小學生的作文
在學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編為大家收集的小學生的作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
小學生的作文 篇1
“老師”不是一個單調的詞語，它是“兢兢業業育桃李”、猶如蠟燭一樣的人啊!有人說，父愛如山，母愛如雨，但我覺得老師的愛是山中有雨，雨中有山�！} 記
從一年級到六年級，是她，把我們這群無知、幼小的孩子培養成活潑向上的少年，她，就是我們班的劉老師。
劉老師有一頭美麗烏黑的長發，但我們都知道，老師那烏黑的長發下，隱藏著一縷縷的白發。一副厚厚的眼鏡下，藏著一雙充滿智慧的、深邃的雙眼。那張普通的不能再普通的嘴巴里總能道出數不勝數，我們聞所未聞的，新鮮的知識。在劉老師的課堂上，我們不會有絲毫的'懈怠;在劉老師的帶領下，我們在知識的海洋中盡情遨游。
“靜靜的深夜群星在閃耀，老師的窗前徹夜明亮··· ···”每當我唱起這首歌，就會不由自主地想起那個寒風刺骨的夜晚。
“叮鈴鈴·· ···”下課鈴響了�！胺艑W嘍!”同學們像出籠的小鳥一般，背起書包，就往自己家跑，老師們也急急忙忙地回到了自己溫暖的小家。同學們都走后，我們幾個值日生開始掃地了。夜幕降臨，天漸漸黑了�！班�!打掃完畢嘍，我們走吧!”我喊著。“好!”大家隨聲附和著。走出班門，我們忽然發現老師辦公室的燈沒有關。“老師忘關燈了嗎?”帶著疑問，我們幾個走向老師的辦公室的窗口。我們一看，頓時驚呆了，劉老師正在燈光下認認真真地批改著我們的作業，不時還搓搓手、跺跺腳。但是，一直也沒有停下手上的工作。頓時，一股暖流涌進了我們的心頭，冬日的嚴寒早已被驅趕得無影無蹤。
我們推開門，輕輕走到老師身后，悄悄地對老師說：“老師，天色不早了，你趕快回家休息吧!”面對我們這一群不速之客，老師很是驚訝。然而，她很快對我們笑瞇瞇地說：“沒事兒，馬上就改完了!你們趕快回去吧，別讓家長等急了!”老師把我們往外推。“嗯!老師，您也要早點回去呀!”
我們依依不舍地走出校門，回頭一看，老師辦公室的燈依然明晃晃地亮著。老師，您為什么就是那樣的無怨無悔?你為什么要像蠟燭一樣無私?老師，作為您的學生，我真的感到無比的自豪!每當我輕輕走過老師窗前，明亮的燈光照亮了我心上··· ···老師那燈光是溫暖的。我們，不冷了··· ···
小學生的作文 篇2
我家住在沿東小區，這是一個美麗的的地方，路兩側綠樹大成茵，特別是夏天，走在路上，立即清爽起來。
進入我家，往南走，就來到了我的房間。我的房間東邊，是我的學習桌，學習桌上有我的小臺燈，在臺燈的旁邊，有我的`許多課外書和字典。我可以在學習桌上舒適地學習、看書。在學習桌西邊的 墻上，整齊地貼著我的五個獎狀。在小房間的北面，是我的一張大床，我可以在床上休息。在房間的前面，有一個大玻璃窗，陽光透過玻璃窗，可以使我的房間很明亮。如果家里來了小朋友，我就會把 他們領進我的房間玩耍。
我喜歡我的漂亮小房間！
小學生的作文 篇3
我喜歡看日出，但更喜歡看日落。今天，我和媽媽來到天倫廣場看日落。
站在廣場中央，向遠處望去，太陽已經偏西了。大地、房頂、樹梢都是一片光亮，抬起頭看太陽，只見一道光圈，發出奪目的光輝。那可愛而又美麗的晚霞千姿百態：既像一串串草莓味兒棉花糖，又像一張柔軟的蹦蹦床，可愛極了！在廣場上嬉戲的.孩子們的臉頰在那橘紅色的晚霞映襯下，顯得格外燦爛。西邊的云朵在夕陽的輝映下，青色、紫檀色、紅色……色彩明麗，美麗極了！
太陽像一個大火球照耀著大地。咦！怎么缺了一個角？原來是太陽快下山了，它被大地蒸騰的薄霧遮住了。這時的太陽像一座熊熊燃燒的火山，紅彤彤的。過了一會兒，太陽的一大半都被遮住了，落下，再落下，最后消失在地平線上。在太陽落山的地方，霞光漸漸的變暗，漸漸的變渾濁。這時，夜幕悄悄地降臨了。
有人愛那火紅的朝陽，有人愛那熾熱的烈日，但我更愛那柔和的夕陽。
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