小學生作文
在日常的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的小學生作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學生作文 篇1
從前地球上一片海洋，海神為了讓人們生活就把海洋的一部分變成了陸地。傳說，海神就住在海底，為了找到海神，人們就建立了海洋節。
這天一早，剛走出家門，我們就看到馬路上有很多車，比如大巴車、小轎車、自行車……其實這些車都是去海邊的，我和爸爸媽媽也來到海邊，只見這里人頭攢動，人山人海！這里的人有的躺在沙灘上曬太陽，有的在海上沖浪，還有的在水里游泳，可熱鬧了！
時間到了，很多潛水艇都來了，我們上了潛水艇，就看到里面有很多高科技。中午我們在潛水艇內吃了飯，就來到了一個全用玻璃制成的一個通道，里面可以看清各種各樣的魚。
通道內有很多活動，比如釣魚，做游戲，抽一張照片，然后根據照片去海里找這條魚……我爸爸在釣魚，我抽了一張照片，是螯龍，于是我和媽媽一起去找螯龍，很快，我們就在一個珊瑚旁邊找到了它。接著我們繼續往前走，看到了很多個魚池，里面有很多又大又不認識的魚，有鋸鰩、有紅尾巨鯰，還有刺尾巨鯰，還有好多叫不出名字的魚。我對鋸鰩最感興趣，因為它的頭上有一個像電鋸一樣的`東西，它的鼻子就長在那個東西的下面，太奇怪了！
今天的海洋節真是好玩，希望下一年的海洋節快點到，肯定更加精彩！
小學生作文 篇2
“霖雯雪”這個組合很有意思，是由著名的音樂導師林韻挑選出來的三個美少女組合的。她們分別是：盧櫻霖、吳蕓雯、柳芳雪。她們的聲音各有所長，但是組合起來卻不失甜蜜、諧和。
霖的聲音很溫柔，但是卻又能提得很高。她那獨特的聲音使“霖雯雪”增色不少。
雯的聲音也很好。她的聲音經常能唱出一種特別的韻味來，讓聽者覺得十分特別，韻味十足。
雪的聲音很妙。她的'聲音有時扮成低音王，有時又扮成高音天后，有時又是不高不低。她能夠隨時調換自己的聲音。這也是“霖雯雪”成名快、猛的原因。
啊，這么一個組合，不是天下巧合是什么?名字對頭，聲音美妙，年齡相仿，模樣又是個個都是那么美。她們那么完美的組合，能不走紅?
啊，“霖雯雪”，你這個樂隊組合真棒!歌曲的節奏美，聲音又美，人也很美，名字又很美，年齡又都是花季少女(還不是“美”)!“霖雯雪”，你真是世上的一個奇跡啊!
難怪大家那么喜歡“霖雯雪”啦。
小學生作文 篇3
致可愛的小琳兒：
在我眼中，你是一個“姐姐氣”的“妹妹”哇，有時候的你古靈精怪，但有的時候你又一本正經，你會為你身邊的人著想，會為身邊的人出法子，我問你問題你也會安慰我。之前被退稿，退了超級多篇，打擊很大，因為我覺得我寫的很認真，卻被退稿了，后來甚至感覺被退到沒有靈感要放棄，那時的你說每個人都被退過稿，曾經的你也是天天被退稿，因為你的性格，我越發覺得是那種特別討人喜歡的女孩子，越發“喜歡”你了！
沒有跟你談論年齡之前，我還以為你是個小姐姐呢，后來才發現原來是一個比我還小的妹妹，不知道為什么，總感覺你的談吐是有略帶成熟，很穩重的樣子，而且你的文筆特別好。后來我們熟了啊，我才知道你也是一個很可愛的.小女生。
除此以外，當然還要談談我對你的感謝啦，你和軟糕小姐姐也很熟剛開始是軟糕小姐姐把我介紹給你，我很感謝軟糕讓我認識了你，你把我所有事都記在心上，我跟你說我生日之后你一直記著我的生日，給了我祝福，其實很久以前我就想寫一封關于你的信。但是因為種種原因又一忘再忘，今天是七月二十七日，我的生日。是啊，我知道審核完之后文章可能就已經是八月份了，但是感謝我遇見了你，我的小琳兒
——愛你的玖玖
小學生作文 篇4
陶器，相信每一個人都見過，但軟陶可不是誰都玩過。這回，我就體驗了一把“軟陶癮”。
話說今天，老師給了我們一個大大的驚喜：“今天，我們捏軟陶。”話音剛落，我的心里便喜憂參半。喜的是又有一堂新奇有趣的活動課，憂的是不知捏什么為妙。
但事情不容我多想，只見六種顏色的陶泥被老師抱了進來，放在桌上�！伴_始！”一聲令下，大家立即出手，我也跟著拽了一塊黃色的軟陶，放在手中揉捏著，腦子里卻在思考：“我該做什么呢？”
人偶？不行。
動物？也不行。
植物？咦，好像可以。
于是我立刻動手，把軟陶分成一塊塊的，然后壓成花瓣一樣的`形狀，粘在一起，準備作為植物的花瓣。但當我正粘到第三個時，事情出現了“慘敗”的苗頭：這三個花瓣，東倒西歪，參差不齊，有大有小，真是一幅“橫看成嶺側成峰，大小高低各不同”的“壯麗”景色。唉，這個不能再做下去了，否則，讓人看了覺得駭人啊。
既然自己失敗了，那就來看看大家做得怎么樣。一抬頭，我就看見一只“大黃雞”在同學手中“鳴叫”。正感嘆做工精細時，卻又看見一個外星人沖我“微笑”，還有“彩虹橋”、“哈利蘿卜”、“轉基因西瓜”等等“絕世大作”。
這時，老師開口了：“只剩兩分鐘了。”算了，都這個時候了，還追求高大上？還不如一不做，二不休，弄個廉價、親民、抽象的呢！
說干就干，不過幾分鐘，一個小人兒有著五顏六色的身體，還戴了一頂紳士帽。我欣賞了一下，嗯，效果已經達到了，抽象得令人研究不透……于是，我便在最后關頭交上了作品。
總體來說，軟陶還是蠻有趣的，畢竟，我們可以“陶”醉其中嘛！
小學生作文 篇5
光陰似箭，歲月如俊，一晃眼，五年的光陰像云彩一般離我遠去，我已六年級了。小學的生活令我懷念；令我迷戀；令我回味。如今，我們的同桌生活只有一年了，想起過去種種往事不禁感慨萬千
在母校的時間只剩下短暫的一年了，在這個上千多個日子里。我就像一根幼苗，像一根小草，像一個種子，老師精心的照料，用心的灌溉下，茁壯成長，長成一棵蒼天大樹，將來回報祖國，回報母校，回報老師。聽著老師一遍又一遍的叮囑，聽著老師一遍又一遍的教誨，靠著同學們的互相幫助，互相鼓勵，我們同學都一起日漸成長。似乎在班級里還回蕩著我們瑯瑯的讀書聲，在操場上仿佛繚繞著我們的歡聲笑語，在校園里還有我們嬉戲的身影，在每一個角落里，我們曾留下過難忘的回憶。往事還厲厲在目，記憶猶心。
在母校老師的教誨下，我得到了許多。我得到了許多朋友，也得到了老師的金玉良言和新的知識，使我成為了一個有知識懂禮貌的好學生。我在母校留下了許多難忘的往事，也留下了許多美好的回憶，最重要的是得到了最好的教育和今后做人處事的指南針。但現在我在母校的時間已不多了，猛然回首，回顧往事，仿佛督促我的老師，鼓勵我們的師長，還有可愛的校園，都要從我們輕唱的驪歌聲中失去了，不知何時我們已成了校中的大哥大姐，成為弟弟妹妹的榜樣。
如今我回首想起，老師的教誨，我們瑯瑯的讀書聲，同學們的歡笑聲，都還縈繞在耳邊，把握最后留在母校的一年時間，看一看可愛的校園，看一看教導我們的老師，看看鼓勵我的同學，珍惜最后筆硯相親的日子。
天下沒有不散的筵席，光陰一去不復返，我會永遠記住老師的教勉，做個堂堂正正的中國人，。��！美麗的校園，你帶給我多少歡樂，多少啟迪，我一生難忘。
老師，這六年來，是您給了我無微不至的關懷，您就像我的媽媽一樣，批評我，教育我。畢業后我將離開母校，離開你的身邊，我會不適應的。我不知道中學生活是怎樣的，我只知道我會時時刻刻想起您。
如今我回首想起，老師的`教誨，我們瑯瑯的讀書聲，同學們的歡笑聲，都還縈繞在耳邊，把握最后留在母校的一年時間，看一看可愛的校園，看一看教導我們的老師，看看鼓勵我的同學，珍惜最后筆硯相親的日子。
天下沒有不散的筵席，光陰一去不復返，我會永遠記住老師的教勉，做個堂堂正正的中國人。�。∶利惖男@，你帶給我多少歡樂，多少啟迪，我一生難忘。
小學生作文 篇6
在我家后院里，有一個顯而易見的螞蟻洞。那里面生活著一個螞蟻王國。炎炎夏日，天氣悶得慌，讓所有生物都心煩意亂，還有一場雷陣雨。我隨著一只螞蟻來到了螞蟻皇宮。
這里富麗堂皇，每一樣物品都是上天所賜，純天然的。災難，開始慢慢臨近。傾盆大雨如期而至。宮里的兵全都慌得不知所措，只有那只有黑的常勝將軍，鎮定自如。他指揮著如何設置防點，如何不讓敵軍的機會。災難過去了，螞蟻王國安全渡過了這次天災人禍，又恢復了往日的.和平。
穿金戴銀的國王和清新秀麗的公主出來迎接，常勝將軍又勝了一回。大水過后，糧食緊缺。一只螞蟻在外面巡邏，發現了夠吃一年的面包屑，臉上的陰云立刻消失不見。它試了試，搬不動，就召集來足夠的人馬，“一，二，三，搬！”這個巨石開始移動了！沒過一會，就成功地運送到家了！
在小螞蟻的腦海中，究竟還蘊含著多少智慧。我還看見專門運送食物的，有探刺軍情的間諜……
直到媽媽拍了拍我的肩膀，我才回過神來。
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