小學生作文
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家整理的小學生作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學生作文 篇1
親愛的爸爸：
您好！
爸爸，您知道么？在這美麗的、廣闊的世界里，最愛我的人莫過于您了！不過，您對我的愛不是嬌氣的溺愛，而是那無私的、嚴厲的'愛。
爸爸，有一件事不知道您記不記得了。小時候的我非常貪玩。一次，我玩的太興奮了，快8點了才回家。您打開大門，臉上陰沉的表情令我由不得從心里滋生出一種恐懼感。您二話沒說，抓住我的后衣領，拿起拖鞋就往我屁股上抽打，打得我哭得嚎啕不止才停手。那那天晚上您不知道，我在心底里恨死您了。但是事后，我長大了，我知道那是您對我濃濃的愛！您怕我在外面黑乎乎的，出生什么意外。我知道，您是愛我的！
還有一次，我幫您泡茶。在洗杯子的時候，手上沾了水，一滑，把杯子砸碎了。我害怕極了，怕您又打我。沒想到您聽到聲音跑過來，看都沒看那躺在地上的、破碎成玻璃片的杯子，而是拿著我的手，翻來覆去地看，一個勁地問我手破沒破。我知道，您是愛我的！
爸爸，又快到您的節日了。在這美好的節日的到來之際，我忠心地祝您節日愉快。我還要在這里說一句:“爸爸，我愛您！”。
敬祝：身體健康 萬事如意
愛您的女兒：許文玉
20xx.6.5
小學生作文 篇2
夜，靜悄悄的。不知怎么回事，在四個季節的夜晚中，我偏偏喜愛夏夜，可能是因為對它情有獨鐘吧！
夏夜，和平常的夜與眾不同。春夜，下雨時份太多了，怪不得唐代著名詩人杜甫心血來潮，下筆寫了一首《春夜喜雨》。秋夜，太 多的落葉，使人傷感，變得像林黛玉一樣多愁 善感。冬夜，應早早睡覺，我還來不及看，早已被家父叫去睡覺。惟獨夏夜，可以無憂無慮 地坐在窗前，傾聽窗外一聲一聲“知了，知了”的鳴叫。有時也可以和小伙伴們一起坐在草地上乘涼，坐倦了，便互相追逐著奔跑，也可 以追逐飛來飛去的蝴蝶，開心極了!
盡管有些時候還會下起大雨，打起雷， 但我卻非常喜歡打雷，因為雷聲會帶給我一種威信，可以鼓足我的勇氣，讓我勇敢面對第二天，找回全新的自我。
夏夜，我可以和父母一起坐在沙發上談談心，下下棋，覺得委幸福，同時，也感受到 了其中的'樂趣，發現生活是多么的充滿活力、 充滿生機。
夜，靜悄悄的。不知怎么回事，在四季的夜晚中，我惟獨喜愛夏夜……
小學生作文 篇3
黃牛老師有兩個淘氣的學生，一個是貓，一個是兔子，它倆互不服氣。
在下午上課之前，這兩個學生又較上勁兒了。貓對兔子說：“你有什么了不起，長得像個大老鼠，看見什么都害怕。我看你就不敢跟我比賽。”
兔子聽了很生氣，滿懷信心地對貓說：“你有什么了不起，自以為長得像老虎就說大話，除了會嚇唬老鼠之外，你還能做什么呢？和我比賽？好啊。”
猴子班長主動出來當裁判：“你們說怎么比吧？”
貓胸有成竹地說：“是我先找它比的，我們就來比攀援吧！”說完，它噌噌兩下就爬到了一棵大樹的頂端，“兔子，你敢跟我比嗎？”兔子說：“我們來比奔跑！”說完，兔子撒開四腿，一會兒便跑得沒有了蹤影。一轉眼，它又跑了回來，說：“貓，你敢跟我比嗎？”
這時班長為了難，它也分不清它們哪個更有本事。正在這時，黃牛老師來了，問：“怎么回事啊？”猴子班長趕忙給黃牛老師介紹了貓兔要比賽的事。黃牛老師笑著說：“我出一個題目，誰在上課鈴前先完成誰就勝利，如何？”
貓和兔子聽了都非常高興，它們舉雙手贊成。
黃牛老師不緊不慢地說，題目是這樣的：“我的課本忘在了老鷹那兒，你們誰先取得送回來，誰就是勝利者。”貓和兔子聽完，都向老鷹家跑去。兔子撒開四腿，一會兒就把貓撇在了后邊。不一會兒，兔子就跑到了老鷹的住處。可是老鷹的房子在一棵大樹上，兔子卻怎么也爬不上去，費了好大的勁兒它才跳到離地面一米多高的樹疤上。
過了一會兒，貓才從后面追來。貓看到兔子笨拙地爬樹，笑了起來，說：“哈哈，你爬不上去了吧？”說完它就向樹上爬去。兔子連忙用后腿去踢貓，貓也爬不上去了。貓試了幾次，都沒有成功，眼看上課時間快到了，貓和兔子決定談判。貓說：“兔子，再這樣下去，我們誰也取不到書。不如讓我爬到樹上，拿到了書，你再跑回去交給老師吧。”兔子同意了。貓迅速地爬上大樹，很快便取到了書，然后交給了兔子。兔子飛快地跑回到教室，把課本交給了黃牛老師。大家都歡呼起來：“兔子勝利了！”兔子卻低著頭，說：“書是貓從樹上取下來交給我送回來的。”
“丁零零……”幾乎與上課鈴一起，貓也氣喘吁吁地跑回了教室。黃牛老師走上講臺，說：“貓和兔子各有各的長處。賽跑，兔子無疑能夠獲勝；但要是比賽爬樹，則貓必勝無疑。擅跑是兔子的.長處，擅攀援是貓的長處，它們兩個合作，以自己的長處彌補對方的短處，便很好地完成了任務。所以，只是炫耀自己的長處而看不到別人的長處都是錯誤的。大家明白了嗎？”“明白了！”貓和兔子回答得非常響亮。
小學生作文 篇4
每個人的成長過程都會犯一些錯誤，認真、冷靜地去看待它們，我們就會感受到成長的快樂。
有一次，我去上水粉畫課，帶著繪畫工具和洗筆的小水桶早早的來到了教室。在繪畫班里，有一位同學我不太喜歡，因為她借我的`東西不是忘記帶了，就是弄丟了。畫完水粉畫，我“報仇雪恨”的機會終于來了。我提著洗完畫筆裝滿五顏六色臟水的小桶，快走到洗手池邊時，聽見我熟悉的討厭的人叫我，我便扭身想窗外看去，“一不小心”把我的洗筆桶碰倒在地，污水見到了她的身上，我暗自得意，心想：哈哈哈，仇終于報了。她慌張地哭了起來，一邊哭一邊說：“怎么辦？怎么辦？我的衣服弄臟了，媽媽會罵我的。”看到這一幕，我的心一下子軟了下來，后悔、內疚、自責、慚愧……百感交集，復雜心情一下子涌上心頭。我連忙拿出紙巾輕輕地擦著她身上的污漬。她不再哭泣，對我說：“你不是故意的吧，媽媽罵一下我也沒關系。”我一下子說不出話來，反思起來。雖然她弄丟過我的東西，可是我也弄丟過她的東西呀，我斤斤計較，可她卻沒說什么，想到這兒，我無地自容。
后來怎么樣我已經不記得了，可是我知道，當時我忐忑不安的心情逐漸消失，我倆冰釋前嫌，我感到了如釋重負，體會到“諒解“的可貴，我們現在是一對形影不離的好朋友。
小學生作文 篇5
我的爸爸非常喜歡買甲魚，然后把它們養起來，最后把它們吃掉。甲魚的樣子酷似烏龜，而我覺得它和烏龜最與眾不同的地方就是嘴巴，仔細看的話可以發現甲魚的嘴是三角形的`，而烏龜的嘴是橢圓形的。
甲魚有一個特點那就是兇，每當有人去動動它玩玩它時，它會以迅雷不及掩耳之勢伸出它那長長的脖子，然后在動它玩它的人身上咬一口。有一次，爸爸買回來了一只非常非常兇的甲魚，而媽媽拿了一根小木棍去和它玩時，它就用嘴咬住了小木棍，媽媽費了好大的勁兒才把小木棍拔出來，當拔出來時，那小木棍上滿是它的牙印，有一節差點被它咬斷。而那只甲魚卻還是很兇的看著媽媽，好像非咬媽媽一口才肯罷休似的。怎么樣？是不是很兇？
甲魚還有一個特點，那就是愛吃東西不愛動，為什么這么說它呢？因為抓甲魚的人大部分都是先用食物把甲魚引過來，然后趁機抓住它，甲魚因為愛吃這個特點被人類捉去了好多只。說它不愛動是因為有一次被我媽媽用小木棍弄翻了，可那只甲魚被弄翻以后就躺在那不動了，而不是想辦法把自己翻過來，怎么樣？是不是很懶？就連想辦法都懶的想。
呵呵，真是可愛又可氣的小甲魚。
【小學生作文】相關文章：
小學生作文08-13
小學生的作文08-07
小學生作文08-12
★小學生作文08-13
小學生作文08-12
小學生作文08-12
那兒作文小學生作文08-20
初秋的小學生作文08-06
小學生作文松樹08-07
小學生作文范文08-08