你付出多少努力,就必有多少收獲,我收獲的就是同學們收到禮物,那臉上一抹燦爛的微。

      小學生作文 篇4

        這一天,我家陽臺上掛著剛買來的臘肉,可有人比我們就先品嘗起來了,還來了一群。

        這天早上,吃完早飯坐在沙發上,只聽陽臺上傳來吱吱喳喳的'聲音,我本來以為是它們路過此地而于,也沒理會,誰知,聲音越來越大,我不得不走出去看過就近。

        不看不知道一看不得了,它們先派了一只偵察鳥,來探清情況后,確定目標,之后,用它們之間的信號讓同伴過來,一下子,陽臺上成了鳥的世界了,它們在吃的時候,不敢一心一意地去吃,都是三心二意地,吃一口,抬頭四周望一望,盡管大家都想吃,但它們還是按順序來,不會獨自占領那久。

        我沖出去,它們跑得比兔子還快,一下子就不見鳥的影子了,我又坐回去,誰知,它們為了吃,也不顧危險,也沖來吃,真是頑強,一次行兩次,兩次不行三次,以此類推,總而言之,它們每一只都要分一點,有一只鳥沒有吃著,大家就都飛回來,我又回頭想了想,鳥咋吃肉呀。難道它們沒植物吃嗎?我看著樓下的樹上,一個鳥籠也沒有,難怪它們會飛上來找東西吃。

        過了一會兒,它們吃飽喝足了,也“呼”一下飛走了,我想了想,鳥既然頑強,又團結,這也正是人類所沒有的,看見,不僅人與人學習,也要向同生活在地球上小動物學習呀!

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