小學成長作文精選【4篇】
在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的小學成長作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
小學成長作文 篇1
習慣了早起，習慣了散步，我漫步在羊腸小道間，風吹過我的臉頰，已是秋天，風把落葉吹得打起了滾。雖是秋天，但依然一片綠色，只是少數(shù)已經(jīng)凋零。
突然，有一陣“歡笑”聲向我傳來，這些笑聲中夾雜著一些聲音：“哈哈，快打快打......全打下來．．．．．”我抬頭望去，只見一個男生爬到了樹上，坐在以根長滿了未成熟果兒的樹枝上，下面則是一根根向果子打去的竹竿。我自然咽不下這口氣，上去和他們爭論，可是寡不敵眾，被他們奚落了一番。
這是，我想起了７年前我們的'小區(qū)，記得那時還是一個植物的天堂：高大的樹木，嫩綠的青草，鮮紅的玫瑰，可愛的方木從......甚至，還有一棵參天古木。再回想起古代時我們的國家，森林有很多，隨處可見的珍貴動物，一口口可以喝水的井......沙塵暴，大洪水很少有，人類于是這樣安居樂業(yè)：上完私塾，兒童放起了風箏（兒童散學歸來早，忙趁東風防紙鳶），春天到了，小小的園子關不住春天（春色滿園關不住，一枝紅杏出墻來），那時有大片大片紅楓林（停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花）。
可是現(xiàn)在古木被搬走了，成了游樂場；很多植物連根拔起，做成停車場；小草隨意踐踏，花兒隨意采摘，珍貴動物日益減少，河水變得渾濁......
我繼續(xù)走著，迎著夕陽消失在地平線。
小學成長作文 篇2
“當你需要幫助時，書會伸出援助之手；當你感到痛苦時，書會給予你安慰；當你身陷迷惘時，書會為你指明方向。”
可是并不是每個人生來都喜歡讀書的，剛上小學的我是個“女漢子”，愛運動，喜歡到外玩耍，最頭疼就是讀書，每次捧起書，看著那毫無生氣的方塊字，我總是大喊沒意思，后來我是怎么喜歡上看書的呢？這得從一次作文比賽說起。
記得有一次學校組織作文比賽，班上其他同學分別得了一、二等獎，而我只得了一個三等獎，我的作文語句枯燥，沒有好詞好句，別人的作文語言生動形象，成語、諺語、名言等都能運用自如，這是為什么呢？回到家，我把作文給媽媽看，媽媽看后溫柔地說“古人云‘讀書破萬卷，下筆如有神’。妮妮，要想寫好作文，必須多看書，積累豐富的知識。”于是我暗暗下決心，一定要多讀書，擴大自己的知識面。漸漸地我喜歡上了看書。我為《假如給我三天光明》的海倫*凱勒的意志力而感動；為《三國演義》中的諸葛亮的雄才大略而欽佩不已；也為《西游記》中師徒四人堅持不懈的精神所折服…。。我深深地陶醉在書的海洋里。
20xx年4月的浙江省羽毛球積分賽，我一路過五關斬六將，挺進了冠亞軍決賽，我意氣奮發(fā)，信心滿滿。上場隨便活動了一下，高球沒打到位，放網(wǎng)又太高，面對對手高安琪的后場輪番轟炸，我漸漸頂不住了，失誤連連，便自暴自棄，最后以9：21輸?shù)靡凰俊Ｙ惡笪铱蘖耍叹殠臀铱偨Y了失利原因：兩人真實水平相當，但我有點驕傲，缺少頑強拼搏精神。后來，媽媽推薦我看《鋼鐵是怎樣煉成的》。書中主人翁保爾的那種不屈服于命運的`頑強精神激起了我的勇氣，一股巨大的力量流入了我的體內(nèi)……一次小小的挫折算什么，我要向保爾習，做一個強者！終于，20xx年8月浙江省羽毛球錦標賽中，我與高安琪再次進入決賽，這次我決心認真打好每個球，在剛開始比分有些落后的情況下，奮起直追，最后贏得了冠軍。這都是書中的人物給了力量和智慧啊！
讀書給了我知識，讀書給了我樂趣，讀書更給了我力量！我在讀書中成長了！
小學成長作文 篇3
這座底蘊深厚而歷史悠久的古老名城，接過了20xx全世界人矚目的青奧會，20xx年全世界青年人將在奧林匹克精神的召喚下相聚在古老而又文明的古城南京，這將是年青人的盛會，也是年輕人挑戰(zhàn)自我，突破極限、揮灑汗水和激情的賽場，也是一場年輕人分享快樂、互相學習、傳遞健康和友誼的`盛會。
奧林匹克運動會，有羅格倡導誕生，南京青奧會的會徽。是由11種鮮艷的色彩組成，極具跳躍性和立體感的線條和色塊組成的空間。對話框框起的視覺標志無一不符合年輕人的審美口味，彰顯青年人的個性，也彰顯了南京人對于體育和文化的文化的熱情，讓全世界健兒向往南京舉行的奧林匹克運動會。
作為南京人，作為一名小學生，為南京能夠舉行舉世矚目的青奧會而感到非常驕傲和喝彩，作為一名南京的小學生我要做好自身的文明，愛護公物、遵守交通規(guī)則，積極宣傳青奧會的知識，為迎接青奧會貢獻自己的一份力量，和青奧會共同成長。
我希望青奧會在南京成功舉行，讓世界記住中國、記住南京、了解南京、喜愛南京。
小學成長作文 篇4
最近比較忙、比較煩、比較累，煩惱的事情一連串，朋友你說我該怎么辦？ 忙 地點：學校門口 剛進校門，英語老師就來向我要大組記錄表。這時，體育老師又讓我去跑步訓練。我愣住了，心想：“要是我有分身術就好了” 。 煩 地點：教室 今天，老師出差了，早自習的時候，教室里非常吵。
突然，我聽到有人叫我。一看，是小老師，他說：“我有事，你代替我一下。”說完就跑出去了。我只好走上講臺。我環(huán)視了一下教室，聽見有人說：“孫治中和我的好朋友就像兄弟！”這時我的好朋友也在說話。我就把他的名字寫在黑板上。頓時，教室里鴉雀無聲。
下課了，他沒有像以前一樣拉我去玩“小精靈”游戲了。想起我記他名字時，他那不屑一顧的目光，我感到幾分傷心，幾分委屈。但，我不后悔! 累 地點：家里 終于，國慶節(jié)盼來啦！我感到心里甜滋滋的'。可是，好景不長，才剛痛快地玩了兩天，媽媽就逼我去學美術、書法、奧數(shù)，使得我連動畫城都不能看了，原想放假可以輕松一陣子，誰知比上學還累！ 最近比較忙、比較煩、比較累，煩惱的事情一連串，誰能告訴我，何時才不煩呢？
【小學成長作文】相關文章：
成長小學作文02-04
成長的煩惱小學作文08-28
成長的故事小學作文08-28
小學作文-成長的滋味08-15
小學作文-成長的足跡08-15
小學作文成長08-15
小學作文-成長的回憶08-15
小學作文：成長的故事08-08
成長需要的小學作文06-30
小學成長作文01-09