記一次辯論會作文

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　　在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的記一次辯論會作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

記一次辯論會作文1

　　同學(xué)們，你們認為開卷有益嗎？今天我們班就為這個問題開展了一次別開生面的辯論會。

　　“同學(xué)們，大都好！現(xiàn)在我為大家介紹一下小辯手們�！币婚_始,主持人李馮哲介紹著參賽選手,看看那些辯手們，一個個信心十足，早就準備應(yīng)戰(zhàn)了。

　　首先上來的是常勝將軍張恩澤，只見他雙眼發(fā)光，大聲說：“我認為開卷有益，因為讀書可以增長知識，還能提高我們學(xué)習(xí)上的不足。讓我們養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣，另外有一些書可以成為我們學(xué)習(xí)中的好幫手，例如《新華宇典》：我們有些不懂的字便可以請教它。讀書還可以提高我們的與作能力,假如你作文一直沒有明顯的進步,如果多看書，抄記好詞佳句，就會提高寫作水平。讀書還可以增長見識，世界很大,如果有一些地方你沒去過,可以通過讀書了解那里的自然景觀,風(fēng)土人情�！睆埗鳚傻陌l(fā)言贏得了熱烈的`掌聲。

　　口齒伶俐的反方一辯潘玉婕不甘示弱，說道：“請對方辯友注意,我們并沒有反對開卷有益。但請你們想一想，讀書固然有用,但卻有一些非法商家，售賣一些不好的書。許多人沒有分辨能力，特別是一些青少年，一看就迷上了，沉迷其中，無法自拔。其中一部分甚至因此走上了犯罪的道路。比如武俠小說吧，就有許多人沉迷在故事中呢。還有一些暴力漫畫，更不可看。所以，我認為開卷未必有益。”

　　正方二辯胡婧洋反駁道：“我有必要質(zhì)疑一下，我認為漫畫書雖然不好，但可以提高我們的繪畫能力！”

　　反方二辯王希文說：“但如果是低年級小學(xué)生看了,不會認真聽講，更別說提高繪畫能力了！”

　　正方三辯陳胤聞又和反方三辯王泰戈粉墨登場，爭論了許久，再加上四辯的補充，最后得出一個結(jié)果：要多看書，但是要看好書。張老師最后宣布：正方獲勝！

　　以后我要好好學(xué)習(xí)，多讀書，也參加辯論會，成為一名小辯手，哈哈！

記一次辯論會作文2

　　今天下午，我們班開展了一次別開生面的辯論會--生活中要不要善意的謊言。

　　經(jīng)過了上午一整節(jié)課的討論，評選，我們選出了16個正,反方辯手。主持人林睿說：今天的辯論會正式開始！夢樂作為正方辯手，先一步拿到了放在講臺正中央的話筒：我方認為，生活中必須要講誠信……“語言干凈利落，明了，馬上給反方一個下馬威。夢樂雙胞胎姐姐的夢歡，也不甘示弱：我方則認為，生活中需要善意的謊言……“這場辯論會，拉響了序幕，好戲還在后頭呢！吳希貝振振有詞：“既是謊言，何來善意；既是善意，何來謊言?”黃貝希的語言感情表達能力很強，升旗儀式，以及各大舞臺，她都擔(dān)任過很多次主持人，這一次，她的一股勢氣完全沒有被正方比下去：“沒有謊言的世界，如同沒有灰塵的地球。善意的謊言是人們心底里流露出的一種柔情，是彼此之間互相安慰的一絲暖意，是人們善良心靈的對白�！倍嗝从性娨獾恼Z言��！反方辯手俞超杰反問正方辯手陳海洋：“難道你沒有撒過謊嗎？”“沒有�！薄斑�--”令臺上的辯手和臺下的觀眾哈哈大笑。夢歡說:"善意的謊言和惡意的謊言是不同的。”夢樂的`臨場反應(yīng)很機靈，說：“善意的謊言和惡意的謊言都是謊言。”那股氣勢無人能比。正方辯手“善意的謊言礙于誠信”這類說法被肖智健否定：“請正方同學(xué)注意，你們跑題了，今天的主題是：生活中需不需要善意的謊言，并不是善意的謊言礙于誠信，請趕快回到主題上來�！蔽覀兣_下的觀眾不禁為他拍手鼓掌。

　　辯論結(jié)束了，下面就是投票環(huán)節(jié)。我毫不猶豫地投了反方，因為反方辯手辯得好，更有優(yōu)勢，能運用自己的話來說明，陳訴觀點。班上只有7個人投正方，反方自然而然是一等獎。并且，大家還選出了8個最佳辯手：肖智健，鄭夢歡，陳林夢樂，黃貝熙，林昀，徐溢軒，俞超杰，黃家俊。真為他們鼓掌！

　　這一次辯論會，可謂是一場唇槍舌戰(zhàn)��！

記一次辯論會作文3

　　“大家好，我是正方三辯�！甭牭竭@種聲音，聰明的你肯定已經(jīng)知道了，我們正在進行一場激烈的辯論會，而我也幸運地搶到了“沙發(fā)”，獲得了一個正方四辯的位置。哎呀，光顧著給你們講了，辯論會已經(jīng)開始了，要遲到了！

　　隨著主持人一聲令下，辯論賽終于開始了，讓我們拭目以待吧！

　　第一階段是開篇陳詞，首先是正方一辯張恩澤同學(xué)，他一上場就把我們這一方“開卷有益”的.這一觀點提了出來，再做詳細講解，最后再次提出觀點。反方一辯潘鈺婕同學(xué)上場了，她和張恩澤層次一樣，說明了為什么“開卷未必有益”。

　　第二階段是補充陳詞，正方二辯胡婧洋同學(xué)一開場就進行質(zhì)疑。反方二辯王希文同學(xué)立馬站起來回答，并又拋出了一個問題：“難道漫畫書有益嗎？”“漫畫書有寫作方法，不然怎么會吸引人呢？”“可是也有沒有字的漫畫書呀？”“那也可以教我們一些繪畫技巧呀！”

　　接著是三辯，正方三辯陳胤聞同學(xué)和反方三邊王泰戈同學(xué)較上了勁兒，“有些人看武俠、言情小說走火入魔，難道也是開卷有益嗎？”“那些武俠之類的小說之所以會吸引人，是因為它們也有寫作方法，就算學(xué)不到寫作方法，也能認識幾個字吧！”

　　最后，是總結(jié)陳詞，也就是我發(fā)言的時候，我的心怦怦地跳，因為誰都知道，四辯是最關(guān)鍵的，不然，一切都前功盡棄了。還好，是反方四辯楊欣宇同學(xué)先發(fā)言。到我了，我深吸一口氣，加油！我一鼓作氣，把整篇稿子背了一遍。

　　自由辯論的時間到了，全班沸騰了，你一言我一語地說了起來，巾幗不讓須眉，直到主持人說：“辯論會結(jié)束！”才停了下來。

　　這次辯論會讓我明白了同學(xué)之間要團結(jié)一致，有默契，又讓我明白了平常要多積累知識，不要“書到用時方恨少”,更讓我明白了讀書雖然有益，但要讀那些適合我們讀的書。什么？又有辯論會，我得趕緊去報名參加了，不能被那些“打醬油”的搶了“沙發(fā)”，拜拜！

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