小學(xué)生作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編整理的小學(xué)生作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)生作文 篇1
有一天，大家正在打掃衛(wèi)生，小剛在擦黑板，小紅在掃地，小麗在擦桌子。
突然，小紅把凳子弄倒了，凳子上的一盆水也倒一地，小紅緊張地問(wèn)：“怎么辦呀？”小剛連忙說(shuō)：“小紅，不用緊張，我去告訴老師，老師會(huì)想辦法的！”說(shuō)完，小剛?cè)讲⒆鰞刹饺フ依蠋煛?/p>
小麗見(jiàn)了，心里想：老師工作非常忙，我們不要為一點(diǎn)小事就要去麻煩老師。于是她連忙去拿拖把，把地拖干并讓小紅把凳子扶起來(lái)，把掉在地上的水盆拿起來(lái)擦擦干。沒(méi)等小剛來(lái)，他們倆就齊心協(xié)力得把地上的'水拖干了。等老師來(lái)的時(shí)候，地上一滴水都沒(méi)有了。
老師夸小紅和小麗：“是好樣的！”還說(shuō)：“以后你們還要像今天這樣齊心協(xié)力，小剛你一定要向他們倆學(xué)習(xí)呀！”小剛低著頭說(shuō)：“知道了！”
改善周?chē)h(huán)境。整潔的環(huán)境更易使人身心愉悅；空氣質(zhì)量的提高對(duì)人體十分有益。
體驗(yàn)勞動(dòng)的艱辛收獲勞動(dòng)的果實(shí)，讓我們領(lǐng)會(huì)到勞動(dòng)的意義：付出精力，得到回報(bào)---為自己創(chuàng)造價(jià)值以及為別人創(chuàng)造價(jià)值所帶來(lái)的快樂(lè)。
小學(xué)生作文 篇2
昨天晚上，我和爸爸媽媽去看燈展了。那里的燈可漂亮了，有的會(huì)動(dòng)、有的不會(huì)動(dòng)。有的有馬、有的有龍、還有的`有鳳凰。可漂亮了！我和爸爸媽媽走到了音樂(lè)噴泉，音樂(lè)噴泉噴的可高了，橋上的中間 都結(jié)冰了。媽媽說(shuō)：“明年我們還來(lái)看燈展，好嗎？”我說(shuō)：“好呀！”最后，我就和爸爸媽媽回家了。
小學(xué)生作文 篇3
今天我們那這早已準(zhǔn)備好的300張單子，進(jìn)行下午的`募捐！
一放學(xué)我們就飛奔到丹尼斯，和大家一起進(jìn)行募捐。開(kāi)始大家都認(rèn)為這件事很容易，但沒(méi)想到去這么難！有些人很有愛(ài)心，沒(méi)等我們說(shuō)完就拿出了錢(qián)；而有的人理也不理我們就走了，不過(guò)好在在大 家的努力下我們一共募捐到了24元，雖然數(shù)目不多但這也是公眾對(duì)梁逸霄同學(xué)獻(xiàn)出了一份愛(ài)心，希望這份愛(ài)心能帶著我們對(duì)他的美好祝福，飛到他那，和他一起與病魔抗擊。我們會(huì)等你……等你的……
小學(xué)生作文 篇4
今天，我和爸爸一起去外面玩，在路邊看到買(mǎi)花草的。我們邊看邊選，到最后就選了一盆文竹。 文竹的`葉子輕柔，常年翠綠，枝干有節(jié)，像竹子，它的姿態(tài)文雅、瀟灑，所以叫文竹。它的葉子，生長(zhǎng)的密密麻麻，像羽毛一樣，獨(dú)具一格，深受人們的喜愛(ài)。 文竹是喜陰植物，喜歡溫暖濕潤(rùn)的氣候。但是它很怕寒冷，也怕暑熱。在烈日下暴曬半天，葉子就會(huì)枯黃。 文竹還可以用來(lái)治病，又可以吸取有毒氣體。
小學(xué)生作文 篇5
有一天，一只老虎在太陽(yáng)下睡覺(jué)。一只小老鼠經(jīng)過(guò)時(shí)碰到了它的爪子，把它吵醒了。老虎正要張嘴吃它，小老鼠哭道：“哦，別吃我，請(qǐng)讓我走吧，先生！有一天我會(huì)報(bào)答你的。”
老虎心里冷笑，小小的老鼠怎么可能幫一只老虎呢？但它是一只好心腸的老虎，就把老鼠放走了。
不久以后，這只老虎被一張網(wǎng)罩住了。它使出全身力氣，使勁掙扎，但網(wǎng)太結(jié)實(shí)了。于是它大聲吼叫，小老鼠聽(tīng)到了它的吼聲，就跑了過(guò)去。
“別動(dòng)，親愛(ài)的.老虎，我來(lái)幫你。我會(huì)把繩子咬斷的。”老鼠用它尖銳的小牙齒咬斷了網(wǎng)上的繩結(jié)，老虎就從網(wǎng)里逃脫出來(lái)了。
“上次你還恥笑我呢！”老鼠說(shuō)，“你覺(jué)得我太小了。沒(méi)法為你做什么事。你看，現(xiàn)在是一只可憐的小老鼠救了你的性命。”
小學(xué)生作文 篇6
“成虎，一年以來(lái)，你底身子許是爛盡了吧。然而你底心是不會(huì)爛的------你的身死而心不死，正是田主們的不幸啊！”我讀完了《成虎不死》，合上《衙前農(nóng)村小學(xué)校》，慢慢地回味，慢慢地咀嚼……
1921年12月18日，軍閥政府武裝軍警到衙前進(jìn)行鎮(zhèn)壓，在這白色恐怖下，您毫不膽怯。同年12月27日，您不幸被捕，在敵人的嚴(yán)刑拷打下，您不屈不撓，您英勇?tīng)奚恕?/p>
回想這一切，我的眼淚不知不覺(jué)地流了下來(lái)。我沉思，正是你們的堯勇，才創(chuàng)建了我們所擁有的一切。我現(xiàn)在必須努力學(xué)習(xí)，才不辜負(fù)你們。
可是再想想過(guò)去的我，唉——
過(guò)去的我是一匹“野馬”。爬樹(shù)，游泳，打虎跳，打水漂，樣樣行。爸爸媽媽多次叫我小心點(diǎn)，我卻是左耳進(jìn)，右耳出，從來(lái)都不把它當(dāng)一回，但過(guò)不了幾天，我就會(huì)“掛上彩”，站在爸媽面前。
過(guò)去的我是個(gè)“惡作劇大王”。我是鄰居小朋友的“老大”。我隔個(gè)三五天就去搞個(gè)惡作劇。看見(jiàn)有人過(guò)來(lái)了，扔個(gè)西瓜皮，好讓他四腳朝天；把剛出生的小雞趕到河里淹死。這些我玩厭了，便變本加厲，把鄰居小孩的“寶貝草”連根拔起，扔在一邊，用腳使勁地踩……住在我家旁邊的人都是我的“受害者”，他們看見(jiàn)我，有的`說(shuō)我?guī)拙洌械哪兀仓荒軣o(wú)奈地?fù)u搖頭。
過(guò)去的我，是一個(gè)屢教不改的學(xué)習(xí)“特困生”。作業(yè)本上滿(mǎn)是紅叉，成績(jī)單上，觸目皆是“待合格”。早上，來(lái)到學(xué)校，要么和同學(xué)談昨天的電視劇，要么就是在書(shū)上畫(huà)畫(huà)。上課了，我裝出一副很認(rèn)真的樣子，拿書(shū)本遮著臉，滿(mǎn)腦子的動(dòng)畫(huà)片。老師叫我了，我就站起來(lái)，一言不發(fā)。下課上辦公室，也是家常便飯，一頓“淳淳教導(dǎo)”之后，我還是我，一個(gè)學(xué)習(xí)“特困生”。
……
是的，我應(yīng)該醒悟了，應(yīng)該好好學(xué)習(xí)了。成虎爺爺，請(qǐng)相信我！您的斗志會(huì)時(shí)時(shí)刻刻地鼓舞著我，鞭策著我。當(dāng)旭日的第一抹晨曦安拂大地時(shí)，我將用最自信的姿態(tài)去迎接嶄新的自我，去迎接絢麗的未來(lái)！
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