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小學生的作文

時間：2024-01-22 08:56:16 小學生作文我要投稿

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小學生的作文

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那要怎么寫好作文呢？以下是小編收集整理的小學生的作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

小學生的作文

小學生的作文篇1

　　作業是知識，作業是老師，作業也是魔鬼，整天十二小時圍著我轉。

　　說作業是老師吧，的確是呀，它可以幫我復習鞏固知識。考試前，我們可以翻一翻作業本，復習一下以前學過的知識，給考試加一道安全門。還有的作業，能增加我們的知識，比如我們有一個字寫不出，就可以查一查大詞典，查到這個字以后，多看幾遍，抄幾遍。這樣，下次再見到這位字朋友，可就不會是它認識你，你不認識它了。還有的作業也很有趣，比如我們《同步練習》中的“輕松閱讀”題，既能當故事看，也能增加閱讀能力。

　　可作業也是魔鬼，整天一下課就做作業。作業就像大海里的水，怎么做也做不完。作業也像珠穆朗瑪峰一樣高，有八千八百四十八點五千米。我想，如果把我所做過的作業鋪平了，大概有長城、長江、黃河那么長。不知道是怎么回事，作業怎么做也做不完，常跟我做對。我正在做口算，語文作業就發下來了。語文剛完成還沒喘口氣呢，其他的.作業又堆在我的面前了。我發現，作業是拼了命地發下來，而我們呢？也只能拼了命地做作業。

　　作業啊作業，你真是個麻煩。

小學生的作文篇2

　　大家都知道，春節有吃餃子的習俗。今天，我們“全家總動員包餃子”。

　　包之前，我們先要分工。經過一番商量之后，我們分成了三小組：外公、外婆是煮餃子小組；老弟和小姨是搟餃子皮小組；我、大舅和老媽是包餃子小組。分工明確之后，老弟突然發現大哥竟然在房間里玩手機！哎，只能讓他等吃了。

　　包餃子行動開始了。隨著一張張皮子的完成，我們包餃子組也開始大顯身手。第一張皮子被大舅搶了過去，只見他把皮子推開在手心上，用筷子夾了一大團餡放在皮子上，再把皮子一對折，兩邊一合，一個餃子就包好了，可是，剛剛包好就得到了大家的“抗議”。“怎么這么丑啊！”“這還是餃子嗎？”我一看，那叫一個“丑”啊！聽著我們的“抗議”，大舅也開始為自己辯護“我看別人都是這么包的，挺好的呀！”哎，我無語了，你確定別人包出來是這樣的嗎？正在搟皮子的小姨也包了起來。包完后，我們一看。哇！這簡直是大師包得啊！只見餃子呈月牙形，是“花邊餃子”。……在我們的歡聲笑語中，餃子包好了！

　　我們吃著形態各異的餃子，覺得自己動手包的.餃子是世界上最好吃的。