優(yōu)秀成長(zhǎng)的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的優(yōu)秀成長(zhǎng)的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
優(yōu)秀成長(zhǎng)的作文 篇1
每個(gè)人都會(huì)有成長(zhǎng)的煩惱，我也一樣。我有許多的煩惱，比如：我越長(zhǎng)越胖、我們的題都越來(lái)越難、馬上小生初了，我們的生活節(jié)奏越來(lái)越快，我都快趕不上了等等煩惱，不過(guò)我要向大家傾訴的是另一個(gè)大煩惱——身高。
我的身高在同齡人中已經(jīng)算高的了。我有這么高的身高本來(lái)算是一件好事，因?yàn)槲铱梢宰龅皆S多同齡人做不到的事，比如：輕松夠到門框上的鑰匙，打籃球時(shí)可以占盡優(yōu)勢(shì)等等。
但是，長(zhǎng)得太高也不是全都好，也會(huì)有一些不好的地方，別急，聽(tīng)我慢慢道來(lái)……
一天風(fēng)和日麗我和爸決定出去玩。那時(shí)，我才六歲，我問(wèn)：“爸，我們?nèi)ツ耐嫜剑俊薄班牛疫�沒(méi)想好，你想去哪兒玩？我聽(tīng)你的。”爸爸回答道，“啊？我一皺眉，說(shuō)：“爸，還是你來(lái)決定吧，我可想不出來(lái)”“不，聽(tīng)你的。”“別，你說(shuō)吧。”我們推辭了半天，我突然靈光一閃，說(shuō)：“爸我們?nèi)タ措娪鞍桑罱孟裆嫌沉艘徊孔冃谓饎偂！薄班牛@個(gè)主意不錯(cuò)。”爸爸表?yè)P(yáng)了我，我心里美滋滋的。
十分鐘后，我們已經(jīng)到達(dá)了電影院門口了，我和爸爸走進(jìn)電影院，爸爸對(duì)售票員說(shuō)：“來(lái)一張“變形金剛”的票，售票員指指我說(shuō)：“這個(gè)小孩呢？”“他？一米二下不是免費(fèi)嗎？”“他已經(jīng)超過(guò)一米二了吧。”我們量了一下。果然，我的.身高超過(guò)了一米二，但不過(guò)只超過(guò)了一厘米。呼，幸好錢帶夠了，不然就空手而歸了。可是，爸爸的脾氣我是知道的，他的脾氣像驢一樣倔，以前，有一次，我打碎了一個(gè)花瓶，我爸問(wèn)我：“是不是你打碎了花瓶？”我緊張得心臟“怦，怦，怦”地跳，我腦子一暈，說(shuō)：“不是。”爸爸大吼醫(yī)生：“你還說(shuō)不是！這屋子里除了你還有誰(shuí)？”我想，這次干脆豁出去了，我說(shuō)：“不是，就不是我干的！”“你還敢嘴硬！”，拳頭劈頭蓋臉地砸了下來(lái)。那次經(jīng)歷讓我終生難忘，所以，我才知道了我爸的“驢脾氣”
我爸和售票員拼了很久的道理，知道電影快開(kāi)始了，售票員才敗下陣來(lái)。雖然看了電影，但心情都不好了。算是一次不好的回憶吧。
我成長(zhǎng)的煩惱就是身高，因?yàn)楦咚詭?lái)了許多煩惱，真是希望自己能長(zhǎng)慢一點(diǎn)啊！
優(yōu)秀成長(zhǎng)的作文 篇2
當(dāng)毛毛蟲破繭而出，蛻變成一只蝴蝶時(shí)；當(dāng)鳳凰涅盤，浴火重生時(shí)；當(dāng)丑小鴨破殼而出，變成一只白天鵝時(shí)。人們往往驚嘆于他們的外表，感嘆到他們的運(yùn)氣。但他們背后付出的努力又是誰(shuí)能知道的，他們背后經(jīng)歷的風(fēng)雨又是誰(shuí)能體會(huì)到的呢。
當(dāng)蝴蝶制造了一個(gè)蛹自己躲藏到里面時(shí)，他們不知道明天會(huì)是怎樣的。是光明或者黑暗，是僥幸的活著還是毫無(wú)征兆的死去。每只蟲的心里都有不一樣的自己。他們想象著自己有一天可以擁有自己美麗的雙翼，可以在花叢中愜意的飛舞，可以停下腳步，在花朵上悠閑的享受時(shí)光……
但在他們想象著美好的一切的同時(shí)，他們也要為自己做一些努力。當(dāng)他們大致發(fā)育好之后，就要用自己瘦弱的身軀，將牢固的繭拱開(kāi)。頭不停地往上探，翅膀不停地向外張。終于有一天，他們成功了。當(dāng)他們真正變成蝴蝶的那一刻，他們會(huì)更加珍惜這來(lái)之不易的一切。也許這就是成長(zhǎng)的蛻變吧。
小學(xué)，我不喜歡學(xué)習(xí)，也不喜歡一切有關(guān)于學(xué)習(xí)的東西。那時(shí)的我很天真的.認(rèn)為不讀書也可以以后生活的很好，不努力也可以取得好成績(jī)。可事實(shí)證明我錯(cuò)了。
“你能不能認(rèn)真一點(diǎn)，不要玩電腦。就要小升初了。你不想去你心儀的那個(gè)初中嗎！難道天天玩電腦就可以上好初中嗎。”媽媽兩手握緊拳頭，脖子伸長(zhǎng)，眉毛皺成了八字，眼神兇狠的對(duì)我說(shuō)。我也毫不服輸坐在電腦桌前的回答道“我哪又找你惹你了，不就玩下電腦嘛！上不了就上不了嘛，反正總會(huì)有初中上的。也不見(jiàn)得那些不上了好初中的人以后就沒(méi)有出息啊。”媽媽看我這么不在意，氣的兩腮漲的通紅，脖子上爆出青筋指著我吼到：“你，你。我以后不會(huì)管你了。
當(dāng)幾天后，我看到了其他人手中“金燦燦”的錄取書時(shí)，我才幡然醒悟過(guò)來(lái)，原來(lái)凡事都要努力才可以。后來(lái)我對(duì)學(xué)習(xí)越來(lái)越上心，他就如一個(gè)朋友一般不分晝夜的陪伴著我。最終，我通過(guò)自己的努力考上了心儀的初中。這時(shí)我更深刻的知道了，我必須還要繼續(xù)努力，不能再半路上停下來(lái)。不然就會(huì)像沒(méi)有油的飛機(jī)，“嗖”的一下掉下來(lái)。只有馬不停蹄的向目的地敢去，目標(biāo)才會(huì)實(shí)現(xiàn)。
這一刻，我仿佛長(zhǎng)大了不少，被母親從迷茫的任性的深淵里拉了出來(lái)。這正如毛毛蟲變成蝴蝶一般，也許這就是我的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，這就是我一次成長(zhǎng)的蛻變。
優(yōu)秀成長(zhǎng)的作文 篇3
‘晚安吧，這世界。’這是我睡覺(jué)之前的想法。
至于進(jìn)入夢(mèng)境后想到了什么，或許觸摸到了什么，只有他自己知道。
那時(shí)候的你，可能還在為著那幾塊錢的玩具而興奮一下午。嗯……那個(gè)時(shí)候的你，出奇地平靜，用自己色彩濃厚的感知，觀察著這個(gè)世界，那一切就像是萬(wàn)花筒，永遠(yuǎn)蕩著五顏六色的。
出了家門，向左拐，經(jīng)過(guò)一個(gè)路口。
在那橋邊，你總會(huì)看到一個(gè)坐在地上，與周圍古老的墻壁形成哥特式建筑般對(duì)比的那個(gè)人，他的身邊永遠(yuǎn)放著那個(gè)比博物館里珍藏的瓷器還要滄桑的碗。你的確在那個(gè)時(shí)候，感到了一股同情心在泛濫——直至今日，我還這樣認(rèn)為。
你向來(lái)對(duì)看到那些人——乞丐、拾荒者或者是某某因xx而xx要向世人博得同情心乃至更多東西的人時(shí)，你總想到幫助他們，這不是什么什么品德高尚，我覺(jué)得這就是一種與生俱來(lái)的東西，這種東西在我的內(nèi)心中，地位很微妙，也很平衡。
你一直無(wú)法正確對(duì)待這個(gè)東西，就像未發(fā)明顯微鏡之前的人們不會(huì)發(fā)現(xiàn)我們身邊還有一個(gè)微觀世界。
你已經(jīng)忘了你有多少次故作不在意但心里卻是難以割舍地把一張張鈔票丟在那些稀奇古怪的黑碗中了，但你卻永遠(yuǎn)忘不了那件事。
那是普通的一個(gè)午后，普通的地點(diǎn)。你在耳機(jī)里傳來(lái)的工業(yè)搖滾以及手里感受著那瓶渴望就是力量的百事可樂(lè)傳到手心里冷氣襲人的時(shí)候，你看到了那個(gè)人。
你習(xí)慣性地摸了摸口袋，倒也抽出了一張淺綠色的人民幣，徑直走了過(guò)去。
‘我……’他略顯得支支吾吾，眼里閃動(dòng)著異樣的光芒，大概是心理斗爭(zhēng)了一下吧，很快又歸于平靜了，不再看我，平靜地望著對(duì)面嘈雜的車流。
這個(gè)時(shí)候，你才完全看到了他的形象：頭發(fā)很亂，如鳥巢般安在他臟兮兮的頭上，略瘦，但也不少那種瘦骨如柴，讓你感到詫異的是，這個(gè)人很年輕，這樣的年輕的氣息，也只有那些青春洋溢的高中生吧。
你把錢扔給了他，碗里多了一張綠綠的紙。( )
只是他表情還是很陰郁，完全看不到一張波動(dòng)的臉。他麻木地望了望碗里，然后又把目光投向了車流。
你一直很奇怪，直到后來(lái)無(wú)意閑談中知道，有些人販子使受害人殘廢，再讓他們到街上去乞討。
你明白了，他一次次望向車流，是渴望自由。
那一刻，你也明白了，社會(huì)不存在絕對(duì)公平，也不會(huì)如張雨生唱的那樣‘外面的世界很美好……’，有正亦有邪，即使如太陽(yáng)也不可能照亮整個(gè)地球。
從理想踏入布滿荊棘的`現(xiàn)實(shí)，那便是成長(zhǎng)的腳印。
當(dāng)然，從書架上的書往下數(shù)，也可以發(fā)現(xiàn)成長(zhǎng)悄悄留下的腳印呢。
你發(fā)現(xiàn)，從《安徒生童話》到《安徒生傳》，從《三國(guó)演義》到《三國(guó)志》，從《小橘燈》到《飛鳥集》……也爬滿了濃郁的氣息。
讓我再想想以前的你吧。
你經(jīng)常在新學(xué)期剛來(lái)的時(shí)候說(shuō)：這學(xué)期我要好好學(xué)習(xí)！雖然只堅(jiān)持了那可憐的幾個(gè)月或者幾個(gè)星期。
某某廣告詞說(shuō)：一直被模仿，從未被超越。現(xiàn)在想來(lái)，你是一直被超越，從未被模仿吧。
你喜歡把一件事想得極其復(fù)雜，現(xiàn)在也是。可能是得了那句‘不怕一萬(wàn)就怕萬(wàn)一’的真?zhèn)鳎M管那‘萬(wàn)一’從未發(fā)生過(guò)。
現(xiàn)在你喜歡寫一些無(wú)關(guān)痛癢的文字了。把感情寄托在文字上，寄托在音樂(lè)上。所以你在寫小說(shuō)了（總是半途而廢），你在看小說(shuō)了（總把自己喜歡的看后，就不管其他的了）；所以你在聽(tīng)音樂(lè)了（總是很少把一首曲子聽(tīng)完），所以你在嘗試著作曲了（總是做出來(lái)后自己聽(tīng)著都起雞皮疙瘩）
現(xiàn)在的你竟莫名對(duì)理化產(chǎn)生了好感，霍金、愛(ài)因斯坦、牛頓所創(chuàng)下的一條條能夠解開(kāi)世界奧秘的公式散落在你的腦海里，盡管還很少。如果把你的腦海比作原始海洋的話，那些公式就是各種宇宙射線，可能會(huì)有一天與原始海洋發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，至于生成的是氨基酸還是其他更重要的東西，就不是你所知道的了。
依舊是被鬧鐘吵醒啊……6：00
望著對(duì)面魚肚白的天際和花瓶里的花香。你忽然覺(jué)得成長(zhǎng)的腳印很清澈。
所以你成長(zhǎng)了。
優(yōu)秀成長(zhǎng)的作文 篇4
書籍是人類文明的長(zhǎng)生果，書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，書籍是人類進(jìn)步的新階梯，書籍是陪伴我成長(zhǎng)的必需品。
在我幼年時(shí)，晚上媽媽常常坐在床頭邊，拿著我的第一本故事書，給我講一個(gè)又一個(gè)動(dòng)聽(tīng)、有趣的小故事，讓我進(jìn)入甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)。一天，爸爸還給我買來(lái)了一本連環(huán)畫，上面有許多生動(dòng)、美妙的圖畫。上面還有一個(gè)個(gè)有趣的小故事，爸爸看著精致的圖，慢慢給我訴說(shuō)著小故事，我聽(tīng)得可認(rèn)真呢！
上幼兒園了，每天我可以和許許多多的.小伙伴一起玩、一起鬧。想不到上課時(shí)，老師的童話故事比爸爸媽媽講的更為生動(dòng)、有趣。老師還發(fā)了各式各樣的書給我看個(gè)夠，我喜滋滋的。從那以后老師教我懂禮貌、講文明，我便每每看到親朋好友都會(huì)打招呼。
要上小學(xué)了，從幼兒園升到了一年級(jí)。我變得更開(kāi)心了，新的老師，新的同學(xué)，還有新的書本。一本本書籍讓我的知識(shí)越來(lái)越多，隨著年級(jí)的升高，我的書柜上也已放滿了薄薄厚厚的書了。
要上初中了，上了初中就代表著又長(zhǎng)大了些。雖然我有不少的改變，但改變不了的還伴我成長(zhǎng)的書籍。書籍依然伴隨的我，讓我的視野日益增長(zhǎng)，也讓我慢慢離不開(kāi)它了。
是啊，書籍伴我成長(zhǎng)，它伴隨著我成長(zhǎng)的一層層知識(shí)階梯，讓我們以書為友，做它的好朋友吧！
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