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備考的日子作文（合集）
在學習、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編收集整理的備考的日子作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
備考的日子作文1
“畫工須畫云中龍，為人須為人中雄。”
——題記
“梧桐真不甘衰謝，數葉迎風尚有聲。”
在嫩芽初抽枝條時，有片葉子很惶恐，不知該做什么，周圍的枝葉都在努力生長，可它卻遲遲不動，當秋季快來臨，周圍的枝葉早已根莖強壯，無懼一秋，而它終于醒悟，每天拼命汲取營養長大，否則終將以瘦弱之姿落葉歸根。這片葉子便是我，我不甘在中考來臨之際衰敗，所以備考的日子里，我便加倍努力彌補先前的缺漏。
“百川赴海返潮易，一葉報秋歸樹難。”
江海沖上岸邊，當潮水再漲即可歸去，而落葉不一樣，一旦落下就再無機遇。中考也是如此，現在不加以珍惜時光，便再無機遇翻盤。在備考的日子里，所有人無比珍惜時間，深刻感受到光陰似箭的快疾，心無旁騖地刷題、背書。日復一日，雖然很累，但卻很充實！我不禁想到蘇軾先生的“休對故人思故國，且將新火試新茶，詩酒趁年華”。我們年少時光應當把握住，不論他人言語，應邁出如磐石之堅的步伐努力向前行。
“寄言燕雀莫相啅，自有云霄萬里高。”
我將中考目標分公之于眾時，聽到了竊竊私語，但我不在乎，他們就如同那燕雀一般不懂我的志向，我要加倍努力才能沖出束縛，飛向天空。因為我知道現在我并不夠好，在備考的日子里我不敢有一絲懈怠，因為我害怕如同《六韜》中所言的`“涓涓不塞，將為江河；熒熒不救，炎炎奈何”。備考的日子很辛苦，但我仍堅信努力一詞是與平庸相對的，只要志向所趨，就能窮山距海不能限也。
少年的我們怎能讓浮云陰翳遮住我們的曙光？作為中華兒女，我仍堅定為中華之崛起而讀書。我要讓中國獵獵紅旗插遍土地，讓中華鶴鳴長歌于九皋！這便是我備考的唯一信念，松柏之所以成恒，在于其罹寒的一方本性。九年寒窗苦讀，我必定如同松柏一般堅定不屈，必為人中雄！
備考的日子作文2
每個學生都經歷過無數次的考試，在社會高速發展的今天，考試依然顯得那么重要，因為它能反映了我們真實的成績，可是面對即將到來的又一次考試，我真想大聲疾呼：天吶，時間怎么過得那么快？
接下來的日子里，同學們又要執筆做整日奮斗了，老師今天又拿了兩套試卷（這種情況已不是一兩天了）。對老師忠誠的同學，還在埋頭冥思苦想，那些閑者早已遨游于神思之外了，他們咬著筆尖四處張望著……當然考試就像一場戰斗，使用點戰略是必不可少的，我就列舉一番吧！
考、考、考，老師的法寶。
考試就像一面鏡子，可以照照自己也可以看看別人，但我們就是不喜歡它，可為了備戰自己的人生，同學們只好硬著頭皮往前沖，上課鈴聲響起了。老師掂了兩套試卷說今天晚自習必須做完，同學們立刻亂了陣腳，這兩天我們還沒有復習到那些內容，有的同學舉手抗議，有的同學紋絲不動，只有前排的鎮定自若，看著老師把一張張試卷發到我們手中，眼瞅著那么熟悉又陌生的題目，真不知該干啥，老師看著我們也是哭笑不得……
抄、抄、抄，我們的絕招。
突然間老師一聲令下，全班同學拿起戰筆——沒辦法做吧！大約過了十分鐘，不知哪位同學投了一個“三分球”給我，剛好砸在了我的試卷上，定睛一看是張求助的紙條，還好老師沒有注意到，不然它的大去之期將不遠矣，好吧！我小心翼翼的展開，將答案寫在上面，并附上一句話：對錯與本人無關。再看我的同桌，他此刻已經變成郵遞員，一個又一個給別人發“紅包”，這就發揚了“團結互助”唄，此刻我也羨慕他的好人緣了。“叮鈴鈴……”下課了，同學們把一張張通行證交給了老師，飛似的.跑了出去。
分、分、分，學生的命根。
考卷發時，有的同學在胸前劃著十字架，有的默念著禱詞，果然都是信佛之人吶！但是分數不能代替一切……
回到家時，為了備考的那種繃緊的神經終于放松了些，可我真想對天空呼喊：真累啊！
備考的日子作文3
我的生活在我看來，像一杯白開水，平淡而又必須要過。如果硬要我說，什么日子讓我刻骨銘心，那必定是備考的日子。
老師的摧殘
“叮鈴鈴——”上課鈴一響，那幾個下課廝打的“搗蛋鬼”，還沒來得及回到位子上，英語老師獨有的威嚴氣息便從門縫外沖了進來——老師提前到班。
老師穿著皮鞋“噔噔噔”地走了進來，從腋下取出了一堆印得密密麻麻的試卷，放在了講臺上：“再過兩周，就要期末考了，這節課做練習，下課交！”全班一陣哀聲嘆氣，我也不例外。
可練習卷終究發了下來，同學們只好把埋怨吞回肚子里，全班只有“沙沙”的寫字聲。
從此以后，每節課要么在做試卷，要么在評講試卷。各種作業，抄的抄，背的背，晚上作業不做到十一、二點是做不完的。
老師也忒狠了吧。
老媽的嘮叨
期末考即將來臨！老媽的嘮叨就成了家常便飯。
一進門，正在煮菜的老媽便把我叫了過去：“葉心，今天英語小測怎么樣?數學小測考了嗎？語文的文言文復習好了嗎……”我一一答完后，便趕緊說去做作業，趁機逃之夭夭。
吃飯時，老媽又坐在了我旁邊，苦口婆心地繼續說：“你以為你做完老師布置的作業，就足以應付期末考了嗎？有多少人在你前面，你知不知道……”我暈!又來！我只好一邊兒點頭，一邊兒趕緊吃飯——吃完趕緊溜。
我在做作業時，老媽繼續坐在我旁邊，繼續語重心長、滔滔不絕地講著。
同學的抱怨
“今天作業好多呀！”“就是，就是。下節課的小測，錯一個，照樣得抄50遍呢！”
我在多重的壓迫下，跟同學抱怨抱怨，也就是減壓的最好方法了。
不過，老師的摧殘也好，老媽的.嘮叨也罷，都是奔著一個目的去的——讓我們在期末考中考得更好，學得更好。
備考的日子雖然艱辛，但我們應該理解老師、老媽的一片苦心。我們一邊兒抱怨抱怨，減減壓，一邊兒也要加緊復習，爭取考個好成績，回報他們。
備考的日子作文4
黑板上赫然寫著：離中考還有10天。初三的學生們整日生活在一股緊張的空氣里，“甘草”、“菊花”、“太陽神”流行于六月的校園，伴隨著我們臨近畢業的日子。
臨近畢業就意味著即將面臨中考，每個人都來不及感傷，因為生活需要我們去奮斗，去拼搏!然而，我卻心灰意冷的栽在了摸底考試失敗的陰影里。從老師手里接過那張薄薄的'成績單，我滿腔的熱情頓時降到了零點。一個月的苦戰，僅換來了這樣一個成績，太出人意料了。
我麻木地苦笑著，憶起往昔的點點滴滴：為了我這樣一個“重點”，母親每日起早貪黑地為我做飯，設計菜譜;父親每晚堅持坐在桌邊“陪讀”;遠在異地的親友隔三差五地打電話，寫信關照我的學習和身體;老師為了我一個不懂的問題，時常花去他的休息時間幫我仔細分析講解;同學好心地與我調座位，怕我因為近視拉下功課……他們付出了這么多，我卻以這樣的成績回報他們，我有些無地自容了。
可是，我并不是不努力啊!多少個寒夜，那盞孤燈下都有我苦讀的身影。想到這些，我的眼淚禁不住伴著委屈簌簌滾落下來。“×，怎么啦?”老師慈祥地看著我。“考差了，心里很難受，是不?”我輕輕點點頭。“老師知道你已經盡力了。剛才，我分析了你的試卷，你要記住：成敗已屬于過去，關鍵是要把握好明天……”
老師慢慢地開導著我，我的熱情在一點點重新填滿心房。走進教室，重新打開書，一張紙條悄然滑落：“不要灰心，拿出信心和勇氣，一切都會好”落款處是一長串的同學簽名。我擦干眼角殘留的淚水，微笑著復習起來。我是一個要強的人，我不能讓關心我的人失望!
在迎接中考的日子里，伴隨我的有“甘草”、“菊花”、“太陽神”，孤燈下依舊是我苦讀的身影。在我身后，更有全力支持我的老師、同學、家長和親友們，我將不負眾望，頑強地向“終點”沖刺。
備考的日子作文5
早晨，走進教室，習慣性地抬頭看了看墻壁上掛著：“用九個月的努力捍了三年的尊嚴。”
唉，離期中考試只剩13天了，快哉快哉，我心里琢磨著。剛坐下，板凳還沒坐熱，前排同學就轉身對我說：“你知道今天是什么日子嗎?”我想了半天，打趣地說：“六一兒童節!”同桌差點暈過去。他扶著頭一臉無奈地說：“今天是倒霉日，離期中考試還有13天，諧音‘哆咪’，也就相當于‘倒霉’啦!”
“喲，思維這么敏捷，做幾何題時，沒見你這么厲害過。”我不屑地說了句，繼續看書。教室里很靜，只剩下寫字聲。
他仍在嘀咕著什么。他又突然問道：“你如果沒考好怎么辦?”這次老鄔可要發成績單給家長呀!學校還要開家長會，唉!日子怎么這么快，這么快就初三，這么快就期中考試，這學期已過半，中考越來越近……”我沒聽到后面他說什么，身后“唰”的一下，好緊張。仔細琢磨，我好怕，但還是打腫臉充胖子，說：“一定會考好的。”覺得不對，又補一句“你也是。”
同桌故做輕松，朗誦道：“考不好不要緊，只要成績真，非我沒考好，還有很多人!”我聽了忍不住笑了起來，他又帶有阿Q精神似的說：“天將降大任于斯人也……”看著周圍的同學，仍舊低頭，書寫著什么，他沒趣地停住了話。我此時的'心情被他的話攪得亂糟糟的，考不好，家長會怎么面對，怎對得起父母、老師……正想著心事，英語老師進來說：“馬上要期中考試，我們要加快進度上課，可能有些快，希望同學們認真聽講，課余時間多記單詞，努力再努力，期中考試考出好成現，你好，我好，家長也好，皆大歡喜。”同學們雀躍起來。
對呀!與其杞人憂天，還不如行動起來!
備考的日子作文6
耳邊不斷出現:“王箏那首《我們都是好孩子》,輕松優美的旋律,在腦海縈繞:"我們都是好孩子,異想天開的孩子……“
我們只是孩子，17歲、18歲或者是更大的孩子。可某一日，一張滯留在桌上的隱含深意的留意卡，讓我有點措手不及。我知道眼近三年的學習生涯，又一次在手間輕易的溜走了，再也無力阻止它的流逝。提起筆，寫下所有的資料后，就不知道從何下筆了，不知道該寫什么。也許是因為長期傾聽的緣故，我的嘴開始變得笨拙，無法用言語表達自己想說的，一開始還可以用筆，可是最后連筆也荒廢了。
在備考的日子里，我忘卻許多未成熟的情感，在十字路上，只能走一個方向。每天面對的總是那堆積如山的試卷，還有無數的數理化公式，各自朝著心中的理想而努力。我問自己，除了成績之外，還有什么追逐的夢想，有誰能告訴我?我不會站在大街上叫賣，拿不起農業生產的鋤頭，更不會獨自去闖蕩世界。我發現自己除了讀書，還剩下讀書。汗水是咸，眼淚也是咸，關注和希望都聚集在我的身上：父母望子成龍的殷切希望、親戚和朋友質疑的目光還有老師那真切的期望，就像緊箍咒，有時箍的我好緊，累的無力喘氣，我只有在漆黑的夜晚掩被流淚。高考，我不得不緊張!因為我們理解，它在人生中的份量。
雖然寂寞，但我不是提線的`木偶，不是永遠停留在ABCD的木頭人。筆墨相親，晨曦相伴的真誠友誼，比賽場上飛揚著的歡呼和吶喊，落日紅葉，雨打芭蕉的完美意境，也許就像一股暖流，時刻溫暖那個默默伏案少年的心。無須再輕易言累，當結束三點一線的緊張，我們再也無繼續徘徊的借口，充滿活力的歲月只存活在記憶，也許僅能存活于我們的記憶。
春殘、花落---不是結束，不是終點，而是開始，是起點，是序曲。朋友們，再多的眼淚也撫不平昨日的創傷，在此刻愿我們以一顆坦然的心面對這一切,尋找了千百種里由之后，我們還得繼續收拾好行囊繼續前行。
備考的日子作文7
磨剪子咧，戧菜刀！每到傍晚時分，家門口總會有一個人拖著沙啞的聲音，這樣叫喚著。但我們卻總是只聽其聲，不見其人。
這天，這一熟悉的聲音又叫喚了起來。
喂，磨刀的！哎！來了。沒想到伯父這次把他給叫住了。這時，磨刀人的身影第一次出現在我的視線里。他是一個年過半百的老人，穿著一件土黃色的襯衫，一條臟得像抹布的褲子和一雙非常透氣的膠鞋。他的頭發很稀疏，微駝的背上背著一條板凳和一個破舊不堪的麻布袋子。
他走到門前望了我們一眼，便開始準備工作。只見他熟練地放下凳子，從袋子里掏出幾塊大小不一、形狀不同的石頭放在一端，自己則坐在凳子的另一端，等著伯父拿刀來。這時鄰住的一位朋友小聲說道：他的發型真酷？啊！他好像察覺到是在說他，便問道：你們在說什么呢？我可以聽一聽嗎？朋友倒也機靈說：沒什么，我是說你隨身攜帶這么多東西不累嗎？老人微微一笑：沒辦法呀！誰叫我沒讀過書，只能做苦工呢！說罷便給我們講起了讀書的重要性。聽完，朋友像是不好意思，便跑進了房里，再也沒有出來。
刀來了，他看了看刀便開始干活了。我是個外行看不懂。只見他不斷地換石頭，不斷換磨刀的'動作，并還不斷地擦汗。半個多鐘頭過去了，一把銹跡斑斑的刀被磨得閃閃發光。這時他才端起我們給他倒的茶喝了幾口。多少錢？伯父問道。兩塊。他喘著氣回答說。
兩塊這個價錢，使我不覺一驚，他辛苦這么久，卻只要這么一點回報。接過錢，他說了聲謝謝便轉身收拾好東西離開。夕陽下，他的背影拉得很長很長。
進到屋里，傳來了伯母的抱怨聲：刀不會自己磨？還要花這錢。過了許久伯父才說：伸出我的手，幫一把，這也是一種關懷。關懷？我久久地思索著。
朋友啊！請你們記住，以后若是遇上這樣的人，請不要看不起他們，不要嘲笑他們，更不要讓他們在你面前品嘗施舍的苦澀。贈人玫瑰，真是手留余香啊！
備考的日子作文8
一月、二月、三月……六月十五、六月十六、六月十七、六月十八……日歷一頁一頁地翻著，轉眼，快要期末考試了。
為了這年年都有的最重大、最重要的考試，老師、家長，都操碎了心。
“今天的作業：聽寫一、二單元詞語，默寫《1》、《3》和日積月累……”老師一本正經地宣布著作業，不少同學心里已經在暗暗叫苦。朋友在放學的路上唉聲嘆氣：“唉，今天的作業又這么多!”我敷衍的笑笑：“還好啦。”“什么?還好?我覺得你跟老師一起抽瘋了!這么多作業!為了一次期末考，我壓力山大呀!嚶嚶嚶，在學校里要受老師的精神摧殘，家里還要面對家長的一大堆課外輔導資料練習題，我好命苦!”我只能苦笑著拍拍她的背。
望著我家的窗戶，我的心里突然升起了一種不好的'預感。
果然，一進家門，媽媽就拿出她新買的輔導習題，在我眼前晃了晃：“喏，張珂羽，這是新給你買的輔導資料，今天作業早點做好，我挑了幾張奧數題型的，你做做看。”明明是商量的話語，卻是不容拒絕的語氣。
媽媽又放軟了語氣：“現在人家孩子抓得多緊，你要好好學習，別給媽媽丟臉，你還有一年時間，一定要考上永興!”我徹底無語了。我趕緊進房間，把門關上，隔斷媽媽嘮叨的話語。今天又有一篇作文。我望著窗外淅淅瀝瀝的小雨，心中浮想聯翩。“張珂羽!你又在想什么?還不快寫?”唉，思路又被打斷了，我拿起筆，疾筆如飛，稿紙上出現了一群密密麻麻的黑色小螞蟻。
好不容易應付完媽媽，又到了老師演講時間。
昨天的試卷發下來了，我對我的分數很滿意，但是，接下來的一節信息技術可就被老師奪去了。老師唾沫橫飛的演講了兩節多課，底下的同學聽得昏昏欲睡，兩只眼睛里冒出似星星般旋轉的光輝，喔，大家都呆掉了。
哎，為了一個期末考試，同學們都瘦了一圈了。
不怕不怕，期末考試考好了，就“解放”了!挺一挺，就過去六……
備考的日子作文9
轉眼間，我學拉二胡將近三年的時間了，可一直沒有考級，我雖然會拉一些曲子，但現在仍為“零級”。這怎么行?別人學樂器一兩年就考了三、四級，我也不能落后呀!考級是為了檢驗學習樂器的水平，找出不足和差距。于是，我下定決心：今年暑假我要考二胡四級!這考級可不能光說不練，所以，離考試還有半年的時間，我就開始了突擊訓練。
首先，考四級要選四個曲子，其中要兩首名曲、兩首練習曲，在老師的幫助下，我選了《賽馬》、《黃水謠》兩首名曲和快弓、C調下式兩首練習曲。這些曲子都非常好聽，我早就想拉了，不過要拉好可是要付出代價的。
每天，我都要至少拉兩個小時，名曲就是名曲，好聽，但練習起來就一個字：難!比如《賽馬》，描寫了內蒙古大草原牧民騎著馬比賽的場景，很有生活氣息，在拉時要求我時而拉得快，時而要抒情，還不能拉錯。
在練習時，我的'手指總是不聽使，怎么按都按不準音，讓人聽起來躁音連篇，節奏、音準也不好，一連練了幾天，這種情況一點也沒有好轉，看到媽媽聽我拉琴時緊皺的眉頭，我有些絕望了，可我又一想，俗話說：臺上一分鐘，臺下十年功，那些在舞臺上表演得很好的人哪一個不是每首曲子拉上千遍呢?我只用幾天時間是不可能拉得很好的，只有刻苦才能出成績。想到這些，我在心中又點燃了希望，向著定好的目標努力了!
為了練好琴，我放棄了許多玩的時間，尤其在放暑假后，我堅持每天上午一小時、下午一小時、晚上一小時。這對我的意志是個磨練，有時，真不想拉時，我就在心里責備自己：這怎么行呢?一分耕耘一分收獲，不付出怎么能得到好的成績呢?媽媽也一直鼓勵我：堅持就是勝利!于是，我把別人玩的時間用來練習拉曲子了，幾個月下來，我每首曲子都練了一千多遍，我一點一點進步了。
考級的日子越來越近了，我拉的幾首曲子也拉得越來越悅耳動聽了。雖然，備考的日子很辛苦，但是，備考之路讓我感受頗深。希望我能取得好成績。為了考級，加油，加油，再加油!
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