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留住我的嚴(yán)厲-話題作文 高三作文范文
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如果要問我的學(xué)生對我是什么印象的話，我想，除了“好兇”，應(yīng)該沒有什么了吧。是的，我也覺得自己對他們似乎是太嚴(yán)厲了一些。
回想起來，是在我剛開始當(dāng)班主任的時(shí)候形成的這種風(fēng)格吧。教師生涯二十一年了，班主任的經(jīng)歷占據(jù)了近乎三分之二。剛剛當(dāng)班主任的時(shí)候，說實(shí)話，還有些小激動，畢竟是第一次。什么都還不會，又什么都想做好。制定班級公約，班級規(guī)章制度，班級獎懲條例……雜七雜八的，胡亂弄了一通。
可當(dāng)我拿著這些東西進(jìn)入教室，和學(xué)生一見面，心里卻有些發(fā)怵了。做科任老師的時(shí)候，上課來，下課走，除了本門學(xué)科，其他的都不用想，也不用去關(guān)心，最多也就操心自己的課堂紀(jì)律。沒當(dāng)班主任時(shí)，我可是覺得自己還管理得不錯(cuò)哦。現(xiàn)在，感覺一切都變了。看著臺下幾十個(gè)小腦袋瓜子，怎么管?怎么溝通?一下子覺得頭發(fā)發(fā)麻，手足無措。可是，倔強(qiáng)的我怎么可能在這些小屁孩面前示弱呢?于是，我眉頭一緊，兩眼一瞪，極力扮出冷酷嚴(yán)厲的樣子，向他們展示一條條鐵的紀(jì)律……宣布完畢，臉上沒有一絲笑容。看著那些小屁孩膽戰(zhàn)心驚的神色，我稍微有了點(diǎn)當(dāng)好班主任的底氣。或許，就是從那時(shí)候起，我養(yǎng)成了嚴(yán)厲的習(xí)慣吧。
直到現(xiàn)在，我依然保持著這“優(yōu)良”傳統(tǒng)，從不曾舍去，也從沒有想過要舍去。
孩子們，當(dāng)你犯錯(cuò)時(shí)，當(dāng)你學(xué)習(xí)出現(xiàn)問題時(shí)、當(dāng)你的奮斗目標(biāo)不明確時(shí)、當(dāng)你懶惰時(shí)、當(dāng)你對考試成績“不在意”和“無所謂”時(shí)、當(dāng)看到你“破罐子破摔”時(shí)，請理解老師的嚴(yán)厲吧! 嚴(yán)，正是老師愛你們的表現(xiàn)，沒有哪位老師不愛自己的學(xué)生，不希望自己的學(xué)生成長的。老師作為你們的表率，作為你們的引領(lǐng)者，需要在尊重你們，愛護(hù)你們的基礎(chǔ)上，通過嚴(yán)格的方法和手段，來培養(yǎng)你們一絲不茍的治學(xué)精神和實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度，培養(yǎng)你們具備良好的思想品德和養(yǎng)成良好文明的行為習(xí)慣，這是教師職業(yè)的根本，更是培養(yǎng)人才的根本。
不嚴(yán)，何以能治學(xué)?不嚴(yán)，何以能育才?忠言逆耳利于行，老師總是想著要幫你改變不好的自己，犯錯(cuò)的自己，迷失的自己，或平庸的自己。為此，老師不介意對你們嚴(yán)厲。但，我的學(xué)生們，請你們相信，這份嚴(yán)厲其實(shí)正包含著師對生的情義啊!因?yàn)椋也幌敕艞壢魏我幻麑W(xué)生，對學(xué)生“嚴(yán)厲”，是出于教師的職業(yè)良心，哪怕你下次考試只進(jìn)步一分，老師的嚴(yán)厲就沒有白費(fèi)，老師也就很知足了。
同學(xué)們，學(xué)習(xí)是一個(gè)漫長且困難的過程，有時(shí)候付出很多，收效卻甚微，但是老師堅(jiān)信過程肯定是很美好的。時(shí)間久了，種子自會發(fā)芽，花自會開，也許它不夠艷麗，但，也是綻放。
所以，我要留住我的嚴(yán)厲!
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