煩惱的成長作文
在日常生活或是工作學習中，大家都跟作文打過交道吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編精心整理的煩惱的成長作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
煩惱的成長作文 篇1
在我們的一生中，不管你是誰，都有許多煩惱。大人們總是說我們小孩身在福中不知福，殊不知，我們也有許多煩惱。
記得有一次放學，老師在講臺上布置回家作業，都三四樣了，還沒有停止的意思。老師布置一樣作業，我們就叫一聲。老師對我們發火：叫什么叫，又不是很多。我暗暗叫苦：這叫不多？但是我們班又有誰敢站出來說出我們心中的想法。老師真是一點也不想想我們的感受。這么多作業要寫到九點才寫的完。我托著疲憊的身姿回了家，剛一進門，媽媽就說：趕緊寫作業！唉，連口氣都不讓喘。我把們一關，奮筆疾書。不知不覺，仿佛聽到媽媽在叫我吃飯，我應了聲：作業沒寫完！我聽到媽媽在嘀咕：到現在還沒寫完，估計玩著呢。我很苦惱：怎么連媽媽都不理解我。突然想起作業沒寫完，又埋頭苦寫。一直寫到九點才寫完�？粗中睦锏腵汗，我真希望明天作業一定要少點�。�
人的一生中不可能沒有煩惱，但我希望，我的煩惱會越來越少。
煩惱的成長作文 篇2
不知什么時候，“成長”和“煩惱”這兩個詞組合在了一起。讓我一見就生出無限的感慨，似乎有一肚子牢騷要發泄，有惆悵吐露！
光陰似流水，許多往事都已經淡忘了，就如繁花凋謝一樣，可唯有一朵花沒有凋謝，它就是我所說的煩惱。它給予了我學習的動力，更讓我懂得學習中，快樂和勞累是并存的，要想表現出自我鮮明的個性和獨特的風采，就必須不畏艱難，挺拔向上，把自己表現得淋漓盡致。
煩惱的事情歷歷在目。學習的壓力使自己喘不過氣來，感到眼前一片迷茫。每次上數學課的時候，感到極累、甚至迷失了自己。腦海中一片模糊，此時的心理無法言表。
上英語課的時候，面對著一竅不通的英文，此時感到無助與茫然，心里如同熱鍋上的螞蟻——團團轉。心中也油然而生對學習產生厭倦。記得辛棄疾曾經說：“少年不識愁滋味�！被蛟S他老人家的少年時代無憂無慮，隨著歷史的不斷發展，把越來越多的.煩惱統統留給了我們。
媽媽語重心長地說：“小苗經過風雨才能長高。青蟲只有經過脫皮才能長出翅膀。成長只有經過煩惱才能長大。聽了媽媽的話，我頓時恍然大悟。”
“最近比較煩，比較煩……”我現在終于明白這首歌曲實際唱出了我們青少年面對學習的煩惱所表現的無助與茫然。成長的煩惱在不斷涌來，希望我們能招架住所有煩惱的“襲擊”，學著開心學習，輕松上課，學著在煩惱中健康成長。
煩惱的成長作文 篇3
辛棄疾說的一樣“少年不識愁滋味，為賦新詞強說愁�！蹦隳睦镏垃F在成長過程中確實煩惱重重，真想回到小時候那無憂無慮的時光。
我現在已經六年級了，父母抓得尤其緊，一看我，便嘮叨：“哎，要努力啊，現在已經六年級了，最關鍵的時候，若不努力，人生就泡湯了！”如今的父母，聊什么都能聊到學習。哎，真是壓力山大，煩惱重重！
這回，我考了98分，以為自己很不錯，可是，那個數學天才朱頭又是100分。
“女兒，這回考了幾分？”媽媽一眼期待�！�98分”我真是無語，每次放學第一句“考幾分”。媽媽還好，但仍有些不滿：“那小朱幾分？”“100分”又問那朱頭的分數，這便是第二句�！笆裁�？又100分？哎，你就是不努力，人家小朱這學期特用力，這就連連滿分，次次第一，你呢”
到家了，我正準備看電視，媽媽那憤怒的吼聲傳入耳朵：“一到家就看電視，懶，不用功，還不快寫作業！”就這樣，這煩惱久久飄在心田，越飄越濃。
成長中的煩惱，如同小河奔向大海途中那一塊塊大石；如同下雨天時坑坑洼洼栽跟頭的.土坑；如今不論幾分都不是那一句表揚的話。
“媽，這次我考了第一！”我興高采烈地將喜訊報給媽媽，卻換來一句“一次有什么用，考好了也不能驕傲！
“女兒，幾分？”“嗯89分”我用小到不能小的聲音發出�！靶≈炷�？”“100”“什么？”
哎，真是“而今識盡愁滋味，卻道天涼好個秋”！不過，現在我懂了，媽媽的話語雖然給予很大的壓力，但是也是我學習的動力，是開啟我成長的鑰匙。小河若想流向大海，即使有石塊阻撓，也要另辟溪徑，否則到不了大海；如果走時大意，沒摔跟頭，那下一個坑會摔得更慘。假設之前摔過一次，那則會小心，以免下次再摔。原來不是成長中的煩惱，而是煩惱造就成長，所以我們離不開煩惱。小河遇石需繞道，走路摔坑則小心，我們在煩惱中成長，更要掌握對待煩惱的方法，化壓力為動力，化煩惱為成長的催化劑。
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