小學(xué)生作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的小學(xué)生作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)生作文 篇1
理想是海中的風(fēng)向標(biāo)，理想是高山上的雪蓮，理想是風(fēng)浪中的小船，載著我駛向勝利的彼岸。人人都應(yīng)有理想，我也不例外。我的夢(mèng)想——我的理想是：成為一名發(fā)明家。
這天，老師要我們寫作文，我寫著寫著，就停了下來(lái)：“這個(gè)字怎么寫，這個(gè)字怎么寫？咦？怎么沒帶字典？喔—原來(lái)是昨天老媽嫌我書包太重，拿出來(lái)了。嘆——！”“……這個(gè)詞語(yǔ)是什么意思，怎么造句呀？為什么偏偏帶了字典卻沒帶詞典呀！”……我些事令我十分煩惱，我下定決心，一定要發(fā)明一個(gè)集各國(guó)語(yǔ)言字、詞典，上知天文，下知地理，適合所有人的“超極百事通！”這顆理想的.種子在我內(nèi)心深處悄悄生根發(fā)芽。
“主人，主人，起床了！主人，主人……”原來(lái)是機(jī)器人“白眼狼”（我取的）在叫我起床呢。我匆匆吃完?duì)I養(yǎng)早餐，便向研發(fā)基地（專門搞科研與發(fā)明的地兒）趕去，幸好沒遲到。
“這個(gè)百事通應(yīng)該加上無(wú)線上網(wǎng)功能。”“不行！不能讓學(xué)生上網(wǎng)！”“也去掉，不然百事通就失去了原本的和處，在孩子手里就成了游戲機(jī)，成人也不會(huì)買來(lái)用了。”……我正在與研發(fā)小組的成員討論這個(gè)“超極百事通的功能。”“那還要加入SOS鍵，學(xué)生被歹徒綁架了也能及時(shí)求救。”“還有，要加入通話功能，學(xué)校有什么消息也能第一時(shí)間告訴家長(zhǎng)。”“我認(rèn)為應(yīng)去掉電子書與祖頻功能，因?yàn)樵谶B接電腦時(shí)可能會(huì)有不良信息。”“而且要記住，百事通是一本電字寶典，所以也要每年一更新（指定一個(gè)無(wú)線電電波，進(jìn)行更新。）還要與各出版社合作。”……功能討論好了，我給制作部發(fā)一電郵去。我焦急地等待著。不一會(huì)兒，助手小Q送來(lái)的一個(gè)樣機(jī)。我啟動(dòng)了它，并點(diǎn)擊語(yǔ)音通話功能，一個(gè)稚嫩的聲音響起：“歡迎使用遠(yuǎn)大科技的“超級(jí)百事通”，我是小Q，這是語(yǔ)言通話功能。你還沒有聯(lián)系人，是否添加？”“不了。”我報(bào)出了我的電話號(hào)碼，撥號(hào)了，一秒，兩秒……通了。“成功了，成功人！”我們齊聲歡呼，文件滿天飛……
“叮呤呤……”鬧鐘響了，我這才明白是一場(chǎng)夢(mèng)。但是，我相信，在不久的將來(lái)，這一切將成為現(xiàn)實(shí)！
小學(xué)生作文 篇2
愉快的寒假已經(jīng)過(guò)去，迎接我們的是嶄新的'一學(xué)期。
新的一學(xué)期，我的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手是我的同桌張辰陽(yáng)。去年我有一些學(xué)習(xí)上的缺點(diǎn)沒有改過(guò)來(lái)，但今年我要把這些學(xué)習(xí)上的缺點(diǎn)改過(guò)來(lái)。為此，我制定了一份學(xué)習(xí)計(jì)劃：
1、上課認(rèn)真聽，不說(shuō)話，不做小動(dòng)作。
2、作業(yè)認(rèn)真完成，不亂畫，不亂涂。
3、寫作文時(shí)多用好詞好句。
4、上課多舉手發(fā)言。
5、孝敬父母，尊敬師長(zhǎng)。
這就是我的新學(xué)期，新計(jì)劃。
小學(xué)生作文 篇3
我愛夕陽(yáng)晚霞。天空，這時(shí)候最美：玫瑰紅、淺淺的金粉，疊在一起深深淺淺的；白云不像白天那樣調(diào)皮了，它們庸懶的“靠”在一起；深橘色的日，在這金紅的襯托下，煞是醉人。夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏，晚霞雖然轉(zhuǎn)瞬即逝，但是它卻做到了最好，印在了人們的記憶里？
我愛繁星殘?jiān)隆Ｒ箍眨竞诘膹氐祝恰⒃聟s充當(dāng)了指路明燈。看著繁星，我就想起了梁靜如歌：“寧?kù)o的夏天，天空中繁星點(diǎn)點(diǎn)，心里頭有些思念，思念著你的臉……”，繁星，可以寄托牽掛與思念。殘?jiān)拢m然殘缺，但比圓月更有內(nèi)涵——溫庭筠的“江上柳如煙，雁飛殘?jiān)绿臁保汇^殘?jiān)隆⒁恍姓餮憬o詞人帶來(lái)了無(wú)窮的惆悵；李清照的“病起蕭蕭兩鬢華，臥看殘?jiān)律洗凹啞?寫出了詞人長(zhǎng)期抑郁、生活顛沛的情形；納蘭性德的`“木葉紛紛歸路，殘?jiān)聲燥L(fēng)何處”道出了對(duì)親人的深深思念之情……
我愛溪水輕流。溪水，輕流，沒有潮汛震撼，卻輕輕地、柔柔的，沖洗著人們心靈的污漬。它清，不會(huì)渾濁；它緩，卻不會(huì)落后——萊辛說(shuō)：“走得最慢的人，只要不喪失理想，就比漫無(wú)目的混日子的人走得快。”溪水有理想呀，流進(jìn)浩瀚的大海！
我愛殘花落葉。愛殘花落葉確實(shí)有些另類。看，秋天，它們飄落了，凋謝了，殘缺了。但離開并不意味著背叛，因?yàn)樗鼈兪窃诨仞侌B(yǎng)育它們的大地，“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”。
我愛……。
小學(xué)生作文 篇4
在我們的校園里有一座美麗的花壇，是用石頭砌成的，它一年四季開滿了鮮花。
春天，小草從地里探出頭來(lái)，東張西望，好像對(duì)這個(gè)美麗的世界充滿了好奇。在這時(shí)，迎春花姑娘也開了，她還是那么樸素，那么美。一陣微風(fēng)吹過(guò)，柳姑娘的頭發(fā)長(zhǎng)出來(lái)了，那綠綠的嫩芽在空中散發(fā)著香味。
夏天，五顏六色的花全開了，像再跟其他花朵爭(zhēng)奇斗艷，有的只開了兩三片花瓣，好像很慵懶地在睡覺;有的還是花骨朵，好像飽脹的馬上就要破裂似的。這炎熱的夏季月季花也開了，有紅的，粉的，藍(lán)的五光十色!
秋天，大部分的花都凋謝了，葉子隨分舞動(dòng)，就像一只只枯葉蝶，地上有了一床黃色的'地毯，在這個(gè)秋風(fēng)蕭瑟的季節(jié)，只有菊花在開放，一朵朵菊花簇?fù)碓谝黄穑孟裨谡f(shuō)悄悄話，菊花的香味真好聞。
冬天，冬爺爺帶來(lái)了孩子們最喜歡的禮物雪，孩子們?cè)谘┑厣洗蜓┱蹋F(xiàn)在只有松樹依然挺拔，像戰(zhàn)士一樣守衛(wèi)邊塞。
我喜歡這美麗的植物，更喜歡這一年四季美麗的花壇。
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