小學生作文
在生活、工作和學習中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編整理的小學生作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學生作文 篇1
有一天，大家正在打掃衛生，小剛在擦黑板，小紅在掃地，小麗在擦桌子。
突然，小紅把凳子弄倒了，凳子上的一盆水也倒一地，小紅緊張地問：“怎么辦呀？”小剛連忙說：“小紅，不用緊張，我去告訴老師，老師會想辦法的！”說完，小剛三步并做兩步去找老師。
小麗見了，心里想：老師工作非常忙，我們不要為一點小事就要去麻煩老師。于是她連忙去拿拖把，把地拖干并讓小紅把凳子扶起來，把掉在地上的水盆拿起來擦擦干。沒等小剛來，他們倆就齊心協力得把地上的'水拖干了。等老師來的時候，地上一滴水都沒有了。
老師夸小紅和小麗：“是好樣的！”還說：“以后你們還要像今天這樣齊心協力，小剛你一定要向他們倆學習呀！”小剛低著頭說：“知道了！”
改善周圍環境。整潔的環境更易使人身心愉悅；空氣質量的提高對人體十分有益。
體驗勞動的艱辛收獲勞動的果實，讓我們領會到勞動的意義：付出精力，得到回報---為自己創造價值以及為別人創造價值所帶來的快樂。
小學生作文 篇2
昨天晚上，我和爸爸媽媽去看燈展了。那里的燈可漂亮了，有的會動、有的不會動。有的有馬、有的有龍、還有的`有鳳凰�？善亮�！我和爸爸媽媽走到了音樂噴泉，音樂噴泉噴的可高了，橋上的中間 都結冰了。媽媽說：“明年我們還來看燈展，好嗎？”我說：“好呀！”最后，我就和爸爸媽媽回家了。
小學生作文 篇3
今天我們那這早已準備好的300張單子，進行下午的`募捐！
一放學我們就飛奔到丹尼斯，和大家一起進行募捐。開始大家都認為這件事很容易，但沒想到去這么難！有些人很有愛心，沒等我們說完就拿出了錢；而有的人理也不理我們就走了，不過好在在大 家的努力下我們一共募捐到了24元，雖然數目不多但這也是公眾對梁逸霄同學獻出了一份愛心，希望這份愛心能帶著我們對他的美好祝福，飛到他那，和他一起與病魔抗擊。我們會等你……等你的……
小學生作文 篇4
今天，我和爸爸一起去外面玩，在路邊看到買花草的。我們邊看邊選，到最后就選了一盆文竹。 文竹的`葉子輕柔，常年翠綠，枝干有節，像竹子，它的姿態文雅、瀟灑，所以叫文竹。它的葉子，生長的密密麻麻，像羽毛一樣，獨具一格，深受人們的喜愛。 文竹是喜陰植物，喜歡溫暖濕潤的氣候。但是它很怕寒冷，也怕暑熱。在烈日下暴曬半天，葉子就會枯黃。 文竹還可以用來治病，又可以吸取有毒氣體。
小學生作文 篇5
有一天，一只老虎在太陽下睡覺。一只小老鼠經過時碰到了它的爪子，把它吵醒了。老虎正要張嘴吃它，小老鼠哭道：“哦，別吃我，請讓我走吧，先生！有一天我會報答你的�！�
老虎心里冷笑，小小的老鼠怎么可能幫一只老虎呢？但它是一只好心腸的老虎，就把老鼠放走了。
不久以后，這只老虎被一張網罩住了。它使出全身力氣，使勁掙扎，但網太結實了。于是它大聲吼叫，小老鼠聽到了它的吼聲，就跑了過去。
“別動，親愛的.老虎，我來幫你。我會把繩子咬斷的�！崩鲜笥盟怃J的小牙齒咬斷了網上的繩結，老虎就從網里逃脫出來了。
“上次你還恥笑我呢！”老鼠說，“你覺得我太小了。沒法為你做什么事。你看，現在是一只可憐的小老鼠救了你的性命�！�
小學生作文 篇6
“成虎，一年以來，你底身子許是爛盡了吧。然而你底心是不會爛的------你的身死而心不死，正是田主們的不幸啊！”我讀完了《成虎不死》，合上《衙前農村小學�！罚鼗匚叮鼐捉馈�
1921年12月18日，軍閥政府武裝軍警到衙前進行鎮壓，在這白色恐怖下，您毫不膽怯。同年12月27日，您不幸被捕，在敵人的嚴刑拷打下，您不屈不撓，您英勇犧牲了……
回想這一切，我的眼淚不知不覺地流了下來。我沉思，正是你們的堯勇，才創建了我們所擁有的一切。我現在必須努力學習，才不辜負你們。
可是再想想過去的我，唉——
過去的我是一匹“野馬”。爬樹，游泳，打虎跳，打水漂，樣樣行。爸爸媽媽多次叫我小心點，我卻是左耳進，右耳出，從來都不把它當一回，但過不了幾天，我就會“掛上彩”，站在爸媽面前。
過去的我是個“惡作劇大王”。我是鄰居小朋友的“老大”。我隔個三五天就去搞個惡作劇�？匆娪腥诉^來了，扔個西瓜皮，好讓他四腳朝天；把剛出生的小雞趕到河里淹死。這些我玩厭了，便變本加厲，把鄰居小孩的“寶貝草”連根拔起，扔在一邊，用腳使勁地踩……住在我家旁邊的人都是我的“受害者”，他們看見我，有的`說我幾句，有的呢，也只能無奈地搖搖頭。
過去的我，是一個屢教不改的學習“特困生”。作業本上滿是紅叉，成績單上，觸目皆是“待合格”。早上，來到學校，要么和同學談昨天的電視劇，要么就是在書上畫畫。上課了，我裝出一副很認真的樣子，拿書本遮著臉，滿腦子的動畫片。老師叫我了，我就站起來，一言不發。下課上辦公室，也是家常便飯，一頓“淳淳教導”之后，我還是我，一個學習“特困生”。
……
是的，我應該醒悟了，應該好好學習了。成虎爺爺，請相信我！您的斗志會時時刻刻地鼓舞著我，鞭策著我。當旭日的第一抹晨曦安拂大地時，我將用最自信的姿態去迎接嶄新的自我，去迎接絢麗的未來！
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