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小學生作文

時間：2024-01-05 08:06:22 小學生作文我要投稿

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小學生作文

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的小學生作文4篇，希望對大家有所幫助。

小學生作文

小學生作文篇1

　　國慶節放假，我們要去看大海。坐火車經過一天的行程，終于到了我們的目的地--威海。這里空氣清新，海風習習，雖然還是秋天，但是還是有些冷。

　　第二天，我加了些衣服，走了不遠的路程就看到了我夢寐以求的大海，這是我第一次看到真實的大海，和我從點電視上看到大海的感覺截然不同。天氣萬里無云，風和日麗，陽光照在海面上閃閃發光。遠處與海相接，一眼望不到邊，心情也豁然開朗。這時從遠處飛來一群海鷗在天空翩翩起舞，偶爾會扎到海水里，閃電般的'叼起一只小魚飛走了。海面上還有許多漁民駕著漁船在捕魚；遠處的海港還有幾只龐大的貨輪在裝卸貨物；幾艘軍艦在海上游弋；還有幾只游艇在島嶼之間穿梭游覽。泛起的水花劃破了本來平靜的海面。

　　這時，我們正趕上大海在退潮。我們來到了海灘上，脫了鞋，卷起褲腳，踩在柔軟的沙灘上，感到很是清涼。沙灘上有各種各樣的貝殼，有石頭的地方還有許多的小螃蟹，海帶碎片，鵝卵石等等，最好玩的要屬寄居蟹了，表面上看是蝸牛一樣，不一會就伸出爪子飛快的爬走了。真是有趣極了。

　　第三天我們又去了大海邊，今天的大海與昨天的截然不同，海風特別大，吹的沙子到處飛舞。這時的海水，波濤洶涌，一個個波浪就像山峰、丘嶺一樣，排山倒海得沖向岸邊，并發出雷鳴般的響聲。大浪打在礁石上，立刻就掀起幾丈高的白色浪花，就像雨霧一樣落了下來。海面上的船只也不見了，都停泊在港灣里避風呢！

　　大海很美麗，也還有很多的奧秘等待我們去探索。只有學到更多的知識，了解海洋，掌握海洋的習性，才會利用大海為人類造福。

小學生作文篇2

　　那么多沉重的鋪墊，卻仍抵不過勝利來臨時心里的甜美。——題記

　　對英語課不“感冒”的我一如既往地在這節課出神著。無意瞄到黑板上的“lookforwardtodoing”的詞組，我一怔。對了！小學老師就講過這個詞組，哈！看來現在是我這個差生展示我深藏不露的功力的時候了。就在大家熱烈討論的時候，我略顯突兀的手引起了老師的'注意。

　　我迫不及待地站起來興奮地說道：“老師這里的‘to’是介詞，所以要‘doing’對吧。”

　　當我看到老師的眉毛擰在一起變成“川”時，才覺得不對勁。然后他就用他那亮如洪鐘的聲音告訴我們只須死記硬背，別管詞性。

　　這下輪到我起疑惑了，可是小學老師明明講過啊，怎么會不對呢？就在全班同學注視著的目光下，我急切又臉紅地對著老師說：“老師，你講錯了，這里就是介詞！”

　　誰都沒想到我這個“聞名中外”的英語差生會這么擲地有聲地反駁老師說的話。

　　老師瞇起了眼，一副將信將疑的眼神打量著我。在全班熱切渴求知識的眼神的注視下，老師默默著只得翻開老師專用的教科書，仔細的用手點在書上隨著目光一行行的移動查找著。

　　不知怎地，我格外緊張，手心出汗，自己感覺到心臟有力地打擊著，我突然很希望老師口中的答案是我所想。

　　“哦，是介詞”。老師此時一句話，如平地一聲雷，我的堅持終究得到了肯定，那一刻，我的心里美滋滋的。一剎那，突覺我的世界都姹紫嫣紅。

　　其實，沒有所謂“標簽”，誰說真理一定要從天才嘴里說出呢？

小學生作文篇3

　　每個人在到一個新的環境的時候都會介紹自己，但是每個人介紹自己的方式方法，介紹的內容也不太一樣，下面就一分自我介紹。

　　一對濃而粗的眉毛下長著一雙大大的眼睛，高高的鼻梁和一張能說會道的嘴，這個女孩你認識嗎？她便是我。想知道我是誰嗎？下面就來聽聽我的自我介紹吧！希望能和你們交個朋友。

　　我如今是一個留著長發、扎著馬尾辮的9歲女孩，名叫王老師。聽媽媽說，希望我和愛迪生一樣聰明，所以給我起名字時便有了一個“迪”字。

　　我是個開朗、活潑愛笑的女孩。跟同學在一起難免會發生一些不愉快的事情。在處理這些問題時，我不同于其他的女孩子——多愁、善感，整天愁眉苦臉，一言不發。我總是一笑了之，或主動向他們道歉，更不想一連幾天或十天半月不和對方說話，整天打“冷戰”。我才不想因為一點雞毛蒜皮的`事而失去珍貴的友誼呢。俗話說：笑一笑十年少，愁一愁白了天。我希望大家永遠笑口常開，幸福/快樂。

　　我的缺點就是做事不夠細心。我的優點是樂于助人。愛好是畫畫。