那一次誤會作文-誤會作文

那一次誤會作文-誤會作文

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編整理的那一次誤會作文-誤會作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　人生就像是一場旅行，你一定會欣賞到沿途無數(shù)美好的風景，同樣也不能避免地會遭遇許多惱人的瑣碎。小學六年，我和同學們一同學習，一同成長；一同鬧矛盾，又一同和好如初；我們站在籃球架下?lián)屵^同一只籃球，我們還一同秘密建起“抄作業(yè)群”，隔天清晨就被老師搗毀于無形……當我回想，這有趣的一樁樁一件件就浮現(xiàn)在了我的眼前，其中，發(fā)生在二年級一個誤會讓我銘記至今。

　　那天，班主任老師給我們每人發(fā)了一把一模一樣的尺子，那時我的同桌是小俞。我和他像是約定好了一樣，同時把尺子上的標簽給撕了，又同時把尺子塞進筆袋投入到了課間同學們的嬉鬧里。

　　這一場誤會就發(fā)生在了不多久以后。

　　轉(zhuǎn)眼又到下課，我從筆袋找到書包，一直都找不到尺子，咦？我的尺子呢？這時小俞拿出了一把尺子，因為我們兩個人的尺子標簽都已經(jīng)都被撕掉了，沒有細想的我斷定他拿的尺子就是我的。我心中大火，生氣的說：

　　“你拿我的尺子干什么？！”

　　“我沒拿你的。”他連忙說道。

　　雖然他再三解釋那把尺子是他的，可我不依不饒，于是我們爭吵了起來，吵著吵著就打了起來，我抓著他的頭發(fā)，他抓著我的頭發(fā)，我們打得不可開交，老師也被同學們叫了過來，我哭著說：

　　“老師，他拿了我的尺子。”

　　“我沒有！這是我自己的尺子。”……

　　老師說了小俞一頓，我自然也被批評了，我們悻悻地回到了各自的座位，整個下午我都不想理他了。

　　神奇的事發(fā)生了，就在放學鈴響起時，我竟然在書包底部找到了我的那把尺子。原來，它從筆袋里掉了出來，“躲”在這里歇著。看著失而復得的尺子我心里高興極了，也立馬意識到小俞是無辜的，因為我的“一口咬定”小俞白白地讓老師給說了一頓……想到這，我真是羞愧難當。

　　后來，我向小俞道歉，他倒也全然沒放在心上。從此，我們變成了一對無話不談的好朋友。那次誤會讓我明白：眼見不一定為實，同學間的情誼尤其值得珍惜。

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