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初一班主任老師的作文
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的初一班主任老師的作文，歡迎閱讀與收藏。
初一班主任老師的作文1
我的班主任也是我的數學老師。她的名字叫許。徐老師個子高，喜歡穿素色不鮮艷的衣服。一雙會說話的眼睛，說明她是那么平易近人，高高的鼻梁下有一張健談的嘴。就是這張嘴，總讓人覺得即使在被批評的時候，她也在微笑，有一種親切。
徐老師已經和我們在一起一個月了。給我印象最深的是她出色的口才和平等包容。還有她豐富的知識和尊重崗位熱愛事業的思想。徐老師不僅教我們數學，還教我們如何做人。在我們心中，她不僅是我們的數學老師，也是我們的榜樣。
徐老師是我們一年級的時候認識的。當時聽說我們班主任是數學老師，大家都聊起了分享。新老師是什么樣的？有的說：“是個很兇的年輕老師”；有的說：“會是一個年輕漂亮可愛的女老師”；有的說：“不漂亮的一定是老有經驗的老師”；有人說“難道是因為寫錯了字就罰我們寫1000字？”
新學期開始了，我們一直等待的老師終于出現了。她是我們的.新老師？我仔細看了看她，覺得同學們的猜測沒有一個是對的！這個老師給我留下了很好的印象。她看起來很善良，當她自我定位時很有趣。她說：“我從這個學期開始就負責你們班的教學。希望以后大家互相支持，互相合作。”開始上課時，徐老師用優美的方式給我們講解了一年級數學課本的第一課。下課后，周老師給我的第一印象是：除了知識豐富，還關心同學。
以前，我膽小如鼠，從來不敢舉手發言。老師讓我回答問題時，我連站都不敢站起來。我一說話就緊張了。后來，徐老師發現了我的問題，讓我回答問題，給我鼓勵，給我機會，微笑著看著我。徐老師鍛煉了我的勇氣，也鍛煉了我的能力。然后我更喜歡的是徐老師回答老師的問題后給我最大的鼓勵。
我非常喜歡聽徐老師的講座。每次她都給我們做生動的講座，和我們的生活學習息息相關，讓我們在幾何世界里快樂的旅行。似乎這個世界上的一切都有生命，真的是一種享受。漸漸地，我的學習成績提高了。
人們經常把老師比作園丁，把我們比作花朵。我的小花可以驕傲地告訴你；"徐老師是我見過的最善良的園丁."和老師在一起的時間有限，但她給我們的愛是無限的。在這個有限的戀愛時間里，我們要接受無限的愛，成為一個優秀的人才！
初一班主任老師的作文2
我的班主任也是我的數學老師。她的名字叫許。徐老師個子高，喜歡穿素色不鮮艷的衣服。一雙會說話的眼睛，說明她是那么平易近人，高高的鼻梁下有一張健談的嘴。就是這張嘴，總讓人覺得即使在被批評的時候，她也在微笑，有一種親切。
徐老師已經和我們在一起一個月了。給我印象最深的是她出色的口才和平等包容。還有她豐富的知識和尊重崗位熱愛事業的思想。徐老師不僅教我們數學，還教我們如何做人。在我們心中，她不僅是我們的數學老師，也是我們的榜樣。
徐老師是我們一年級的時候認識的。當時聽說我們班主任是數學老師，大家都聊起了分享。新老師是什么樣的？有的說：“是個很兇的年輕老師”；有的說：“會是一個年輕漂亮可愛的'女老師”；有的說：“不漂亮的一定是老有經驗的老師”；有人說“難道是因為寫錯了字就罰我們寫1000字？”
新學期開始了，我們一直等待的老師終于出現了。她是我們的新老師？我仔細看了看她，覺得同學們的猜測沒有一個是對的！這個老師給我留下了很好的印象。她看起來很善良，當她自我定位時很有趣。她說：“我從這個學期開始就負責你們班的教學。希望以后大家互相支持，互相合作。”開始上課時，徐老師用優美的方式給我們講解了一年級數學課本的第一課。下課后，周老師給我的第一印象是：除了知識豐富，還關心同學。
以前，我膽小如鼠，從來不敢舉手發言。老師讓我回答問題時，我連站都不敢站起來。我一說話就緊張了。后來，徐老師發現了我的問題，讓我回答問題，給我鼓勵，給我機會，微笑著看著我。徐老師鍛煉了我的勇氣，也鍛煉了我的能力。然后我更喜歡的是徐老師回答老師的問題后給我最大的鼓勵。
我非常喜歡聽徐老師的講座。每次她都給我們做生動的講座，和我們的生活學習息息相關，讓我們在幾何世界里快樂的旅行。似乎這個世界上的一切都有生命，真的是一種享受。漸漸地，我的學習成績提高了。
人們經常把老師比作園丁，把我們比作花朵。我的小花可以驕傲地告訴你；"徐老師是我見過的最善良的園丁."和老師在一起的時間有限，但她給我們的愛是無限的。在這個有限的戀愛時間里，我們要接受無限的愛，成為一個優秀的人才！
初一班主任老師的作文3
我的班主任也是我的數學老師。她的名字叫許。徐老師個子高，喜歡穿素色不鮮艷的衣服。一雙會說話的眼睛，說明她是那么平易近人，高高的鼻梁下有一張健談的嘴。就是這張嘴，總讓人覺得即使在被批評的時候，她也在微笑，有一種親切。
徐老師已經和我們在一起一個月了。給我印象最深的是她出色的口才和平等包容。還有她豐富的知識和尊重崗位熱愛事業的思想。徐老師不僅教我們數學，還教我們如何做人。在我們心中，她不僅是我們的數學老師，也是我們的榜樣。
徐老師是我們一年級的時候認識的。當時聽說我們班主任是數學老師，大家都聊起了分享。新老師是什么樣的？有的說：“是個很兇的年輕老師”；有的說：“會是一個年輕漂亮可愛的女老師”；有的'說：“不漂亮的一定是老有經驗的老師”；有人說“難道是因為寫錯了字就罰我們寫1000字？”
新學期開始了，我們一直等待的老師終于出現了。她是我們的新老師？我仔細看了看她，覺得同學們的猜測沒有一個是對的！這個老師給我留下了很好的印象。她看起來很善良，當她自我定位時很有趣。她說：“我從這個學期開始就負責你們班的教學。希望以后大家互相支持，互相合作。”開始上課時，徐老師用優美的方式給我們講解了一年級數學課本的第一課。下課后，周老師給我的第一印象是：除了知識豐富，還關心同學。
以前，我膽小如鼠，從來不敢舉手發言。老師讓我回答問題時，我連站都不敢站起來。我一說話就緊張了。后來，徐老師發現了我的問題，讓我回答問題，給我鼓勵，給我機會，微笑著看著我。徐老師鍛煉了我的勇氣，也鍛煉了我的能力。然后我更喜歡的是徐老師回答老師的問題后給我最大的鼓勵。
我非常喜歡聽徐老師的講座。每次她都給我們做生動的講座，和我們的生活學習息息相關，讓我們在幾何世界里快樂的旅行。似乎這個世界上的一切都有生命，真的是一種享受。漸漸地，我的學習成績提高了。
人們經常把老師比作園丁，把我們比作花朵。我的小花可以驕傲地告訴你；"徐老師是我見過的最善良的園丁."和老師在一起的時間有限，但她給我們的愛是無限的。在這個有限的戀愛時間里，我們要接受無限的愛，成為一個優秀的人才！
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