看我中華少年郎作文-敘事作文

看我中華少年郎作文-敘事作文

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的看我中華少年郎作文-敘事作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　七、八月的太陽火辣辣的，曬得人汗流夾背，要去運動吧，可是誰能愿意呀，不去運動吧，不鍛煉身體又不行。

　　那樣怎么辦？游泳呀！既能鍛煉身體，還能讓你好好的涼快一把呢！這不，“叮鈴鈴”約我去游泳的電話響了。

　　下午四點半我準(zhǔn)時來到了游泳池，我們游了幾圈后便開始玩“萬里追擊”的游戲，由我去追陳敘同、楊益超、魏冬帆，我在游泳池里搞追擊可是有絕招，先想辦法把他們趕到水里去，這樣他們就失去了主動性，他們不可能永遠(yuǎn)呆在水里，他們要上岸，要上岸就必須游到岸邊，而我在陸上走，總比他們在水下游要快，等他們游到岸，想上來時，我早就在那里“恭迎大駕”了。他要上岸，肯定被我抓住，他就只有繼續(xù)呆在水里，因為在水里就必須游泳，時間一長，便會累的喘不過氣來，最終只有投降。

　　玩完游戲后，我們開始比賽花樣跳水，陳敘同先來了一個鈴瓏漫水，楊益超又跳了一個鐵樹開花，然后魏冬帆用盡全身之力來了一個泰山壓頂，最后我的山崩地裂贏得了陣陣喝彩之聲。當(dāng)我要再一次展示我的拿手好戲之時，陳敘同、楊益超和魏冬帆他們也沒閑著，趕緊把頭伸入水中，要親身感受一下這山崩地裂的力量。

　　“哇，好厲害！”當(dāng)他們親身感受到后，用贊許的口氣說出了這句話。當(dāng)時我聽到后非常高興，連忙又跳了好幾個。正在我們高興之時，陳敘同的爸爸突然向我們“襲”來，他要陳敘同正正經(jīng)經(jīng)的再游幾圈，陳敘同正玩得高興哪里愿意啊！結(jié)果惹怒了他的爸爸，他生氣的說：“游不游？不游今天家里沒你飯！”無奈，陳敘同只得從命。游完后起池鈴響了，我們穿好衣服，約定明天再來，然后依依不舍的分別了。

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