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成長的作文600字（合集3篇）
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的成長的作文600字3篇，希望能夠幫助到大家。
成長的作文600字 篇1
大海是藍色的，激起浪花的浩瀚深邃；天空也是藍色的，點綴著白云淡淡的閑散。心情也是有色彩的，火一般的憤怒，金色般的激情，半月似的憂郁……
那么，成長有色彩嗎？
有！不同的成長階段有著不同的.色彩，才構成我們這豐富多彩的人生。
孩提時是白色的，是藍天中一朵朵白云的色彩。沒有煩惱，沒有憂傷，只有數不完的愿望，只有聽不完的故事。永遠天真燦漫，無憂無慮。無邪的眼睛透射出純潔的內心世界，就像一張潔白的畫紙，沒有一絲污染；像一汪清泉，沒有半點雜質。給人純純的享受。
少年時是綠色的，是沙漠中一片片綠洲的色彩。胸有成竹，禱著滿志。有著美妙的夢想，有著不平凡的抱負。炯炯有神的眼睛中煥發出閃亮的光芒。他們就像小樹茁壯成長就像雛鷹展翅欲飛。滿懷著自信，宣戰未來，滿載著希望，點亮未來。
青年時是紅色的，是奧運會上一次次升起的國旗的色彩，充溢著一種令人熱血沸騰的激情……為祖國的強盛奉獻自己的火熱的青春。不在乎鮮花，不在乎掌聲，只在乎心靈的追求與慰藉，熱情的宣泄與平衡。展開青春的翅膀飛揚，用燃燒的生命創造奇跡。
到了中年時是灰色和褐色的，是暴風雨前那一片片陰沉沉的云朵的色彩，永遠那么深沉，永遠那么寧靜。嚴肅的面容，多了幾分鎮靜，多了幾分老練。始終刻畫著進經歷滄桑歲月留下的痕跡。褐色的面容、深邃的目光中，只有堅定和沉著，仿佛天塌下來，也面不改色。
最美不過夕陽紅，溫馨又從容。這是老年時眼中的色彩。是的，不管成長中有再多的色彩，最終都會成為夕陽的色彩，因為有過努力，有過奮斗，所以顯得那么鮮艷，那么輝煌，那么光艷奪目。
成長并不是一束白光，而是有赤橙黃綠親青藍紫七種甚至更多的顏色。
讓我們拿起畫筆一起來描繪成長的色彩吧。
成長的作文600字 篇2
記得小時候我讀了《魯濱遜飄流記》，這本書我的感觸很深。冒險是一件讓常人害怕的事，但是，也有許多敢于去嘗試的人。他們不怕艱難險阻，為著自己的夢想去挑戰極限，挑戰大自然。也許有時侯，人們會認為這是一件愚蠢的事，但是這種敢于冒險，敢于嘗試的精神卻又讓所有的人敬佩。
笛福筆下的魯濱遜是一位杰出的冒險者。他不顧家人的勸阻，執意要去航海。在航海期間，魯濱遜遭到了多次暴風雨，最終他被漂到了一個孤島上。他靠著僅有的物品在孤島上生存。他靠著自己的雙手做了陶器，還做了面包。他同大自然作斗爭，每天，魯濱遜都寫日記，用來聊以自我安慰。《圣經》則成了他的精神支柱。終于，他靠著堅強的毅志活了下來，在第28年，一艘英國輪船救了魯濱遜和他的伙伴“星期五”。就這樣，魯濱遜的28年孤島生活結束了。
28年，一個令人不可思議的數字。誰能一個人孤零零得在孤島上生活整整28個年頭呢？也許有的人會說：“噢，如果是我的話，我會發瘋的！”也有人會說：“如果這樣，我寧愿去死。”然而，魯濱遜活下來了，他是一個真正的能于大自然搏斗的英雄。
但是，我想笛福寫這本書的用意并不是這樣的。他想要表達的'是：當人身處困境中時，要有堅強的毅志，不管怎樣，都不能有輕生的念頭，因為人的生命只有一次，它是寶貴的。上帝既然給予了我們生命，我們就要珍惜它。同時，魯濱遜能活下去也是因為他有著生活常識，所以，我們要學會自立和自理能力。當在困境中時就能自救。
這本書給我最大的啟示就是：生命沒有第二次，請把握住這唯一一次！讓這有限的生命發揮出無限的價值。讓你的生命充滿了光彩，永遠閃爍！
成長的作文600字 篇3
成長的路是漫長的、坎坷的。成長的道路上，我們有過歡笑，有過淚水，有過快樂，也有過煩惱。
記得小時候，我多次受到父母的表揚。也許因為我學會了一個生字，也許因為我又為你們唱了一支新歌曲，也許因為我能熟練地背出一首古詩，也許因為我又給你們講了一個故事……每一次點滴的進步 ，我都能得到父母的`肯定。
可是，現在一切都變了。我的數學成績一直不是很理想，這都源于我做題太粗心，不是審題不仔細，就是看錯數。這讓我無法用一顆平常心迎接考試。考試的前一天晚上，我總是很緊張，無法保證睡眠 ，一致考試時答題狀態很不好。
每次數學考試卷子發下來，我常因無法面對父母而惴惴不安。回到家，家長又得板著臉批評我：“怎么考得這么差?你這段時間怎么學的?”這還可以理解，因為我考得確實不好。但有的時候，即使我 自己認為考得成績不錯，你們也會嚴肅地說：“為什么總這么粗心，別的同學為什么比你考得還好?”我猶如被父母潑了一盆冷水，高興勁就會瞬間消失，剩下的只是一籮筐的煩惱。
爸爸媽媽啊，你們知道嗎?全班只有一個第一名，我不可能每次都考第一，失誤是人人都有的。我明白你們望女成鳳的心情很迫切，但這恰恰加重了我的心理負擔。孩子并不是學習的機器，他們也有自 己的思想。是啊，哪個孩子不喜歡玩呢?這是孩子的本性。可是現在，我們歡樂的笑聲已經被摞得很高的作業封鎖了。爸爸媽媽，你們大人也經歷過我們這個年齡，你們為什么不能替我們想想?換位思 考一下，如果你們站在我的角度上，你們又會如何面對父母?
現在孩子的業余作業量與他們的年齡完全不符，他們已經不會面對生活，應對社會了。他們已經變成了只為應付考試的“機器”了。他們的學習意義已經變了，被一個個分數取代了。
爸爸媽媽，為了讓我的人生之路更加寬廣，為了讓我的人生變得更有價值，請你們還我一個沒有煩惱的童年!
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