煩惱的成長作文

煩惱的成長作文

　　無論在學習、工作或是生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的煩惱的成長作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

煩惱的成長作文 篇1

　　從我們呱呱落地的那一刻開始，我們懂得了愛。但在漫長的歲月中，會有歡樂，自然也會有煩惱！也就是說：我們的生活充滿了陽光，然而即便在陽光普照的時候，也難免會出現(xiàn)短暫的陰云。而我的歲月中卻充滿了煩惱。

　　打開記憶的閘門，童年的生活的是七彩斑斕的，對生活充滿的希望，幻想，憧憬。隨著時間的推移，我邁入初中的大門后，漸漸發(fā)現(xiàn)我從一只無拘無束的小鳥突然被囚在籠子里，失去了自由，失去了屬于我的那片藍天，失去了一切。

　　在小學時，自己在家里是個撒嬌的'“小公主”，自然形成了飯來張口，衣來伸手的習慣。但上了初中，一切都變了，科目增多，作業(yè)大量加多，媽媽變得更嚴厲，以前和藹可親的母親早已不知去向，成長的煩惱來自家里。

　　還記得上次月考沒有考好，因為馬虎。原本屬于我的100分悄然聲息地離去，取而代之的是慘不忍睹的91分和爸媽苦口婆心的“教育”。所謂“江山易改，本性難移”要改這毛病有那么困難嗎？煩躁而傷心的我淚水滑落到嘴邊，嘗到了苦澀的味道。我看到了天上的流星劃過了天際，猜想著星星是否也會落淚？流星好象是星星的眼淚，它和我一起落淚，你為什么也落淚呢？你也有成長的煩惱嗎？

　　每天就是學習，沒有太多空余的時間干自己喜歡做的事情。每天晚上進入夢鄉(xiāng)，腦子里總是浮出為作業(yè)奮勇作戰(zhàn)的情景，還要為明天的考試拼命復(fù)習。有時放學會被留下來補習，回家太晚因怕沒時間完成作業(yè)所困擾，感覺自己似乎沒有自由時間來獨自干自己的喜歡做事情，成長的煩惱來自學習。

　　生活是一本百科全書，那其中的來自成長的煩惱需要我們用心去化解，讓我們朝著屈原中，“路漫漫其修遠，吾將上下而求索”的目標勇往直前，用自己的力量克服煩惱，奔向成功的彼岸。

煩惱的成長作文 篇2

　　小時候，總是盼望快快長大。長大像有無形的吸引力不斷牽引著我一步步邁向它。可是，煩惱卻接踵而來。

　　每天，我們都在老師的諄諄教誨下，家長的循循善誘下，遨書山，游題海。我的腦袋剛從書本中出來不到5分鐘，又要昏頭脹腦的在里面游來游去。各種瑣碎的事翻騰在記憶的最頂層。頭腦再也無法吸收進任何東西。似乎早已把我的思想，內(nèi)心束縛住了，死死的纏著，再也無法掙脫出來。

　　每日一考，三日一考，每周一考，考！考！考！像轉(zhuǎn)盤一樣永不停歇。腦袋里裝的早已是漿糊而不是知識，各類事物混雜在一起。可各科老師還不肯放過我們，使勁地往大腦里灌輸東西，嘴一上一下地動個不停。就連下課時間——專屬于我們的時間，也要來霸占，真是精力無限啊。而留作業(yè)呢？則像是在比賽，誰也不肯少留一道題。口口聲聲說是為了我們著想，發(fā)表了一場又一場“愛的教育”的演講，反反復(fù)復(fù)。哪有這樣著想的？機器人似的我們，完成著永遠都沒有邊際的作業(yè)。掛在墻上的`時鐘早已指向了12點。望著窗外漆黑的夜空，星星很閃亮，似乎在向我招手。它們能懂得我的煩惱嗎？咖啡也早已喝了一袋又一袋，可手上的筆仍在紙上“沙沙”地不停工作著。

　　長大了的我們，總愛想些純純的小事情。可老師家長們，總愛懷疑我們，以致于男女同學之間真摯的友誼也一點點地磨滅，消失。朋友友誼都已不在，老師終于露出了似笑非笑的笑。

　　體育課上，多數(shù)人都在教室里奮筆疾書，以減少熬夜的時間。個別人在操場上無聊地游蕩，臉上似乎寫滿了無奈。可沒辦法，人已長大，身不由己。人生的命運就從此轉(zhuǎn)折，最終的目的地在哪里，還是個未知數(shù)。每個人都在為那個未知數(shù)而努力，奮斗。誰都想譜寫一曲最美的樂章。

　　腦子里有時候會像萬花筒似的把小時候的許多事都過濾一遍。雖然很天真，很幼稚，還伴隨著一些傻里傻氣，但卻是最快樂，最真實的自己。無憂無慮，心中沒有填塞這許多莫名的煩惱。

　　有時候回味，成長或許是件好事。雖然看似枯燥單調(diào)，卻以然促成了我的改變。使我變得更加成熟，穩(wěn)重，更加細心，耐心，有決心去做好每件事。

煩惱的成長作文 篇3

　　“吳嘯天轉(zhuǎn)來她們班了，她不是高興壞了吧？”“可不是嗎，幼兒園的時候他們倆就是形影不離呢。”……

　　哎，最近我腦瓜又變大了。不就是我的一個同學轉(zhuǎn)來我們五（9）班嘛，有什么大驚小怪的，弄得全地球人都知道。

　　“小音，你的青梅竹馬轉(zhuǎn)來了，是不是很開心，很激動。你們中間隔了一個，我是不是不太方便，哈哈哈……”我的同桌羅小月——班上出了名的八卦者。沒等她說完，我便捂住她嘮叨不停的嘴：“行了，行了，適可而止吧，再說在幼兒園我們可是水火不容呢。”說完我便松開了羅小月。

　　“我說，小音……”

　　“有完沒完？能停了嗎？”我一掉頭，吳嘯天適時地出現(xiàn)了。“插嘴！”我一臉無奈的看著這個家伙，眼神里表現(xiàn)出來的全是這一句話，來了個幫倒忙的！

　　果然不出我所料，“喲，英雄救美，嘖嘖。”“他們關(guān)系真不一般！”“多么美好的畫面啊！”……周圍幾個同學都陰陽怪氣地議論開來。

　　“叮鈴鈴”，上課鈴打響了，總算結(jié)束了。我回到自己的座位上，天！小命沒被嚇出來，這家伙居然坐在我的.同桌位置上。“我在后面看不清，便換了一下位置。”吳嘯天向我解釋。

　　下課后，我把他連拖帶拉的弄到一個角落里：“你真是看不清？”

　　“你都猜到了，干嘛還問？”吳嘯天一臉陰笑，“想我不？”

　　“不想！”我十分利落地回答，“以后離我近點，知道嗎？”

　　“為什么呢，你不是討厭被八卦嗎？”

　　“我就是讓那些八卦我們的人習以為常。”

　　“不愧是我的寶貝，這么聰明！”吳嘯天不懷好意地夸獎我。

　　“以后注意一下言語，OK？”“”遵命，長官！”吳嘯天一臉認真，我在旁忍不住發(fā)笑。

　　下一節(jié)課是體育課，當然被八卦不可少。“一起下樓梯的呀，還說沒關(guān)系？”“還帶情侶手環(huán)，還牽著手下樓”“一路上嬉皮笑臉，樂呵呵的……”身邊同學還沒說完就被我打斷了，“來說，繼續(xù)，不挺好嗎？說，繼續(xù)說，我讓你說，說個夠，怎么不說呢，說！”我一般情況下性情溫和，很少生氣，但語氣卻很平和。站在一旁的吳嘯天，臉上寫滿了驚訝。

　　操場上，吶喊聲消失了。取代它的是一片寧靜，偶爾一縷清風拂過臉龐……

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