實用的小學生作文
在日常學習、工作和生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的小學生作文4篇，希望對大家有所幫助。
小學生作文 篇1
五年八班第三列第三排，有少年者，大名黃煜，人贈雅號“考神”,其無人不知，無人不曉，乃吾班一才子也！何為才也？莫急，請聽吾慢慢道來。
一曰：人長得“帥”.要說此“神”之相，可謂是別有春秋：小眼對小鼻，肥厚耳朵很機靈，天生瓜子臉，小嘴有洞天，嚇死英雄漢。好家伙！活脫脫一個“外星人”難怪班長賜名“來自星星的‘玉米’”!但是，此“神”數學神經發達的很。當年此“神”在奧數比賽中過關斬將，一舉奪魁，使人嘖嘖贊嘆，可謂是“別班同學嚇啞了，我班同學嚇傻了”.此后，他便平步青云，扶搖直上，成為各科老師鐘愛之小助手也，男生之榜樣，女生之偶像。
二曰：學習棒。瓜子臉長啥樣？寬腦門，尖下巴。生來母親就給他一張帥氣的`瓜子臉，注定了他的腦容量要比一般人大。此“神”思維極其敏捷。記一次數學作業，一思考題難倒全班一群人，眾人絞盡腦汁，不得其解。此“神”眾人截然不同，大膽舉手發言，贏得全班一致喝彩，運用從前學過的知識算出得數，老師喜上眉梢之，夸他乃天生之才也！此“神”不僅數學成績驚為天人，還獨占語文、英語等各科全優生，實屬天才也！本班好漢如天上云彩般數不勝數，與其挑戰者更如潮涌，卻個個敗北而歸，號稱“天下無敵”.
此“神”雖貌不驚人，卻透著一股子機靈勁兒，從五年八班這個高手如云的大江湖中脫穎而出。是條勤思考、愛觀察的好漢
小學生作文 篇2
當我上車時，心境有時好、有時壞。假如其時是好的，我就會翻開窗戶，看外面小花小姐和小草哥哥高興跳舞的姿態。假如其時心境欠好，我們應該會跟我相同，氣憤地關上門，一向訴苦和啰嗦車上的東西吧！
當我跟家人出游時，應該不會常常訴苦，反而特別愉悅，興奮地睡不著覺，我有時心境也會忐忑不定的，彷彿已經在車上，和風輕輕地吹來，整個人沉醉在旅途中。
這段旅程是痛快的，我們安靜無聲，默默不語的'，只 有在享受風從耳邊輕輕吹過的感覺，彷彿置身天堂呢！假如今天是下雨天，空氣不是那么地好，好心境也會一下就沒了。假如車上的氣氛愉悅，我們的心境也會跟著 好起來吧！假如是被媽媽和爸爸碎碎念，我想我們的好心境也會跟著不見吧？
我喜愛搭車，搭車能夠看見更多平常沒看過的風光。這段韶光彷彿像一場夢，一下就沒了，它讓我心境很高興和愉快。
小學生作文 篇3
今天，老師號召我們要做“綠色小衛士”，我寫了一個計劃，就開始行動起來了。
為小鳥搭個窩
小鳥每天飛到我家院子里，“嘰嘰喳喳”地唱著動聽的歌，所以我要做個房子送給小鳥。說干就干，我和爸爸媽媽拿來鋸子、木板、繩子、釘子、錘子和梯子，爸爸用鋸子把木板鋸成房子的形狀，我用錘子把釘子釘到木板上，讓房子牢固起來，媽媽踩著梯子，用繩子把鳥兒的房子綁在樹杈上。“大功告成！”我高興地說。第二天，爸爸告訴我，他發現一只再過幾個月就可以生小寶寶的鳥媽媽住進了我們做的鳥窩。我心里美滋滋的'，像吃了蜜糖一樣！
為小草做個保護批示牌
我總是在公園里看見很多小朋友踐踏草坪，心里很難受，所以我想給小草做一個保護批示牌。我拿一塊木板當牌子，牌子上寫著“保護花草樹木，人人有責。”我相信那些有愛心的人看了牌子以后，一定不會再踩草坪了。
保護環境
在大街上，總是有些人在亂扔垃圾，破壞環境，我想如果你丟一個，我丟一人個，他丟一個，那我們不是生活在垃圾堆里了嗎？我就撿起垃圾丟到垃圾桶里。現在，我只要看見有垃圾丟在地上，就會撿起垃圾，扔到垃圾桶里，美化環境。
我當綠色小衛士真開心！
小學生作文 篇4
我喜歡很許多花，有吊蘭、茉莉花、菊花、太陽花、桃花……
其中我最喜歡的就是桃花。
今年的桃花比去年、前年開得更美、更艷。
一天，我和媽媽來到果園，剛到果園門口，就聞到一股清香，我仔細看了看，原來是桃花。遠遠看去仿佛是仙女的頭上的翡翠，像樹上系著的一塊塊粉紅色的小手絹，樹葉就像偶爾出現的綠色的'花紋，好幾棵桃樹連在一起，樹上的“手絹”一塊塊挨在一起，如果下雨的時候站到下面去，說不定可以不被雨水淋到呢，下過雨后，用舌頭添花瓣的時候，很甜。
一陣微風吃來，桃花們又像千萬個小精靈似的，你唱我笑，熱鬧極了。我跑到桃樹下，看到細細的枝條上開滿了一朵朵的桃花，好像一個個撐著傘的小姑娘……
啊！這美麗的桃花，我愛你!
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