(精品)書(shū)伴我成長(zhǎng)作文3篇
在我們平凡的日常里，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的書(shū)伴我成長(zhǎng)作文3篇，歡迎大家分享。
書(shū)伴我成長(zhǎng)作文 篇1
培根說(shuō)：“書(shū)籍是橫渡時(shí)間大海的航船。”是的，書(shū)，是成長(zhǎng)中、學(xué)習(xí)中的朋友，人生中的導(dǎo)航船，也是一處你隨時(shí)想去就去的故地。
冰心說(shuō)：“讀書(shū)好，讀好書(shū)，好讀書(shū)。”我從小到大，最喜歡的事情就是看書(shū)，讀書(shū)能讓我忘掉憂愁、傷心，回歸快樂(lè)。
在我十歲生日的時(shí)候，媽媽送了一本名叫《愛(ài)德華的奇妙之旅》的書(shū)，這讓我欣喜若狂。我等不及慶祝生日，就走進(jìn)書(shū)房，津津有味地看這本書(shū)。一個(gè)小時(shí)、兩個(gè)小時(shí)……四個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我還沉浸在書(shū)的世界，我想：“故事中的'人為什么要拋棄愛(ài)德華？作者寫(xiě)這個(gè)故事的意圖是什么？”就在這時(shí)，媽媽走進(jìn)來(lái)，輕聲對(duì)我說(shuō)：“彤彤，時(shí)間已經(jīng)不早了，快睡覺(jué)吧！”我不情愿地合＊＊＊，上床睡覺(jué)，可是想看書(shū)的欲望想磁石一樣吸引著我，想著故事后來(lái)怎么樣了？愛(ài)德華還會(huì)不會(huì)被人丟棄？他能等到他的主人嗎？這些問(wèn)題圍繞著我，我想迫不及待地看完書(shū)，解答問(wèn)題。于是，我等媽媽睡覺(jué)了，悄悄地爬起來(lái)，打開(kāi)燈，繼續(xù)看書(shū)。原來(lái)，愛(ài)德華整整用了二十年的時(shí)間，經(jīng)歷了一場(chǎng)奇妙的旅行。無(wú)數(shù)次被人擁有，又無(wú)數(shù)次被人丟棄。他目睹了人世間的真善美與丑，他從不懂得愛(ài)到懂得愛(ài)，從失去愛(ài)到得到愛(ài)。
啊！閱讀是一把鑰匙，為我打開(kāi)知識(shí)寶庫(kù)的大門(mén)。
書(shū)伴我成長(zhǎng)作文 篇2
小學(xué)的時(shí)候，不知怎的迷上了童話。童話是色彩繽紛的大花園，而我則是被吸引而來(lái)的小蜜蜂，暢游于童話世界中。與白雪公主歡聲歌唱，陪灰姑娘翩翩起舞，看賣(mài)火柴的小女孩檫亮火柴祈禱……這些精靈們告訴我什么是真，善，美，什么是假，惡，丑。他們將善良的種子撒在了我心靈的土地上。我想假若我沒(méi)有看過(guò)這樣的書(shū)，我以為我恐怕也就要大大的打個(gè)折扣了。書(shū)如乳汁般哺育我成長(zhǎng)，在我金色的`童年留下了美麗的童話。
“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”我用小小的腳丫兒踩著它一步一步向知識(shí)的殿堂攀登，漸漸長(zhǎng)大。
中學(xué)時(shí)，我戀上了詩(shī)歌。詩(shī)歌是灑落在久旱地上的甘霖，用她的情感滋潤(rùn)了心靈枯萎的人。
當(dāng)我因失敗失去信心時(shí)，陶潛安慰我“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”李白鼓勵(lì)我“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”讓我相信困難只是暫時(shí)的，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后。
每次輕吟這些或樂(lè)觀或豪放的詩(shī)句，沉甸甸的心頓時(shí)輕松了許多，千絲萬(wàn)縷的憂愁都化作輕塵被“飛流直下三千尺”的水和“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的雨洗去了。
同時(shí)，“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄”“醉臥沙場(chǎng)君莫笑，古來(lái)征戰(zhàn)幾人回”讓我體會(huì)了英雄的豪情和戰(zhàn)爭(zhēng)的無(wú)情。“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”“落日照大旗，馬鳴風(fēng)蕭蕭”讓我領(lǐng)略了塞北的壯美。。“日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)”“天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)”讓我欣賞到了江南夢(mèng)里水鄉(xiāng)的柔美。這些泛著陣陣檀香的古詩(shī)，清新了靈魂的空氣。
我也喜歡散發(fā)著時(shí)代氣息的現(xiàn)代詩(shī)。和舒婷一起踏上雙桅船，同戴望舒一起走進(jìn)雨巷。清新雋永，宛然在品嘗著玫瑰花茶，余味悠悠。
看著，讀著，品著竟也到了“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的地步。漸漸地發(fā)現(xiàn)，書(shū)，也只有書(shū)，才是洗滌靈魂的清泉；書(shū)，也只是書(shū)，才是芬芳人生的芳香劑。
書(shū)伴我成長(zhǎng)作文 篇3
書(shū)伴我成長(zhǎng)我是一個(gè)書(shū)迷，書(shū)是我的好朋友，書(shū)給了我許多知識(shí)，讓我在知識(shí)的海洋里暢游……因?yàn)闀?shū)，我的作文水平提高了。以前，我的作文水平很差，最怕寫(xiě)作文，一說(shuō)要寫(xiě)作文，我的'頭似乎就要爆炸。后來(lái)，媽媽給我訂閱了許多書(shū)：有《習(xí)作技巧》、《寫(xiě)作入門(mén)》、《小學(xué)生作秀作文選》……我天天看書(shū)，有時(shí)還寫(xiě)讀書(shū)筆記，經(jīng)過(guò)兩年多的努力，我的作文水平提高了，不僅不再像以前那樣害怕作文了，而且寫(xiě)出來(lái)的文章多次被老師當(dāng)范文評(píng)講哩。因?yàn)闀?shū)，我成了大家心中的“小百事通”。很多時(shí)候，爸爸、媽媽、同學(xué)，還有老師，無(wú)意或有意問(wèn)我什么問(wèn)題，我都能對(duì)答如流，給他們一個(gè)滿意的答案。于是，“小靈通”聰明王”等稱呼成了我的代名詞。有一次，和媽媽好的一位阿姨為了考我，問(wèn)道：“你知道什么花很奇特嗎?”我爽快地給了他們滿意的回答。他們問(wèn)我是從哪里知道的?我說(shuō)：“秀才不出門(mén)，盡知天下事。”所有這些知識(shí)都是我從書(shū)本中獲得的。因?yàn)闀?shū)，我很快樂(lè)。當(dāng)我感到疲勞、傷心時(shí)，我會(huì)拿出書(shū)來(lái)看，走進(jìn)書(shū)中，自然會(huì)把不高興的事扔在一邊。做完作業(yè)時(shí)，睡覺(jué)時(shí)，我都會(huì)拿出書(shū)來(lái)看，看得我渾身是勁兒，快樂(lè)無(wú)比，就連晚上的夢(mèng)做得也甜。因?yàn)闀?shū)，我的作文水平提高了，因?yàn)闀?shū)，我成了同學(xué)們眼中的“小百事通”，因?yàn)闀?shū)，我快樂(lè)著、成長(zhǎng)著……指導(dǎo)老師 鎮(zhèn)萬(wàn)榮
【書(shū)伴我成長(zhǎng)作文】相關(guān)文章：
書(shū)伴我成長(zhǎng)作文07-27
書(shū)伴我成長(zhǎng)作文01-13
【經(jīng)典】書(shū)伴我成長(zhǎng)作文11-23
書(shū)伴我成長(zhǎng)作文【經(jīng)典】01-04
(經(jīng)典)書(shū)伴我成長(zhǎng)作文12-24
書(shū)伴我成長(zhǎng)作文[經(jīng)典]11-12