小學生的作文300字

小學生的作文300字

　　在我們平凡的日常里，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的小學生的作文300字5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

小學生的作文300字 篇1

　　當當當！我無敵小鯨魚登場啦！我是一條須鯨哦！啥？你問我啥是須鯨？你也太out了吧！算了，我先給你講一講鯨的分類吧！我們鯨家族可是有很多種類的。一般分為兩大類：一類是我們可愛的須鯨，另一類是常常招惹我們的齒鯨須鯨的體積都很大，最小的也不會小于6米。我們的口中是沒有牙齒的，我們吃飯都是先吸一大口水，然后把水濾出，再把剩下的小魚小蝦吞下肚子的。我們有兩個“鼻孔”，換氣時可以噴出兩股又細又長的水柱。我們須鯨類在全世界有露脊鯨科、灰鯨科和長須鯨科三個科，共六屬，有11個品種。哦，對了，我們須鯨的腦袋好大呢！有的`占全長的三分之一呢！討厭的齒鯨比較小，最小的只有1米左右。他們口里的牙齒尖尖的。齒鯨的鼻孔只有一個，能噴出傾斜的、又粗又矮的水柱。齒鯨吃烏賊、小魚，有時還吃水鳥。齒鯨有八個科，七十二個品種。好啦！我講完啦！你也該懂了吧！哎呀，肚子好餓，我去吃小魚啦，拜拜！啦啦啦……

小學生的作文300字 篇2

　　一、調查緣由

　　我從事多年的語文教學，每年感到頭痛的就是學生的作文，是學生怕上作文課，老師難上作文課。在多次的作文教學中都感到作文教學達不到預期的效果，特別是班級人數度多的時候，作文批改就成了一個非常頭痛的問題，一次批閱所花時間長達一個星期，費力、費神、費時而不討好。批改完后，學生一掃而過，對學生一點作用都不起，老師還累得半死，怎么辦？怎樣才能在短的`時間內，既提高學生的作文水平，又使老師教的輕松？因而，我申報該課題，給課題研究提供科學依據，我做了一個全面系統的調查。

　　二、目的和意義

　　1.中高年級教師的作文批改情況。

　　2.理資料，探究原因，進行反思。

　　3.探究出如何培養學生自己修改作文能力的有效方法。

　　三、調查時間

　　20xx年12月

　　四、調查對象

　　五---六年級老師及學生

　　五、調查方法

　　談話調查法

　　六、調查內容

　　有多少老師注重學生自己修改作文？學生是否愛上作文課。

小學生的作文300字 篇3

　　1937年8月28日，日軍對上海發起了進攻，導致上海火車南站被炸，炸后的情景，慘不忍睹。

　　一個失去父母的小男孩在廢墟里號啕大哭，我想，像這個小男孩一樣失去親人的孩子肯定也不少。那小男孩撕心裂肺的哭聲讓我想到了當時的情景：上海火車南站站臺上站滿了老百姓。這是，可惡的日本侵略者的轟炸機從上海火車南站的上空呼嘯而過，投下了一連串的炸彈，數十至上百名老百姓慘死。一個失去父母的`小男孩做在鐵路上痛哭，他在想：我的父母在哪？我該怎么辦？想著想著，“咣”的一聲他的童年結束了。如果你的童年被打碎，被戰爭奪去生命，你會怎樣想？我們不要戰爭，我們一定要和平！和平！和平！

　　我們希望，以后不要再有戰爭，還世界和平，告訴全世界的人，我們要維護和平，讓世界上每一個人的心里都不要再有戰爭的陰影。

小學生的作文300字 篇4

　　我的十歲生日到了，媽媽問我想要什么，我記起英語課本里面學過的hamster,于是讓媽媽給我買了個漂亮的倉鼠。

　　媽媽提著籠子回來了，籠子里面有蹺蹺板，轉圈圈的“跑步機”。我一眼就看到了躲在“跑步機”后面的小倉鼠，它怯生生的樣子，仿佛在說：我又要換新家了，不知道這個主人怎么樣。

　　我的倉鼠是淺淺的棕色，全身毛茸茸、肥嘟嘟的`，可愛極了。它有一雙小小的黑眼睛，盡管才西瓜籽一般大小，可是炯炯有神。它還有一個小巧的粉色鼻子，吃東西的時候喜歡一邊嗅一邊吃，可能它也有些挑食吧。

　　我忽然驚奇地發現，我的倉鼠喜歡站著吃東西。倉鼠的前肢短小，吃東西的時候喜歡捧著食物啃。因為它是嚙齒類動物，所以牙齒會不斷生長，所以它通過啃食物來磨牙齒。

　　寵物店的老板讓我們給它吃花生，所以我買了一大包花生作為它的食物。它吃花生的樣子別提有多可愛了。只見它手捧著一顆花生，用牙齒啃。不一會兒就吃完了，接著拿起第二顆繼續啃。它還喜歡把食物藏在兩個腮幫子里，等有機會再拿出來吃。

　　我趴在籠子前，望著籠子里的倉鼠，心里美滋滋的：我終于有自己的寵物伙伴了。我一定會把你養得肥肥胖胖的，你在我這里肯定是最幸福的。

小學生的作文300字 篇5

　　第五單元的口語交際是“課本劇表演”。老師說每個人都要上場，我跟另外5個同學組成了一組，表演的是“將相和”。

　　首先分配角色：我是“藺相如”，王梓惠是“趙王”，王靖是“秦王大王”，鄧俊雅是“廉頗”，另外還有兩個大臣。開始排練了，我們組的“王導”王梓惠發話了：“你到時候這句話要說大聲一點啊！……你要做動作才行啊，不然不好看啊！……我們要搬兩張椅子上去哈！……

　　我們前面有三組，演的都是”草船借箭“，多沒意思啊！我們上場了，演著，演著，演到了那個大聲說話的地方，我非常大聲的對著扮演秦王大王的王靖吼了一聲：”請您為趙王擊缶！“全班同學都笑了！接著，我們這部戲還有一個小笑點，就是在最后我和扮演廉頗的鄧俊雅握手的地方。我們完全是在那里大力的甩手，有一小部分同學笑了！

　　這次的'課本劇表演豐富多彩，我們組的表演也深受同學們的喜愛，獲得了高分！

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