小學生作文
在日常學習、工作和生活中，許多人都寫過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的小學生作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
小學生作文 篇1
上六年級的我長大了，同時也渴望父母別再為我操心。這樣疼愛我的媽媽就可以豪無顧忌的看她喜歡的電視劇，也可以去做她喜歡的事情了。
有一天晚上，我在寫作文的時候，媽媽卻靜靜的.坐在一旁陪著我，督促我學習。這時，我聽到隔壁的電視里傳來主人公的對話聲，聽起來好像很精彩。
我問媽媽：“你為什么不去看電視劇呢？”媽媽說：“如果我去看電視了，那你也會跟著我去看電視劇的，第二天你上課時就會不專心聽講，一心只想著電視劇的情節了。心不在學習上了，所以我要給你做個好榜樣�！�
媽媽的話讓我想起了很多——她每天上班、下班都要走好長的路；每天還要給我們做飯、洗衣服、打掃……忙得不可開焦。
每次我幫媽媽掃掃地、洗洗碗時，她總在旁邊說“快去學習，這些事不用你管。”
我想對媽媽說：“我長大了，可以為你做一些利所能及的事了，你們不用太過操心。”
小學生作文 篇2
今天，我們去了“雨花臺烈士陵園”和“科普樂園”秋游。
八點左右，同學們開開心心的上了汽車，在路上大家歡聲笑語，嘰嘰喳喳地說個不停，不知不覺，就到了雨花臺。大家迫不及待地下了車。
首先。我們來到了“科普樂園”，游樂場里有好多好玩的，有刺激的章魚、迷你穿梭小火車，還有逼真的'動感電影等等，我閉著眼睛走進了鬼屋，又閉著眼睛走出了鬼屋，太可怕了。然后，我們來到人民英雄紀念碑，“人民英雄紀念碑”在陽光的照耀下，它莊嚴肅穆，讓我不禁肅然起敬。我在人民英雄紀念碑行了一個少先隊隊禮，致于我們少先隊員崇高的敬禮。那里有許多為了我們今天的幸福生活拋頭顱，灑熱血革命前輩，我們非常敬佩先烈們，決心好好學習，為祖國爭光！
中午，我們坐在大草坪上吃午餐，同學們吃著各自從家中帶來的美食，一邊津津有味地吃著，一邊談論著。我給大家拍了幾張照片，有的在聊天，有的在講笑話，還有的在搗亂，大家開心極了。
最后，我們參觀了烈士紀念館，在這里我記住了三個英雄的名字，他們是沈云樓、吳光田和丁香，還有許多英雄。
今天的旅程真愉快。
小學生作文 篇3
我推開窗，往外望去，一片薄薄的霧籠罩著大地，好象給大地披上了輕紗。在路上，看不見遠處的東西，只看見東西的輪廓。讓人感覺好似在云中蕩漾，顯得神秘莫測。咦！看不見雨水，臉上為什么冷冷的？春天的雨真小��！
春天的早晨是萬物復蘇的好時光，小草們爭先恐后地鉆出地面，貪婪的吮吸著細細的春雨，給大地披上了綠衣裳�；▋壕`開了美麗的笑臉，有紅的，有黃的還有紫的，五彩繽紛，美麗極了。最美的要數桃花了。每到這時候，在廣場這紫紅色的桃花有的含苞欲放，有的半開半合，還有的已經完全開放了。我還在遠處，就被香味給吸引來了。
樹木也不甘落后，也跟著小草發芽了，枝頭上的新綠一串串、一簇簇。“嘰嘰嘰，喳喳喳”哈！小燕子也參與在其中，冬眠的動物也都蘇醒了過來，在外邊活動著呢！
人們也早早起床，該上學的上學，該工作的工作，該掃地的掃地。都在做自己該做的事情�？矗≡阱憻挼娜艘膊簧伲蠖鄶刀际抢夏耆耍械拇蚯颍械�.跑步，有的練劍……看得我眼花又繚亂的。菜農也早早起床，也擔著菜在向市場走去呢！
俗話說得好：一年之計在于春，一日之計在于晨。這句話說得多好啊，春天是一年的開始，早晨是一天的起點，啊！春天的早晨多好��！我愛這春天的早晨！
小學生作文 篇4
王一諾是我家的鄰居，也是我的朋友，別看她的性格，大大咧咧的，像男生一樣，但她可是個喜歡幫助別人的人。
記得有一次，我一個人在家寫作業，在快寫完的時候，一個“攔路虎”出現了。我冥思苦想了半天，也沒把思路理清楚，我決定先把后面的題目做完后再來想這道題。再把所有作業做完后，我看著這道題，還是沒想出個所以然來。心里好像有兩個小人在吵架，其中一個說：“想不出來就算了吧！這又不是學校留的作業，明天再想也不遲。你看外面天氣多好，怎么不出去玩呢�！绷硪粋�小人說：“不行不行，今天的事今天就要做完，你明天還會有別的事情呢�！�
正當我猶豫著要不要放棄的時候，王一諾來到了�！昂伲醯�，我們一起去打籃球吧！”還沒進門，就已經聽到了她的聲音，當她看見我還在寫作業時，很疑惑地問我：“你平時寫作業都挺快的`呀，今天這是怎么了，還沒寫完？”我苦著臉對她說：“我還有一道題不會寫�！薄澳牡李}？讓我看看，我教你�！甭犃怂脑�，我趕忙把作業本遞給她，指著那道不會寫的題說：“就是這道題�！敝灰娝J真的把這道題看了一遍，皺著眉頭想了想，然后胸有成竹的對我說：“我知道該怎么做了�！苯又阉慕忸}思路向我說了一遍，見我還是似懂非懂的樣子，又耐心的把圖畫好詳細的給我講了一遍。“你看，首先要在這兒和這兒加兩條輔助線，把這個不規則圖形分成一個正方形和兩個三角形，然后在……”聽了王一諾的講解，我恍然大悟地點了點頭。
你看，她就是這么的樂于助人。
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