小學(xué)生作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的小學(xué)生作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)生作文 篇1
《勇氣》我對(duì)著鏡子,做著笑臉,不讓眼淚流下.虛偽了空氣,傷及了內(nèi)心,竟已淚流滿面.也許,男生也是水做的.快樂不再,憂傷重飾.心疼的.滋味,慢慢品嘗.夜黑了,人靜了.難忘昨日音容,是否仍記得,我給你的承諾.聽靜夜傾訴寂寞,感受心扉痛徹.索繞心房,淡淡悲涼,我仍惆悵.男生拿得起放得下,鼓起勇氣面對(duì)逝事.世界仍是悲涼,我能走出你給的憂傷.
小學(xué)生作文 篇2
我家屋后有一片生機(jī)勃勃的竹林。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，猶如一片翠綠的屏障，美麗極了。
那一株株竹子猶如一個(gè)個(gè)威武的戰(zhàn)士昂首挺胸的站在那兒，堅(jiān)守著自己的崗位。又仿佛一位位婀娜多姿的少女，在一起翩翩起舞。走近一看，綠而滑的竹身中微夾著黃色的'節(jié)，象征著節(jié)節(jié)高升。修長的枝條像小朋友手拉手一樣，相互交叉著，顯得格外錯(cuò)落有致。枝條上長著小船似的綠葉，上面蒙著一層薄薄的絨毛，摸上去像兔毛一樣軟和，舒服極了。竹子的根像胡須一樣，但又像手一般。牢牢地抓住了泥土。
竹子的外表不僅賞心悅目，而且竹子那頑強(qiáng)的生命力更令我欣賞。
竹子它不論春夏秋冬，不論風(fēng)霜雨雪，它從不向困難低頭。哪怕在石縫中，在亂草叢里，它都可以如利劍一般破土而出。竹子那種頑強(qiáng)不屈、自強(qiáng)不息的精神讓我欣賞，讓我敬佩。
竹子雖然沒有松柏那樣高大，也不如牡丹那樣高貴，但它有一顆堅(jiān)強(qiáng)的心。我喜歡那片蒼翠欲滴的竹林，更喜歡里面那自強(qiáng)不息的竹子。
小學(xué)生作文 篇3
感恩是一種處世哲學(xué)，是生活的大智慧.人生在世不可能一帆風(fēng)順，種種失敗、無奈都需要我們勇敢
的面對(duì)，豁達(dá)的處理.感恩不純粹是一種心理安慰，也不是對(duì)現(xiàn)實(shí)的逃避，更不是阿q精神勝利法，是一種歌唱生活的方式，它來自對(duì)生活的愛與希望!
小小的一塊明礬放進(jìn)水中，就能沉淀所有的渣滓；如果在我們的心中培植一種感恩的思想，則可以沉淀許多不安、浮躁，消融許多的不滿與不幸，只有心懷感恩，我們才會(huì)生活得更加美好！
以上兩段是我摘錄的。我被它所觸動(dòng)，我總是愚蠢的認(rèn)為父母照顧我是他們的.義務(wù)，老師教導(dǎo)我是他的責(zé)任，我有時(shí)甚至認(rèn)為你幫助了我是你自愿的。。。。。我從為想過真誠的道一聲“謝謝”。自從看了這段文字后，我努力去做，結(jié)果令我意想不到，自己堅(jiān)強(qiáng)了許多，每一次說完謝謝后都有一種難以描述的感覺――好棒！
心動(dòng)了，就拭一拭吧！
小學(xué)生作文 篇4
今天下午，老師帶我們?nèi)ゲ賵?chǎng)吹泡泡。
吹泡泡開始了。我首先打開瓶蓋，接著用吹泡泡的工具站一點(diǎn)泡泡水，最后輕輕吹，吹出好多的泡泡。
看！它們大小不一，有的是圓的，像一顆珍珠；有的是大的，像一個(gè)大大的圓球；還有的是小的，像一顆顆小葡萄。
它們的顏色也不同，五顏六色的，有的是紅色的，像一個(gè)大火球；有的是紫色的，像許許多多的`紫葡萄；還有的是七彩的，像一個(gè)個(gè)七彩的水晶球。
泡泡們都飛向了天空，我想：有的可能飛向了銀河，有的飛向遠(yuǎn)方，還有的可能飛到了我的家里呢！
我覺得吹泡泡真好玩！
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