小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文4篇【優(yōu)選】
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編整理的小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文4篇，歡迎大家分享。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇1
一天，我從書上看到一個巧招，可以利用白糖巧做蘋果汁，覺得很好奇，于是就立刻從冰箱里找了一個蘋果做起了蘋果汁。
首先，我把蘋果洗干凈，然后，我拿著筷子在蘋果上戳了個小洞，再往下面和四周挖掘。終于，經(jīng)過一番努力，一個并不完美的倒三角形的洞出現(xiàn)在我面前。接著，就要開始很關(guān)鍵的一步了，我取出一勺白糖，均勻地撒在蘋果上的洞壁里——這可關(guān)系到蘋果汁的味道哩！我小心翼翼，因?yàn)樘欠诺锰啵O果汁會太甜太膩，放得太少，蘋果汁不容易形成，也不夠甜。最后，我把蘋果放到碗里，等待著它是否能流出蘋果汁。
1分鐘，2分鐘，3分鐘······5分鐘過去了，洞里的白糖不再是白色的，變得透明起來。這是白糖融化的'跡象。我繼續(xù)等待著。又是5分鐘過去了，洞內(nèi)變成了淡淡的琥珀色。我想這應(yīng)該就是蘋果汁出現(xiàn)的跡象吧。大約過了二三十分鐘，洞內(nèi)有一半都是琥珀色的液體了，我興奮極了，原來書上寫的沒錯呀，我們的確可以自己動手巧做蘋果汁啊！我迫不及待地倒出洞內(nèi)誘人的蘋果汁，喝了一小口，嗯，還不錯，有股蘋果的香味，只是有點(diǎn)兒太甜了。
用白糖巧做蘋果汁是什么原理呢？我上網(wǎng)一查，原來這跟水分子的運(yùn)動規(guī)律有關(guān)。水分子喜歡從濃度低的地方跑到濃度高的地方。在洞里撒上白糖，白糖的溶液濃度比蘋果細(xì)胞里的濃度高上許多，洞附近的水分自然就跑到洞里來了。
這下，我終于明白了巧做蘋果汁的奧秘。而外婆把葡萄洗干凈，放在大玻璃瓶里，撒上糖，最后做成葡萄酒，應(yīng)該也是這個道理吧。
啊，科學(xué)真是無處不在呢，只要我們細(xì)心觀察、認(rèn)真思考，就會發(fā)現(xiàn)更多科學(xué)的奧秘呢！
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇2
二課堂依舊要答卷子，那筆尖劃過紙面，春蠶進(jìn)食般的“沙沙”聲形成了一支娓娓動聽的旋律。看著一條條蠶兒深深的埋下頭，如饑似渴地啃食著桑葉，“養(yǎng)蠶人”滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭，走出教室“巡邏”去了。
過了一會兒，蠶兒們開始騷動起來。明目張膽型的'朝前門和后門望了望，確信絕對安全后，便把脖子伸到極限，越過黑色的木夾子，看看同桌的桑葉和自己的有什么不同；保守型的則借著掏東西的當(dāng)轉(zhuǎn)過身去，眼睛順便“路過”了一下后桌的桑葉。
有時，幾條蠶對于桑葉的意見不統(tǒng)一，于是“茶話會”便分了好幾組進(jìn)行。整個教室里仿佛有一臺卡了帶的錄音機(jī)在賣力地放著歌。
忽然，一串腳步聲，“養(yǎng)蠶人”踏了進(jìn)來，四處望了望，不放過每一個角落，目光如雄鷹般銳利。
此時，蠶兒深深地埋下頭，那筆尖劃過紙面，春蠶進(jìn)食般的“沙沙”聲形成了一支娓娓動聽的旋律……
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇3
今年開學(xué)與以往不同，突如其來的新型冠狀病毒的影響，我們不得不推遲開學(xué)，老師說:“停課不停學(xué)。”我們只能在家用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)。
在家上課學(xué)習(xí)，早晨醒來，不用匆匆忙忙地趕去學(xué)校，放學(xué)后，爸爸媽媽就不用著急接我，路上節(jié)省了時間。
晨讀時，以前在學(xué)校，老師或小朋友們領(lǐng)讀，聲音洪亮，有氣勢;在家里，我自己朗讀，感覺氣氛不濃。
在家上課的時候，相對自由，想站站，想坐坐，沒有學(xué)校的規(guī)矩，但是沒有上課那種課堂師生互動氛圍。在教室里上課，要遵守紀(jì)律，不可以搞小動作，不可以交頭接耳，要認(rèn)真聽老師講課，還可以舉手回答老師提出的`每一個問題。
聽網(wǎng)課，下課之后，在家只能和弟弟玩會兒;在學(xué)校，我可以和同學(xué)們玩各種各樣的游戲。
每天的作業(yè)，做錯題，不會做的，老師也不能面對面輔導(dǎo)，只是在網(wǎng)上輔導(dǎo)批改作業(yè)。
我現(xiàn)在盼望疫情趕快結(jié)束，我們重返校園，與溫和的老師，可愛的同學(xué)們坐在安靜的教室里一起學(xué)習(xí)。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇4
上完了一天的課程又到了放學(xué)的時間，我還是像往常一樣整理好了自己的學(xué)習(xí)用品，按老師的口令排隊(duì)出校門，結(jié)束了這一天的學(xué)習(xí)生活。回家的路上總是最開心的，因?yàn)榫o張了一天的心情也終于放輕松了。但是回到家中，最重要的.事情就是莫過于先把老師布置的課后作業(yè)完成。
一進(jìn)門映入眼簾的就是我媽媽準(zhǔn)備好的晚餐，哇!好美味喲!可再一看我媽媽卻不像往常一樣那么的開心。我便問我媽媽為什么不開心，我媽媽告訴我她生病了不舒服。以前都是我媽媽陪我把作業(yè)寫完，一塊吃完飯才去忙自己的事情，忙完才休息。可是今天我看到我媽媽的狀態(tài)很不好，所以就主動提出讓我媽媽去房間躺下休息一會兒，我媽媽也實(shí)在是堅(jiān)持不住了，就回到房間去休息了。于是我就自己去寫作業(yè)了，可一會兒心想：我媽媽可能會蓋不好被子。我就學(xué)著我媽媽的樣子去把被子給我媽媽往上拽了拽。我又覺得我媽媽會口渴，因?yàn)槲疑〉臅r候，我媽媽會端很多的水讓我喝，于是我就去倒了一杯溫度剛剛好的水拿到我媽媽床頭，叫我媽媽起來喝了幾口。當(dāng)我媽媽接過我倒的水時，我媽媽笑了，而且笑的很開心，仿佛病一下就好了很多。
我媽媽夸我長大了，也懂事了!我也開心的笑了。
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