小學生作文
在日常生活或是工作學習中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編整理的小學生作文4篇，希望對大家有所幫助。
小學生作文 篇1
今天是大年三十，明天就是春節了。在此我給大家拜年了，祝老師身體健康，永遠年輕漂亮！祝小朋友天天開心，學習進步！接下來我給大家講個笑話，名字稱為“雞蛋聊天”。
冰箱里，第一個雞蛋給第二個雞蛋說：“你看，第五個雞蛋好惡心呀！長了一身的毛毛！”第二個雞蛋給第三個雞蛋說：“你看，第五個雞蛋顏色像便便！”第三個雞蛋給第四個雞蛋說：“你看，第五個雞蛋長了一身毛，顏色又像便便！”第四個雞蛋給第五個雞蛋說：“……”第五個雞蛋說：“你們煩不煩呀！人家是獼猴桃！”
小學生作文 篇2
我的孩子在三年級下學期的時候得了過敏性紫癜，住院治療了近半個多月，做為我們家長當時很著急，一方面擔心孩子的身體，另一方面更擔心孩子落下的功課，當孩子的病情稍稍好轉后，我們就帶著孩子回到了她熟悉的課堂，李老師和同學們都非常熱情的歡迎她，并對我們家長說：放心吧，孩子落下的功課，我會聯系其他的任課老師找時間給補上，你們不要擔心。李老師以母親般的溫暖呵護著孩子。孩子得了過敏性紫癜后，在很長一段時間內在飲食上是要忌嘴的，好多有著過敏原的蔬菜孩子是不能吃的，有好幾個月李老師就在每天吃午飯時幫她精心挑選，在李老師的.細心呵護下，孩子的病痊愈了。
李老師能夠嚴格要求孩子們：
李老師經常放棄休息時間，就怎樣提升孩子學習質量，整頓班級風氣，和我們好多家長在網上進行交流，李老師不僅在學習上對孩子們抓的緊，在思想品德方面也嚴格要求。三年級的時候，李老師洞察到班級里有孩子在拉小集體（就是這幾個孩子固定在一起玩，并有意疏遠其他的同學）。我的孩子當時也有這種傾向，李老師就把這幾個同學找到身邊，耐心的講道理給她們聽。我曾經是一名軍人，我深深地知道，過集體生活是必須要有一種健康、友善、積極向上的心態，只有具備這種心態集體才會有凝聚力，才會有集體榮譽感。就這樣，通過我們雙方的努力驅散了孩子們心中的模糊認識，更加珍惜就這短短幾年的學友之情，這期間李老師是花了大量精力和心血的，總之李敏老師是一個好老師，是一個稱職的班主任。
小學生作文 篇3
我的家鄉非常美，有山、有水、有河……。但是，我最喜歡的是家鄉的建筑和花草樹木，因為，它們太美，太可愛了!
我先介紹家鄉的建筑吧!我家鄉的建筑最可愛了，有高的，有矮的，有胖的，有瘦的.，像一堆堆的小積木砌成的，真是五彩繽紛呀!哦，我家的高樓大廈也很美，它們是奇形怪狀的。我印象最深刻的是火箭樣子的，它把我們家鄉變得更美了!
現在，向大家介紹的是家鄉的花草樹木了。我家鄉的花草樹木非常美，非常綠，非常茂盛，非常直。那花兒是早晚都開著的，像美麗的霓虹燈，把家鄉打扮成了五顔六色。那草兒都青得刺你的眼，把大地的頭發染成了鮮艷的青綠色。那樹茂密得把人們的視線都給擋住了。
我的家鄉真美，我愛家鄉!
小學生作文 篇4
“開飯啦！開飯啦！”在我的滿懷期待下，媽媽終于做好了晚飯，我蹦蹦跳跳來到餐桌前準備飽餐一頓時，看到桌上的“素食”立刻就沒了興致。
“快坐下來吃飯咯。”媽媽開心的說著把米飯端過來。“我不吃青菜！”我把青菜推到一邊，不樂意的噘著嘴說。疼我的奶奶看見我一臉不高興立刻站起來向廚房走去：“寶貝孫女，你想吃什么呀？告訴奶奶，奶奶給你做。”正當我偷樂時，媽媽一把攔住了走向廚房的奶奶：“媽，你不能這么慣著她，你看她都胖成什么樣了，再不吃點青菜，就離生病不遠啦。”一邊說一邊還把“生病”兩個字提高音量故意讓我聽清楚。我的紅燒肉啊，看來今天是很難吃到了，我立馬向一旁的爸爸求救，使勁給爸爸使眼色。爸爸看局勢不妙，又看了看媽媽瞪著的帶火的眼睛轉過身勸我：“乖，今天就吃點青菜吧，別惹你媽媽生氣了，媽，你也回來吃飯吧，慧慧確實該減減肥了。”
這下我更不服氣了，爸爸竟然這么怕老婆，看來，還要靠自己啊！我心里默默打著小算盤，軟的不行來硬的：“我不吃！就算餓死也不吃青菜！我要絕食！”我以為這招會嚇到媽媽，結果媽媽比我更硬：“好啊，我看你能餓幾天，今天晚上所有的零食也都不能吃！”聽了媽媽的話，我既傷心又憤怒，心想：我只是不想吃青菜嘛，干嘛要這么逼我，委屈的'眼淚在眼眶里打轉。這可嚇壞了一旁的奶奶：“這可不行啊，不吃飯餓壞了怎么辦啊!”“好了，都別吵了。”一向沉默寡言的爺爺說話了：“你這個鬼機靈啊，吃點青菜多好啊，干凈衛生還有益身體健康。看看你自己的身體，咋能不吃點青菜。這次吃了青菜下頓飯再給你做紅燒肉，要飲食均衡。”
爺爺的這一席話平息了這場戰爭，我夾起一片青菜放在嘴里，感覺青菜也沒有我想象中的那么難吃嘛。
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