小學生的作文
在現實生活或工作學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的小學生的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學生的作文 篇1
后悔的事人人都做過，我也不例外，在我記憶中，那件惡作劇的事令我十分后悔，直到現在，每當我想起那件事， 心里都會覺得很內疚……
春節前的一天，我在放學回家的路上看到了賣火炮的小攤，擋不住誘惑，于是買了一包，路上我邊走邊放，好不開心！當我走到一個平坦的露天停車場時，便走近去想把余下的火炮放完。放了一陣，我突然看見一輛車，那車曾在一個下雨天濺我滿下雨天濺我滿身泥水，我心中便漸漸燃起了一股憎恨之火，那股火不一會兒就充滿了我的心，“哼！真是冤家路窄，我要報復他！”我想，于是把余下的火炮放在了車的四個輪胎后面1厘米的.地方，讓他一倒車出來就被炸。隨后，我就走了。走在路上時，我發現那車啟動了，于是便躲在一個地方看這場好戲。我看見汽車一倒車，“嘭”那車就 被炸了，那個駕駛員就立刻熄火下車檢查車，還一直小聲嘀咕：“怎么回事？怎么回事？”這時我心中閃過一絲不安，但隨即又被一種狡猾的愜意充滿了……
回到家，我把這件事告訴了媽媽，媽媽聽了，說：“你這樣不對，唉，不要以惡制惡，他也不是故意把泥水濺你身上的，大家都寬容一下對方，這個世界就會少很多不愉快的事，畢竟退一步海闊天空嘛……”當時我也沒太在意，直到有一天，我坐車到外婆家時，坐的公交車壓爆了幾個火炮，那“嘭”的一聲嚇得我心驚肉跳，這才想起了自己那天的惡作劇太過分了，還好沒出什么意外，如果真的引起了嚴重的后果，那我不是“死定了”嗎？
對于那天的惡作劇我真的感到后悔了!
小學生的作文 篇2
小時候，天真的我喜歡把友情看得神圣無比，每一個好朋友，我都格外珍惜，就像對待一顆顆寶石、珍珠一般，只敢輕輕捧在手心，卻不敢扔在地上。因為這個，很多人都愿意當我的好朋友。
要說起最好的朋友吧，非吳小雨莫屬。她長得可好看了，聲音也十分清脆，就像她的名字，聲童如同漸漸瀝瀝的小雨聲，悅耳動聽。
不知什么時候開始，掃地、植樹、擦黑板、買零食什么的，身為她忠心不二的好朋友，我非常樂意去幫她做這些事，盡管這也是我最討厭做的事。
“佳妮，今天又到我掃地了，幫幫我好不好？”這不，吳小雨又開始撒嬌了。
我心里當然不愿意了，但是，吳小雨是我最好的朋友，我怎么可能拒絕她呢？于是，我點了點頭，拿去掃把，問吳小雨：“今天你掃哪一塊地？”
“唔�！眳切∮晗肓讼�，突然張大了嘴巴，“我掃操場！其他掃操場的人都有事兒回去了！對不起啊佳妮……”話說到這兒，她便嬌羞地抬頭看了我一眼，“要不今天還是我一個人……”
“不用！我幫你掃！”我大義凜然地叫著，打斷她的話。
“太謝謝你了，佳妮！”她擁抱了我，臉上浮現出驚喜的表情。
吳小雨說她要和她家人去外面吃飯，說完便飛也似的跑走了。
我嘆了一口氣，認命地拿起掃把，往操場走去。
操場是學校最大的地方，掃起來十分麻煩。操場上零零碎碎的小紙片、灰塵多得是，而且，還有同學無意吐的'口香糖。我一會兒蹲下來小心翼翼地撥弄口香糖，一會兒用掃把把地上的紙屑一點點掃干凈，一會兒……總之，別提多辛苦了。
龐大的操場掃起來十分艱難，我花了半個小時才掃完。
后來日子里，仍是如此，吳小雨無論讓我做什么，我都不會說一個“不”字。
直到有一天，吳小雨卻聲稱要與我絕交！
我抬頭，一臉錯愕地看向吳小雨，問她為什么。吳小雨“哼”了一聲，說：“你不過就是我用完就一扔的便利貼罷了！連‘不’都不會說，以后我受傷，你又怎么保護我！”說完，頭也不回地走了。
我愣了，這段友誼中，我一直很懦弱，卑微，不懂得說“不”。今天，是吳小雨，把我身上像便利貼一樣的友誼一把撕下來的吧。很疼，但是，我好像，領悟了更多道理……
小學生的作文 篇3
前天，父親媽媽帶著我，妹妹，舅舅，和他們的朋友，一起去江蘇和山東的交界處——微山湖游玩。
一大早，下著小雨，我們買好食品在金山橋大馬那兒等人。不一會，人都到齊了，按照事先約定的'時間出發。沒想到，微山湖離我們這還挺近的，沒有多長時間就到了。這次是媽媽在柳泉當鎮長的同學做東。
到達目的地之后，我們就直接上了船。哇！微山湖真大！湖里到處可見盛開的白荷花，紅荷花，頂大頂大的荷葉，沒熟透的蓮蓬。到了荷花多的地方，船夫便停下船來，讓我們摘荷花，荷葉，蓮蓬。我和妹妹把大荷葉當成帽子戴，那樣子真滑稽！有的人家把船建成房子，在水上生活，十分愜意。
微山湖是個人間仙境，希望你們也去那游覽。
小學生的作文 篇4
新老師：
您好！
在所有老師的眼里，我都是一個差生。既然如此，我也就認了。今天，我第一眼看見您，就覺得您特別可親。您能聽聽一個差生的心里話嗎？
我很苦呀，我每天都要面對老師的冷嘲熱諷，家長的橫眉豎眼，同學的白眼輕視。我很累呀，我每天都要面對成堆而無聊的作業。在我的字典里，學習和失敗永遠都是同義詞。我害怕失敗，所以我討厭學習。上學六年了，我從來沒有受到過老師的.表揚，甚至他們從來沒有對我微笑過。清楚地記得那次，我通過認真觀察，熬了三個晚上，寫出了一篇很不錯的作文。興沖沖的來到學校交給老師，希望能夠得到老師的表揚。可是，老師怎么也不相信文章是我自己寫的，非要問我是從哪兒抄來的。我說不出來，他就疾顏厲色地訓斥我�，F在想想，這有什么了不起？只要問心無愧，這也許是老師給我的最好的評語。
我不喜歡寫作業，這也是老師們訓斥我的一個主要原因�？墒�，老師為什么不想一想，這些作業到底有多少寫的價值？同一個詞語，用心抄寫一遍就可以記住，可是他要我抄寫五遍。這樣的作業，不是浪費生命嗎？我不能反抗，必須保質保量的完成。不然就是學習不踏實，態度不認真。那次作業，我既不想受批評，又不想浪費生命。于是，我就畫上了省略號了事。結果，您肯定也預料到了，換來了一場更大的暴風驟雨。語文、數學老師一起把我送進了校長室，說我太“聰明”，他們教不了，讓我另請更高明的老師。說句實話，那些東西我全會，只是不想寫而已。留點時間干點別的什么不是更好嗎？
老師，謝謝您有如此的耐心，看我發了這么多的牢騷。您說說，我這么一個自己覺得挺了不起的人怎么就得不到別人的承認呢？唉！聽了我說這么多，我想您心里一定有點兒害怕了，正盤算著怎么收拾我呢，對吧？您慢慢想吧，我不打擾您了。
祝
早日想出收拾我的好辦法！
您的學生： XXX
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