描寫的小學生作文
無論是身處學校還是步入社會，大家都跟作文打過交道吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？下面是小編整理的描寫的小學生作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
描寫的小學生作文 篇1
煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家。
我從未有幸聽過《玉樹后庭花》，卻熟知一首杜牧的《泊秦淮》，字字血淚，當時是怎樣的憂思，為大唐愁得滿鬢秋霜？
【一】
八月仲秋，清寧的夜色如水墨渲染，黯然綻放，走在青石古街，仰望長空，晶瑩的月亮鑲嵌于明鏡之中，四射發出熠熠光環，銀河閃動，明星匯集，“銀燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢”，南方夜晚，極少見到漫天飛舞的螢火蟲，但我卻記住了牽牛織女的動人傳說，滿空的遐想，又帶給我無限的情懷。
【二】
杜牧又善譏諷，與同姓杜的杜子美一樣，他說“一騎紅塵妃子笑，無人知是荔枝來”，一曲琵琶一杯酒，豐滿的白手翹起蘭花指，捏起一顆最紅的果子，又漫不經心似的`放下，挑一顆最大的，用蔻丹的指尖細細剝開，紅艷的皮下露出肥膩的果肉，叫他們這些心高氣傲的人看了是何等的驕奢！朱門酒肉臭，路有凍死骨。
【三】
千里江山，烈火滾滾。運籌帷幄，決勝千里。峰巒如聚，波濤如怒。日月之行，星漢燦爛。羽扇綸巾之間透出似笑非笑的顏色，天地晝夜之中寫出暗藏殺機的篇章。倘若天生周瑜，又何須再生孔明？東漢風云，三國雨雪。信手拈棋，只欠東風。其中最有名的一句“東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。”細筆描眉，清光勾勒出寧凈的臉龐。小喬，紅顏禍水，縱使有情有致，還是殉葬戰爭。大火無情，恕我不能春風吹又生。
牧之情懷，一筆一思，一筆一念。輕染“繁華事散逐香塵”，重彩“流水無情草自春”；描繪“幾度思歸還把酒”，潑墨“拂云堆上祝明妃”；環抱“砌下梨花一堆雪”，細賞“明年誰此憑欄桿？”
牧之情懷，了卻女子幽思，力透男子情懷。
描寫的小學生作文 篇2
我的奶奶是個樂于助人的人。
平時大家走在路上也許都能看見有些窮人在路邊要錢的景象，他們沒東西吃。一天我和奶奶在路上走著，看見了一個趴在地上的'老人很可憐，奶奶便給了幾元錢他，讓他買早飯吃。這位老人連說謝謝，便很高興的直點頭。
有一次，下大雨了，我和葉盛杰沒帶傘，奶奶來接我了，看見葉盛杰也沒帶，就把我的傘給了他，而我和奶奶合用一把傘，到了家，看見奶奶的衣服都淋濕了，這時我內心的說：我的奶奶真是樂于助人!
我為有這樣的奶奶而感到驕傲和自豪!
描寫的小學生作文 篇3
張老師有一雙明亮的眼睛，臉上的一顆痣是他最明顯的特點，有趣的是他的痣上還長著幾根毛呢。張老師上課是很嚴肅，可下課是還是會和我們一起開玩笑的，和我們的關系很好。
有一次，我們問張老師：“張老師，您的痣可不可以給我們摸一下。”“不行，你們摸了我會掉錢的，而且會掉500元的。”張老師笑著答道。我們異口同聲的說：“騙人的，這怎么可能呢？”張老師嚴肅地說：“真的`，我什么時候騙人的。”但瞬間張老師就忍不住笑了起來，我們也哈哈大笑起來。
張老師很用心教我們寫作文。他說作文是語文中最見功夫的地方，作文寫的好了，語文的基礎也不會差到哪里去。為了提高我們的作文水平，張老師還為我們班創辦了《班級雛鷹評價周報》，將我們較好的作文放到周報上去。張老師幾乎每堂課都要講到作文，他還給我們講了一系列關于如何寫好作文的課：讓啞巴說話、將石人趕走……張老師講這些，都是想讓我們的作文水平提高。
張老師的字寫的很好，他常說：一個人的字就是一個人的第二張臉，字寫好了，很多的習慣就會養成，你的成績也會跟著提高的。他還常說，在考試過程中，除了要選好材，將字寫好是得高分的關鍵。如果字寫得不好，改卷的老師看見你的字糊里糊涂，會一下子就扣你很多分。
張老師在課堂上，常常叫我們跟著他寫題目。假如有比較難寫的字，老師就會讓我們在桌子上比劃幾遍。
張老師工作積極負責，是一個值得我們尊重的好老師，我們也非常感激這位啟蒙教師。我會以優異的成績來報答您！
老師點評：寫人的文章就是要通過一些典型的事例來表現人物的特點。寫事的開頭最好要有一個總述句，讓人對你將要寫的內容有一個總體的感受，這樣做條理就清楚了。
描寫的小學生作文 篇4
我的爸爸今年35歲,體形不胖也不瘦。我很愛我的爸爸，現在我就把我最愛的爸爸介紹給大家。
爸爸的頭發
我爸爸腦袋中間的頭發很稀少，俗話說得好：聰明的腦袋不長毛。有一次，我和媽媽在家做奧數題，在做最后一道題是我們遇到了困難，怎么也做不出來。爸爸下班了，我和媽媽趕快跑過去問爸爸怎么做？爸爸只看了一眼習題，就把答案說出來了。呀！當時我和媽媽都驚訝得說不出話來了，爸爸可真聰明呀！
爸爸的眼睛
爸爸是個十足的“電視迷”。原來在我爸爸圓圓的臉上有一雙炯炯有神的大眼睛，由于他長時間看電視，爸爸戴上了一副銀框的近視眼鏡。就說那天吧！我們一家剛剛吃完晚飯，在沙發上休息。“啪”的`一聲響，嚇了我一跳，原來爸爸把電視給開了出來，他正在專心志致的看電視，我用手在他眼前晃了晃，他的眼睛卻眨都不眨一下，我大聲叫了一聲“老爸！”爸爸才稍微有了一點反應，問“什么事？”可他的眼睛還是目不轉睛地盯著電視。唉！這樣迷電視不戴眼鏡才怪呢！
爸爸的嘴
爸爸的嘴唇很薄，大家都說嘴唇薄的人會說話。這可一點也不錯，爸爸每次都能把我和媽媽逗笑。記得爸爸曾經給我們講過這樣一個笑話，他說我剛從一部古代電影里學會了一句話：此乃尸也。說完就躺在地上指著自己說：“此乃尸也。”我和媽媽被他逗得哈哈大笑。有一次我爸爸說：“兔子們，蝦米們，不要上瓜，青菜太貴了。”我和媽媽聽了莫名其妙，爸爸解釋說：“這句話的意思就是同志們，鄉親們，不要講話，現在開會了。”我和媽媽又被他逗樂了。
聽了我的介紹你應該對我最最親愛的爸爸有些印象了吧！下次遇見了可一定要一眼認出來哦！
描寫的小學生作文 篇5
看了這個標題，你可能覺得很奇怪，這“叮當”是何方神圣呢？看下去，你就知道了。
一對亮閃閃的黑眼睛，小巧的鼻子下面長著一張小巧的嘴，它一咧開嘴，就露出一口潔白的牙，而且它很愛吃魚。哈哈！想必聰明的你已經猜出來了吧！“叮當”其實是一只可愛的小貓。
它的`性格有些古怪，有時蹭著你的腿，溫和地叫著；有時抓你的手，還發出兇猛的叫聲；有時在地上跑來跑去，發出悲哀的叫聲，讓你心生憐憫。
小貓“叮當”可調皮了！有時它無聊時，一根草，一團毛絨，都能給它玩上大半天；它有時在主人畫畫、寫作時，在花盆里弄點兒土到腳上，先爬到桌子上，朝你溫柔地叫幾聲，再在你的桌上、椅上，還有畫紙上印上幾朵小梅花，還轉過頭來，咧著嘴，調皮著，像是在做鬼臉，又似乎在等待著主人的夸獎。
小貓的動作很敏捷，當有陌生人來到家里時，“叮當”會趕緊躲到書桌后、飯桌下，時不時會忽然跑出來大叫幾聲；你想給它洗個澡，那可就比登天都難了，你不發動全家人來捉它，你肯定會被它耍得團團轉。總之，調皮的“叮當”無處不在，一會，你會在冰箱上看到它，又過一會，你會在桌椅下看到它，再過一會，指不定又跑到陽臺上。唉！這只貓真是讓人頭疼。
它活潑好動，天真可愛！你愛上它了嗎？
描寫的小學生作文 篇6
有一件事，直到現在我還記憶猶新。
那是在幼兒園中班的時候，我們班養了一缸金魚。這缸金魚的顏色和式樣可真多！有紅的，有黑的`，有粉的，還有會變色的，有的大眼泡，有的肚子上有“珍珠”……大家都很喜歡它們，我就更甭提了。
它們在水中擺著長尾巴自由自在地游著，不用說，肯定心情非常舒暢。每次下課，我們都去看金魚，尤其是那條變色魚，一會兒變一個頗色，我們多么揭望也穿上一身“變色衣”呀！
有一次，我忽然發現有一條金魚正在追變色魚。“這條金魚是否在‘跟蹤’變色魚？”“是不是那條金魚出于惡意？”等等一連串的問題在我腦中回蕩。“先下手吧皿俗話說得好，‘先下手為強’。”我想著，肥手伸進缸里，撈出那條金魚，用手一握，當時我感覺滑榴榴的，真有意思！可再把它放祠去，只見它肚皮朝天浮在水面上，已經死了。老師聞訊趕來，問：“你為什么弄死金魚？！”“我看它老欺負變色魚，就把它撈起來捏死了。”我說。“那是在追著玩呢厄下次注意，再捏死讓你賠！”老師說著，把死魚撈出來埋了。
后來，爸爸媽媽知道了，也批評了我一頓。動物是不能用人心猜側的，我想，以后我再也不把動物當人看了。
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