實用的成長的作文精選(4篇)
在學習、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編精心整理的成長的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
成長的作文 篇1
月華如水，泄下水銀般的光輝，緩緩流淌。
又在田野中，心靈起了波瀾，信譽旦旦地說;“我要成為蒲公英那樣，自由飛向遠方，尋找夢想。”點點紅暈在臉上浮現，染紅了天際，染紅了云霞，仿佛全世界都能擁抱，都屬于自己。
在這有蒲公英的田野，那年夏天，我學習騎自行車，當年還小，扶著自行車心里總是“呯呯”亂跳，“我在后面扶著你，注意力要集中，不要緊張，你可以的。”爸爸在后面為打氣。我開始試著騎。一蹬上去，搖搖晃晃，我嚇的歪了歪嘴，大叫了句“爸爸”。“別害怕，我扶著你呢”。我照爸爸之前說地做，車子也平衡了些。“咣當”！一不留神。跌了個人仰馬翻，正好倒在藤蔓上，把腿刮傷了。爸爸趕忙把我扶起，我好想哭，但想起那年春的蒲公英，忍了下去。
爸爸說，不夠強是自己沒摔夠。是的'。在之后跌跌倒倒中，我做到了駕馭好自行車。這就是小小的滿足。
現在，再像從前一樣騎著自行車在田野中歡呼，是遠不可能的了。又多一份鎮定，多一份成熟，不再那樣瘋瘋傻傻。
徐徐微風吹過心河，泛起漣漪，層層水波。慢慢懂得，有一種力量，讓我們再一次重燃激情——那是陽光絢麗的夢。慢慢長大，像蒲公英般，大膽去飛… …
成長的作文 篇2
世上所有的事，都在獲得了之后，你會發現：有些東西正在悄悄的離你而去。成長又何嘗不是這樣，在你明白了很多大道理、度過了很多苦難之后，獲得了應有的成功之后。你的生命里也會慢慢地失去一些東西。
記得那天，空氣中流動著火，逼近這個小村莊。天空比平時更加空曠，深而純凈。我與阿姐相偎坐在溪畔，白花花的腳丫沉在淺灘的沙子里，享受著濕潤的沙子的冰涼。
兩邊，高大而蒼老的松樹用枝葉遮擋住了陽光。忽然，風撥開了那層屏障，一縷一縷金燦燦的陽光下灑下來，在地上留下點點駁痕。坐不住時，便起身摘荷葉，看著里面一顆顆大小不一，晶瑩飽滿的露珠滾動。那陽光落在露珠上，發出的光就能亮瞎你的眼。我們把荷葉倒扣在頭上，拙劣地賣力的學著打魚翁，引得嚴肅的松樹也不由得歡樂地晃悠著身子。
溪水，不僅僅是清澈，還有明亮。陽光把溪水映得閃閃的。大的，小的石子每一顆都是那么好看。阿姐說有的是褐色的，稍微要扁一點，這種石頭大些用來在大溪流中鋪路。而青白色的那一種圓潤的就可以用來把玩抑或是用來畫畫。鄉下孩子當然設有城里孩子那么好，有正規的顏料。白色的顏料一般就是那種特別的石頭，可以寫出白色的字的，磨成粉，因為一般這種石頭都易碎，好磨。其它顏料也可以，但一般只能做出四種顏色，黃色與白色方法相同，紅的要用小紅果子砸碎，綠色就是樹葉、草之類的。
鄉下很少有孩子會做荷葉袋，好在阿姐會。在這夏日之際，荷葉會出奇的大，甚至是你的`臉大小的2倍，3倍……我見過最大的，是有我四張臉這么大！把中意的荷葉采下交與阿姐，阿姐兩日便能給你一個素雅、實用并且耐用的荷葉袋。每次我都會風風光光的走出去，然后就贏得一片贊嘆。若是有人問起，就一拍胸脯：我阿姐做的怎么樣？好看吧！自然也就光彩。
可隨著時間的流逝，我和阿姐也在慢慢的長大，經歷了失敗和成功，不再是以前那般幼稚的小孩了，可是我想重新經歷那些歡樂，卻像大人口中那般我已不是小孩，要朝前看，但是卻沒有能力想做什么就做什么。
成長帶走了當年的溪畔樂。再見！
成長的作文 篇3
夜空有了星星的陪伴，才能光彩奪目；大地有了雪花的陪伴，才出現了一片冰清玉潔的新天地；海洋有了魚兒的陪伴，才成了神秘的海底王國。我因為有了我的成長面試官——吳老師，才擁有了一場意義非凡的成長經歷。
蘇姆霍林斯基曾說過：“善于鼓舞學生，是教育中最寶貴的經驗。”但現在的老師大多都是批評勝于表揚，因為老師們生怕表揚多了會使學生們自滿，從而變得驕傲自大。可是老師每天只講學生們的缺點，會使學生變得自卑。在三年級時，我就經歷過這樣的巨變。英語老師的幾句話，現在我還記憶猶新。那一段時間，我的耳邊常常會回響起英語老師的話。只要我想起老師的話，無論做什么都會失敗，經常覺得自己很沒用，感到自卑。后來吳老師知道了，對我說：“一個人不能只看自己的缺點，那樣他只會一事無成。如果每天都看看自己的優點，那樣這個人將會迎接一片絢爛的`彩虹。你不要自卑，如果你用良好的心態去面對，那么你將擁有整個遼闊的天空。”聽了老師的一句話，我開始自信起來。并且這件事讓我明白了：原來一個人多想想自己的優點，不僅不會自大，反而會更加優秀。
吳老師常放在嘴邊的一句話就是：“今天的付出將會成為明天的財富。”一開始，我并不了解這其中的含義，但是通過那件事，我深深地悟到了這其中蘊含這的哲理。在三年級時，我和一位同學負責班上的黑板報。做黑板報既要花還要寫，這使我常常感到疲憊。最重要的是做黑板報要占掉美術課和體育課的時間，這是最讓人頭疼的。看見別的同學可以興高采烈地去上課，我羨慕極了。這時的我，猶如被囚禁在籠子里的小鳥，多么渴望外面的天空。尤其是在每年期末的時候，其他同學都在認真復習，我怎么也按捺不住了，我迫不及待地想回到座位上，多做幾道題。做黑板報實在太累了正當我想放棄時，吳老師把我叫到了他的面前，語重心長地對我說：“今天的付出，會成為明天的財富。雖然現在感覺辛苦，但是當你以后融入到社會中，你會發現會做黑板報也是你的本領。多掌握一門本領，難道不是好事嗎？”吳老師的話，使我堅持了下來，并把做黑板報當做一種樂趣。
我的成長面試官——吳老師，總在我最迷茫的時候為我指引方向，鑒證了我每一次的成長。老師對我的每一次“面試”都是我成長中的階梯，讓我的成長道路中出現了一道繽紛的彩虹。斯大林說：“教師是人類靈魂工程師。”我說：“老師是人們的成長面試官。”
成長的作文 篇4
“書籍是人類進步的階梯。”讀書可以使我們增長更多知識；讀書使我們懂得人生哲理；讀書使我們在知識的海洋中成長。
童話篇
我從小就喜歡讀各種童話故事，在這些故事里我認識了狡猾又機智的小狐貍，兇狠的大灰狼，美麗的白雪公主和惡毒的老巫婆，它們從小就伴我成長，每天晚上，媽媽都要給我講一個童話故事，否則我就不會睡覺。我看過的童話故事有格林寫的《白雪公主》、《灰姑娘》，安徒生寫的《丑小鴨》、《賣火柴的小女孩》，這些故事還讓我懂得了許多道理，如《丑小鴨》讓我懂得了人重要的不是外在的美貌，而是內心的`善良。童話伴我成長。
寓言篇
在許多的寓言故事中，我最熟悉的事《伊索寓言》中的故事。寓言都有一個特點，那就是篇幅很短小，大多是講人或動物的，而且每個故事講完后都會有一個道理，所以，在我讀的眾多的書中，讓我懂得最多道理的就是寓言故事這一類。小時候，每當我做錯事時，媽媽都會給我講一個寓言故事，讓我懂得道理，時間長了我知道的故事也就多了，從此我就喜歡上了讀寓言故事，寓言伴我成長。
名著篇
隨著我年齡的增長，我讀書的內容也在隨著改變。我現在正在閱讀名著這一類的書籍，其中我最喜歡讀的一本名著是清代著名作家吳承恩寫的《西游記》，它主要講的是唐僧、孫悟空、豬八戒、沙僧師徒四人去西天求取真經的故事。其中我最敬佩的一個人是孫悟空，他神通廣大、疾惡如仇，再加上在太上老君的煉丹爐里煉的火眼金睛，更現出了孫悟空的勇氣。在一路上，他斬妖除魔，最后到達西天求取了真經。另外我喜歡的名著還有曹雪芹的《紅樓夢》、施耐庵的《水滸傳》和吳承恩的《三國演義》，這些都是我讀過的。還有我沒有讀過的《鋼鐵是怎樣煉成》、《昆蟲記》、《小王子》等等名著。我一定會抽時間把它們讀完的，名著伴我成長。
我愛讀書，讀書伴我成長。
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