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      讀書(shū)伴我成長(zhǎng)作文

      時(shí)間:2024-01-05 18:07:51 話題作文 我要投稿

      讀書(shū)伴我成長(zhǎng)作文3篇【熱門】

        在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,下面是小編幫大家整理的讀書(shū)伴我成長(zhǎng)作文3篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

      讀書(shū)伴我成長(zhǎng)作文3篇【熱門】

      讀書(shū)伴我成長(zhǎng)作文 篇1

        “書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”這句名言令我記憶猶新。書(shū)籍給予了我們文明;書(shū)籍給予了我們智慧;書(shū)籍給予了我們快樂(lè)。在我的生活中書(shū)籍猶如一位無(wú)話不談的摯友;猶如一位知識(shí)淵博的長(zhǎng)者陪伴著我的成長(zhǎng)。

        那時(shí),我三四歲,每當(dāng)夜幕降臨,我都會(huì)乖乖地躺在小床上,招呼著媽媽過(guò)來(lái)給我講故事。媽媽一手摟著我,一手拿著書(shū),給我講《白雪公主》的故事,我津津有味地聽(tīng)著,當(dāng)媽媽講到精彩之處,我都會(huì)迫不及待地把書(shū)從媽媽手里搶過(guò)來(lái),快速的向后翻幾頁(yè),焦急地問(wèn)媽媽:“白雪公主吃毒蘋果了嗎?小矮人救她了嗎?”媽媽總是笑瞇瞇地說(shuō):“小乖,太晚了,快睡覺(jué)吧!明天媽媽接著給你講。”我羨慕地看著那本書(shū)上的文字,心里想:如果我能認(rèn)識(shí)字該有多好啊!那樣我就能自己看個(gè)夠了。

        時(shí)光飛逝,我長(zhǎng)大了,學(xué)會(huì)了拼音“a、o、e”,認(rèn)識(shí)了簡(jiǎn)單的漢字“山、石、水……”同時(shí)也掌握了查字典的好方法,逐漸地認(rèn)識(shí)了很多字,現(xiàn)在,我可以隨便看自己喜歡的書(shū)了。我像一條快活的'小魚(yú),在知識(shí)的海洋中探索著新奇的世界。我讀過(guò)《格林童話》、《伊索寓言》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》……還在這里結(jié)識(shí)了美麗、善良的白雪公主;大年夜又冷又餓的賣火柴的小女孩;克服種種困難尋找神燈的阿拉丁;穿水晶鞋的灰姑娘;變成白天鵝的丑小鴨……并且我在書(shū)中懂得了做人的道理:像海力布那樣舍己為人;像普羅米修斯那樣勇敢;像漁夫那樣遇見(jiàn)魔鬼還能鎮(zhèn)定自若……在書(shū)的滋養(yǎng)中,我長(zhǎng)大了,書(shū)籍成了我的知心好友。

        現(xiàn)在我不讀那些淺顯易懂的書(shū)了,我常常上爸爸的書(shū)柜里取一本“大部頭”,每次看完書(shū)后都愛(ài)不釋手,品讀過(guò)《三國(guó)演義》、《紅樓夢(mèng)》、《水滸傳》……還有外國(guó)作品《童年》、《湯姆叔叔的小屋》……這不,因?yàn)榭磿?shū),所以錯(cuò)過(guò)了去大連的機(jī)會(huì)。

        去年,爸爸、媽媽決定上大連去旅游,臨走前一天,我和爸爸去買東西,回來(lái)時(shí)正好路過(guò)書(shū)店,我拽著爸爸的手,撒嬌地對(duì)爸爸說(shuō):“爸爸,我想去書(shū)店里逛逛。”爸爸只好帶我進(jìn)去。走進(jìn)書(shū)店,我一下子就被五花八門的書(shū)吸引住了,一看就是兩小時(shí),爸爸再三催促我要回家了,我急忙跑了出來(lái),手里捧著《三個(gè)火槍手》,爸爸一看錢包,剩下的錢不夠買這本書(shū)的,我用乞求的目光看著售書(shū)阿姨說(shuō):“阿姨,這本書(shū)可以幫我保留三天嗎?”售書(shū)阿姨說(shuō):“對(duì)不起,小同學(xué),這本書(shū)很暢銷,現(xiàn)在只剩兩本了。”我只好垂頭喪氣地離開(kāi)了書(shū)店。晚上我思前想后,決定不去大連了,明天去書(shū)店買書(shū)。

        書(shū)籍成了我的朋友,當(dāng)我高興的時(shí)候,它和我一起分享;當(dāng)我難過(guò)的時(shí)候,它能給我分擔(dān)煩惱;當(dāng)我郁悶的時(shí)候,它會(huì)給予我快樂(lè);當(dāng)我有疑問(wèn)的時(shí)候,它會(huì)為我開(kāi)啟那扇神秘的大門,書(shū)籍陪伴著我一起成長(zhǎng)。

      讀書(shū)伴我成長(zhǎng)作文 篇2

        莎士比亞說(shuō)過(guò)這樣一句話:“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品,生活里沒(méi)有書(shū)籍,就好像大地沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍,就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。”

        一天傍晚,媽媽帶我和姐姐去買書(shū)。走進(jìn)書(shū)店,映入眼簾的是一排排花花綠綠的書(shū):故事書(shū)、作文書(shū)、科技書(shū)......我在書(shū)柜的一個(gè)角落發(fā)現(xiàn)了一本書(shū),我打開(kāi)書(shū)看了看覺(jué)得這本書(shū)很有趣,就決定買它了。可讓人意想不到的是媽媽帶的`錢不夠,只能買一本。我想了一會(huì),平時(shí)都是姐姐讓著我,這回應(yīng)該讓姐姐買了吧。媽媽把錢付了,這時(shí)我才依依不舍的把書(shū)放回了書(shū)柜,傷心地走出了書(shū)店。

        在這一天的晚上,我翻來(lái)又覆去怎么也睡不著,總覺(jué)得忘了件什么事,原來(lái)是看書(shū),我隨手拿了一本書(shū)趴在窗戶上看。我覺(jué)得這本書(shū)好無(wú)趣,不像傍晚的那本書(shū),不過(guò)我還是接著看,看著看著就睡著了。外面吹來(lái)的涼風(fēng)又把我吹醒了,在夢(mèng)中我好像看見(jiàn)了那本書(shū)。我又在窗戶上待了一會(huì)兒,在天空中我仿佛看見(jiàn)了那本書(shū),可當(dāng)我伸手想拿它時(shí),它又消失不見(jiàn)了。于是,我又躺回了床上,這時(shí),我忽然覺(jué)得這個(gè)夜晚好漫長(zhǎng)好漫長(zhǎng)......

        到了第二天的早上,我起床時(shí)發(fā)現(xiàn)媽媽不在家,我問(wèn)姐姐,姐姐也只是說(shuō)媽媽出去了,我正想去問(wèn)爸爸,媽媽就回來(lái)了,還買了我昨天想買的那本書(shū),我立刻接過(guò)書(shū)津津有味地看了起來(lái)。

        書(shū),是我的良師益友,讀書(shū)使我快樂(lè),讀書(shū)讓我進(jìn)步,讀書(shū)像我的朋友陪伴我成長(zhǎng)!

      讀書(shū)伴我成長(zhǎng)作文 篇3

        高爾基說(shuō)過(guò):“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯。”莎士比亞說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是人類知識(shí)的傳承,書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。”劉向還說(shuō)過(guò):“書(shū)猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚。”名人和偉人都愛(ài)讀書(shū),渴望讀書(shū),會(huì)讀書(shū)。可是最初我并不愛(ài)讀書(shū)。

        從三四歲起,父親就給我買過(guò)許多帶插圖的書(shū)。并給我灌輸一種思想,那就是:多看書(shū),對(duì)自己有好處。那時(shí)我并不知道讀書(shū)能有什么作用,但是聽(tīng)爸爸說(shuō)的那么神乎其神,就天天叫道:“我要讀書(shū),我要讀書(shū)。”實(shí)際上卻并沒(méi)有讀上幾本書(shū),心想讀書(shū)其實(shí)并沒(méi)什么用處。

        到了我小學(xué)的時(shí)候,父親就給我買許多帶拼音的小故事書(shū)。并用命令的口吻對(duì)我說(shuō):“上小學(xué)了,一定要讀書(shū)。”他告訴我的話我也執(zhí)行了,他給我買的書(shū)我也都看了,但是我沒(méi)有認(rèn)真看過(guò),每本只是囫圇吞棗地翻一翻,然后對(duì)爸爸說(shuō)我讀完了。

        到了三年級(jí),開(kāi)始寫(xiě)了,我感覺(jué)十分難,十分吃力。爸爸知道后就給我報(bào)了補(bǔ)習(xí)班,可是并沒(méi)有什么用。我也很著急,每次都是先寫(xiě)在草稿紙上,爸爸給我修改后,我再抄一遍。我于是問(wèn)爸爸,怎樣才能寫(xiě)好。他告訴我兩個(gè)字——讀書(shū)。我心想我不是讀了很多書(shū)嗎?怎么還是不會(huì)寫(xiě)呀?爸爸便給了我一本讀書(shū)表,讓我一天寫(xiě)一頁(yè)。表上列舉了很多內(nèi)容,比如摘抄好詞句,總結(jié)所讀書(shū)的內(nèi)容,仿寫(xiě)等等。我就按爸爸說(shuō)的照做,這一寫(xiě),寫(xiě)出了名堂。感覺(jué)語(yǔ)句通順了,寫(xiě)的也比以前長(zhǎng)了。

        到了初中,有一節(jié)專門的閱讀課,我高興極了。并按照老師的要求從大文豪魯迅的'《朝花夕拾》,再到四大名著之一的《西游記》,還有海倫凱勒的《假如給我三天光明》等等,我都一一認(rèn)真閱讀。書(shū)中那一個(gè)個(gè)鮮活的人物,有趣生動(dòng)的情節(jié),感人的故事,激勵(lì)我們發(fā)奮向上的精神都讓我體會(huì)到了讀書(shū)的樂(lè)趣和益處,于是我更加熱愛(ài)讀書(shū),漸漸的我的水平也提高了。現(xiàn)在我每天把作業(yè)寫(xiě)完,都要讀幾頁(yè)書(shū),寫(xiě)幾行讀書(shū)筆記再入睡。

        讀書(shū)使我快樂(lè),伴我成長(zhǎng)。我們學(xué)生要讀好書(shū),好讀書(shū),從書(shū)中汲取營(yíng)養(yǎng),獲取知識(shí),學(xué)會(huì)做人,這才是讀書(shū)的真諦。

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