小學生作文
在學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的小學生作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學生作文 篇1
有時我的腦袋里總會跳出一個念頭：假如我是一個富人，該多好啊！于是，我總是沉醉在幻想中。假如我是富人，是有錢人，我會干什么呢？可能會去買許多糖，吃個夠；也許會買一臺隨身聽，聽個夠；也許會買一臺電視機，躲在房間里看個夠。
夜深了，我睡得越來越香，越來越沉，忽然，夢之神悄悄來到了我的身邊，他拿著魔棒朝我輕輕一揮，我的睡衣馬上變成金色的睡袍，床上鋪滿了各色各樣金子，有白金的，有黃金的；有兔子形的，有小狗形的，有小雞形的，等等，它們好像爭前恐后的要跑向我，這些都不是我平常最喜歡的小動物嗎？我高興得一咕羅從床上跳了起來，蹦啊跳啊唱啊，在這滿是金色的房間里，我好像變成在皇宮里面最幸福的小公主了。
這么多金子我先去做什么呢？有沒有其他小朋友沒有呢？我還沒有想好這個問題，夢之神的魔棒又輕輕地揮了一下，我竟像小鳥一樣飛了起來，我飛過一幢一幢的屋頂，徐徐地落在了一個大院里，剛站穩(wěn)，就一大群小朋友奔向我。我抬頭一看，原來我到了一家孤兒院。對，孤兒院的.小朋友沒有家，沒有爸爸媽媽，最需要錢了，我要把金子送給他們，讓他們與我一樣幸福。于是我把漂亮的金子小狗、小貓、小兔送給了每個小朋友，小朋友們拿著金子，高興地圍著我，忽然，幾個小朋友跑過來，把我抱起來，拋向空中，越拋越高，越拋越高，我有的心虛了，便伸手向空中一抓，抓空了，“媽媽，救命！”
媽媽抱著我，不停地問我“怎么了？怎么了”，我向媽媽笑笑，“媽媽，你盡管趕走了我的夢之神，但是我在夢里做了一回慈善大使，長大了我要成為一名真正的慈善大使！”
小學生作文 篇2
聽老人們說“鬼不走干路�！鼻迕鞴�(jié)前夕剛好下了一場春雨，那正是為死去的人們鋪好了來和親人相聚的路。今天是清明節(jié)的到來，天氣晴朗，一大早街上的`行人就不斷，都在忙著給去世的親人準備衣服，紙錢，和好吃的。我要和外婆去拜祭老外公，一路上經(jīng)過了好多莊稼到處是一片綠油油的麥苗，到了那里外婆就把準備好的東西在墳頭上擺放好，就開始念叨著，讓老外公，老外婆他們別舍不得花錢，要好好照顧自己。我跟著外婆也在墳頭鞠了三個躬了，外婆又把墳上的雜草清理干凈，感傷了一會我們就回家了�！扒迕鲿r節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂”。清明節(jié)就這樣過去了，我也要收心開始上課了。
小學生作文 篇3
中秋節(jié)，爸爸，媽媽都休息，我家過中秋節(jié) 小學生作文。我問爸爸要去哪里過中秋，爸爸說去二叔家，把姑媽、娘娘都叫在一起過。我看見媽媽在提前準備，買了許多菜，問媽媽為什么買這么多，媽媽說人多，多買點。
9月22日十點鐘，我和爸、媽，還有奶奶，準時從蒙自出發(fā)，爸爸開了一個半小時的'車到二叔家，原以為有許多人在等著我們了，可是，一進門卻只見二叔一家，有二叔，二嬸和兩個姐姐，我問爸爸：不是說有很多人吃飯嗎？爸爸說：“這是秋收農(nóng)忙季節(jié)，吃飯時才會來，作文素材《我家過中秋節(jié) 小學生作文》�！迸叮≡瓉硎沁@么回事。接著，我就跟兩個姐姐出去玩了。
中午，吃飯時只有二叔家和我們。到了下午飯時，大姑媽、二姑媽、三姑媽，還有四娘、五娘等先后來到，足足有三桌人，二叔家有點小，擠都擠不下，三張飯桌緊挨著擺在一起，大人們喝著酒和飲料，邊吃邊聊，有說有笑。而我和姐姐們則端著飯碗跑到屋外，邊吃邊逗著小狗小雞玩，不時把骨頭拋到小狗小雞跟前，小狗小雞爭搶著吃了起來，我們看著真好笑。
爸爸還在喝著酒，我見媽媽走過來，我問媽媽：咋會有這么多人吃飯，媽媽告訴我說，爸爸有七姊妹，加上我這一代13個，老老少少，就這么多，過節(jié)就要這樣熱熱鬧鬧地過才好啊！“來二叔家過節(jié)好玩嗎？媽媽接著問，“好呢！下回過中秋節(jié)我還要來”我急忙說。
看著滿滿的三桌人，我在心里想：多熱鬧�。≌媸且粋�和諧的大家庭！
小學生作文 篇4
你認識吳橋嗎？那就是我呀。我呀是戴紅杠的，還兩條呢！
在班里，我可是一個“鼎鼎有名”的人物，膽小的同學見了我就有些害怕，其實我比他們還小一歲呢，只不過大了一個骨架子。
調(diào)皮的同學叫我“胡椒”，意思是太辣太兇。他們說我兇，我才不承認呢。那會是兇嗎？是幫助同學嘛！你看……
下課了，同學們一下子涌出教室，我也開始檢查他們的'作業(yè)�！傲旨�！”我大聲叫道。一個滿臉通紅的小男孩出現(xiàn)了。“你的作業(yè)本呢？”“不是交了嗎？”“交了？哼！一個空本子，還交了呢！”我兇聲兇氣地說。這時，同學們也圍過來看熱鬧。林佳的臉更紅了，他支支吾吾地說：“我……我……我昨天晚上來不及做了，老師又布置那么多作業(yè)，我……”我氣得火冒三丈，吼了起來：“什么，作業(yè)多點也是為你好，多了就不做，行嗎？”當了兩年的中隊委，我還是第一次發(fā)這么大的火。同學們見狀一哄而散，林佳也連連說：“我補！我補！”拿起本子溜到座位上去了。
我為我能這樣幫助同學而滿意，但是……
放學后，我的好朋友——大隊委員鄭敏紅卻找我談心來了。
“橋橋�！边@回，她沒有叫我“胡椒”，我心里倒不自在起來，只覺得口氣太嚴肅了一點，“我覺得你對同學太兇了，”她第一句話就這么說：“兩年來，我一直有這樣的感覺……”我不以為然地打斷她的話：“我也是為了幫助他們嘛！”“幫助應該耐心而不能急呀！”我說�！坝行┩瑢W就是像陀螺，抽一下，轉一轉，不抽不行！”“你這樣說不對。你想你這樣說過幾遍了，可他們只是在你監(jiān)督下才做作業(yè)，你不管了，他們又是老樣子了。他們并沒有接受你的意見，是因為你傷了他們的自尊心……”我連忙接過小紅的話頭：“我這是對他們嚴格，吳老師不也是對同學挺嚴格嗎？”她聽到我講昊老師，若有所思地沉默了一會兒，說：“你只知道昊老師對他們嚴格，卻不知道吳老師在他們身上花了多少心血�！苯又�，便講起吳老師的事來。
聽完故事，我也到了家，一進門，看見吳老師已經(jīng)在我家坐著了。我低著頭，紅著臉，輕聲說：“吳老師，我……”我把半截話咽了回去。
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