實(shí)用的小學(xué)生作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家整理的小學(xué)生作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)生作文 篇1
在我成長(zhǎng)的道路上，也有許多伴我成長(zhǎng)的好老師。其中有一位老師給我的印象特別深刻。她就是我四年級(jí)的班主任——仝老師。
仝老師披著一頭烏黑濃密的頭發(fā)，雖然鼻梁上架著一副眼鏡，但依然能清楚地看到她那透射著智慧的光芒的大眼睛。仝老師很嚴(yán)厲。當(dāng)我們上課時(shí)吵吵鬧鬧，你一言，我一語(yǔ)的時(shí)候，仝老師就會(huì)用嚴(yán)厲的目光一掃，教室里頓時(shí)變得鴉雀無(wú)聲了。
仝老師雖然嚴(yán)厲，但有時(shí)也和藹可親，平易近人。她上課時(shí)總是把課文內(nèi)涵講得風(fēng)趣幽默，就像磁鐵的磁場(chǎng)一樣吸引著我們，讓我們聽得津津有味。
仝老師也非常關(guān)心學(xué)生。四年級(jí)下半學(xué)期我的腿骨折了，只能在家休養(yǎng)。我怕落下功課，就每天打電話詢問同學(xué)有哪些作業(yè)，仝老師知道了情況后就安排同學(xué)假期到我家里來(lái)教我做作業(yè)，還親自來(lái)探望我，囑咐我多休息，多喝水。我的腿終于好一點(diǎn)了，可以去學(xué)校的'時(shí)候，每當(dāng)我要上廁所的時(shí)候仝老師就會(huì)讓同學(xué)扶著我一步一步地走過去，每一步原本應(yīng)是艱難的，可我卻覺得是輕盈的。仝老師對(duì)我說(shuō)過：“有什么事盡管說(shuō)，不要怕麻煩，同學(xué)們和我都會(huì)幫助你的。”
由于學(xué)校的調(diào)動(dòng)，仝老師被調(diào)離了學(xué)校，但她已深深地留在了我的心中。
小學(xué)生作文 篇2
我愛家鄉(xiāng)，家鄉(xiāng)四季美不勝收。
春天開始了音樂會(huì)，小河奏起歡快的樂曲，小鳥唱起動(dòng)聽的歌聲。這美妙的音樂唱醒了枝頭的嫩芽，唱活了光禿禿的樹：唱醒了小魚.小蝦；還唱回了南飛的燕子。
夏天，音樂更加激烈了，鴨子戲水玩耍，天鵝環(huán)視一副高傲，不可侵犯的樣子，十分漂亮；小魚兒追逐打鬧，玩的熱火朝天；還有歡樂的孩子們，他們?cè)谛『永锵丛琛２遏~，玩的很高興。
秋天，迎風(fēng)而來(lái)，那是什么香味？是瓜果的味道，呀！果園里，蘋果紅的像小妹妹的臉蛋，梨也十分的黃，像許多小燈籠掛在樹上，橘子看起來(lái)黃澄澄的'，想一口一個(gè)吞了它們。
冬天來(lái)臨，音樂會(huì)以告段落，就如別人說(shuō)，天下無(wú)不散的宴席，留下一片空白。可這不能阻擋我的腳步。
這就是我的家鄉(xiāng)。
小學(xué)生作文 篇3
在我七歲，哥哥八歲時(shí)的那一年冬天，寒假的時(shí)候，我和哥哥在鄉(xiāng)下，有一天早晨醒來(lái)探頭一看，哇，下大雪啦！我趕緊叫醒哥哥，我們飛快的.穿好了衣服和褲子，戴上圍巾和手套出發(fā)了。我們連牙都沒有來(lái)得及刷就出去堆雪人了。哥哥說(shuō)：“我堆雪人的身子，你堆雪人的頭吧。”然后我們各拿起一堆雪，搓成雪球，接下來(lái)我們把雪球放在雪上面滾，越滾越大，然后哥哥把他滾的雪球放在下面，讓我把雪球放在上面，結(jié)果我滾的雪球太大了，哥哥滾的卻沒有我的大，雪人剛堆起來(lái)就倒了。哥哥說(shuō)：“那你來(lái)堆身子，我來(lái)堆頭吧。”我們又開始堆呀堆，我和哥哥都堆得很累了，我們決定休息一下，先去刷牙洗臉。可是等我們刷完牙洗完臉再去的時(shí)候，雪已經(jīng)化了，哥哥很失望，我說(shuō)：“沒關(guān)系的，我們明年再堆，明年堆不起來(lái)，那就明年的明年再堆。”果然，今年下雪的時(shí)候，我和哥哥一起堆了一個(gè)大雪人。
小學(xué)生作文 篇4
我的班主任，非常溫柔。
記得有一次，有同學(xué)沒做完作業(yè)，老師并沒有懲罰他們，而是非常溫柔的說(shuō)：“回家補(bǔ)做完。”
我的'班主任，雖然很溫柔，但是也很嚴(yán)厲。
又有一次，有同學(xué)做小動(dòng)作，老師立刻叫上來(lái)，懲罰了他。